【正文】 ，易聽片面之言，引起對(duì)學(xué)生的誤會(huì)。那么多夸獎(jiǎng)，的確是讓孩子喜歡你的最好的方式。有句話說(shuō)“愛(ài)其師，信其道”，這是正確的。學(xué)生有了良好的轉(zhuǎn)變，或是有些許進(jìn)步，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，在班上表?yè)P(yáng)，給他們的父母發(fā)短信。五、鼓勵(lì)多于責(zé)備、多戴“高帽子”“好孩子是夸出來(lái)的”。告訴孩子們，戀愛(ài)問(wèn)題處理不好，對(duì)身體、心理造成的傷害。我采取的方式是:對(duì)孩子們進(jìn)行“青春期性教育”。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春期。此事宜疏不宜堵。因?yàn)槿说那楦?，是隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢豐富起來(lái)、發(fā)展起來(lái)的。讓他們?cè)谇啻浩诶锟吹较Ｍc光亮。我們要努力做到，讓學(xué)生有目標(biāo)的去努力，讓家長(zhǎng)不失望。兩年來(lái)，我最關(guān)心他們的是：怎樣做才能就業(yè)。還有，要過(guò)面試，就必須至少有一門專長(zhǎng)。如果想要畢業(yè)就就業(yè)的學(xué)生，就要學(xué)好《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《語(yǔ)文》、《政治》。還會(huì)告訴他們，走哪條路，學(xué)什么東西。我會(huì)把相關(guān)符合學(xué)生的招考信息、招考方式給他們解讀。因?yàn)槲覀儗W(xué)生資源本身不太好，盡力而為之，兩年的時(shí)間，能做的也是有限的。每個(gè)人都有些缺點(diǎn)是頑固化的、不可糾正的。在有些難以糾正的小事情上出現(xiàn)錯(cuò)誤，便不加以嚴(yán)肅懲戒。二．睜只眼，閉只眼。結(jié)果和效果都很好。帶著信任他們的原則，在重要問(wèn)題上自己把關(guān)，讓他們自己去解決能解決的問(wèn)題。因?yàn)榘辔?、團(tuán)支部管理班子經(jīng)過(guò)一年半的鍛煉，在班級(jí)管理上，已經(jīng)較為成熟。但又比一年級(jí)下學(xué)期、二年級(jí)上學(xué)期難度大。第一篇：2013年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2013年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2011級(jí)幼師2班周靜13年春季學(xué)期，所帶班級(jí)臨近畢業(yè)。畢業(yè)班的管理工作，相對(duì)一年級(jí)第一學(xué)期，難度減小。今年重點(diǎn)做的地方有：一．?dāng)堉攸c(diǎn)，大膽放手。所以，這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作，都大膽交給班委。班級(jí)管理中的很多問(wèn)題，他們能用適合自己的方式去解決。令人深感他們的成長(zhǎng)力是巨大的，他們的進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。大事上出現(xiàn)錯(cuò)誤，加以嚴(yán)肅教育，告知父母，在全班批評(píng)教育，引起警示。比如說(shuō)：偶爾遲到一次，不經(jīng)意的說(shuō)一次臟話。如果不損害他人，對(duì)自己沒(méi)有太大的負(fù)面影響，就加以原諒。三．指引方向，使學(xué)生不迷茫兩年來(lái)，從進(jìn)校的第一天，我就在做一件事：職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指引。使他們明白，要有好的就業(yè)，現(xiàn)在就必須學(xué)好。比如：想繼續(xù)深造的學(xué)生，可以參加成人高考，那么現(xiàn)在就一定要學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是繼續(xù)深造的必不可少的基礎(chǔ)之一。因?yàn)槲液陀讕煶鲱}老師常有聯(lián)系，知道必須考的文化科目有這些。所以，要求他們一定抓緊時(shí)間，學(xué)舞蹈、鋼琴、聲樂(lè)、書法、美術(shù)中至少一樣，要拔尖，要至少是班級(jí)里最棒的，要拿得出手。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，3年后的就業(yè)是他們來(lái)這個(gè)地方的目的，也是他們的父母、親人對(duì)他們、對(duì)學(xué)校的期盼。這兩年，在學(xué)生迷茫的時(shí)候，我就以未來(lái)大好的前途來(lái)鼓勵(lì)他們。四．戀愛(ài)在心理學(xué)領(lǐng)域，是非常反對(duì)“早戀”這個(gè)詞的。當(dāng)對(duì)異性產(chǎn)生了好感，說(shuō)明孩子們?cè)陂L(zhǎng)大、開始渴求歸宿感。堵了就會(huì)泛濫成災(zāi)。有人說(shuō)青春期是人生最最艱難的階段，其實(shí)一點(diǎn)也不假。把我們一向羞澀、忌諱搬到桌面上談的事情，搬到桌面上談。我想，這樣說(shuō)了，他們至少可以學(xué)著保護(hù)自己，可以把傷害降到最小吧。這句話是我們都熟知的，但是要做到是需要耐心的。這樣孩子就會(huì)知道老師、家長(zhǎng)對(duì)他的期望，會(huì)循著這個(gè)方向去努力，班主任則會(huì)獲得學(xué)生的喜愛(ài)。孩子要聽你的話，首先要喜歡你。但是，在班主任工作的過(guò)程中，也有很多不足之處：一是性格武斷，不善于傾聽。而且一著急就生氣、就走極端。所以，給學(xué)生道歉的事情也時(shí)有發(fā)生。畢竟我們年齡差異不是很大。傷害別人就像把釘子釘在泥土里，即使把釘子拔了出來(lái)，釘子留下的痕跡也是無(wú)法修復(fù)的。今年沒(méi)有他們的課，陪他們的時(shí)間僅限于周末的晚自習(xí)?？磥?lái)是沒(méi)有多大的可能來(lái)做這事了。那個(gè)時(shí)候，我的心里是酸澀的。可是，我們實(shí)在精力有限，無(wú)法做到。甚至孩子要退學(xué)，他們也不會(huì)加以阻止。有的時(shí)候，難聽的話語(yǔ)，總令人發(fā)怒。我們?cè)趺慈フf(shuō)服父母，怎么讓他們明白孩子受教育的關(guān)鍵性，是非常重要的。當(dāng)了兩年班主任，看著學(xué)生慢慢成長(zhǎng)，其實(shí)自己也跟著成長(zhǎng)。事實(shí)也是如此。班主任更是需要太多的技巧，太多的經(jīng)驗(yàn)，才可以做得好。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期就結(jié)束了，回首這短短的幾個(gè)多月，似乎彈指一揮間。現(xiàn)將本學(xué)期自己的工作總結(jié)如下：一、以身作則，為人師表，加強(qiáng)常規(guī)教育。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生，影響尤為突出。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。充分利用朝會(huì)和班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。明禮儀教育，教育學(xué)生做到“見(jiàn)面問(wèn)好，垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對(duì)齊，靠右邊，輕步慢走，就餐時(shí)遵守餐廳禮儀。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身