【正文】 緒穩(wěn)定性、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力等心理素質(zhì)。具體而言，要求走路勻速、穩(wěn)健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正，不歪斜、搖晃。下面詳細(xì)介紹一下試講的環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。若教案不占成績，則在有限的備考時(shí)間內(nèi)，重點(diǎn)對教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)即可。國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會(huì)工作師考生應(yīng)注意查看面試公告，有些地區(qū)會(huì)在報(bào)到的時(shí)候進(jìn)行資格審查，因此，考生應(yīng)根據(jù)需要攜帶相關(guān)證件和材料。總之，面試公告中所提供的信息一般很明朗，但也存在一些潛在的信息?？忌屑?xì)閱讀面試公告，先弄清楚本次面試是哪種形式(教師面試形式主要有說課、試講、答辯、結(jié)構(gòu)化面試、即興演講、主題班會(huì)等)，這樣可以少走彎路，從而節(jié)約時(shí)間，提高效率。(3)面試時(shí)間具有持續(xù)性面試與筆試的一個(gè)顯著區(qū)別是面試不是在同一時(shí)間展開，而是逐個(gè)地進(jìn)行。二、面試的特點(diǎn)國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會(huì)工作師面試是教師招聘錄用考試中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是現(xiàn)代人才測評中最重要和最有效的方法之一。根據(jù)大綱的體系，精講每一個(gè)知識模塊點(diǎn)，包括重點(diǎn)難點(diǎn)知識，學(xué)科教材的各模塊細(xì)化講解，系統(tǒng)全面講解。題目類型分以下幾類：是什么？為什么？怎樣做？？如：簡述“教育的勞動(dòng)起源說”。學(xué)校是青少年主要的生活環(huán)境；同學(xué)是互相模仿的知心伙伴；教材是知識的源泉；教師是做人的導(dǎo)師和模范；這些都是人格形成的重要因素。各民族特有的文化是每人人格成長的精神搖籃。但答案并不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，允許自由發(fā)揮，鼓勵(lì)有個(gè)人見解。但“全面”“系統(tǒng)”都是相對的、分層次的。其主要觀點(diǎn)是： ； ；； ； 。不斷修正和豐富人格。父毌按自己的意愿、認(rèn)識、情感、習(xí)慣逐日有意無意地塑造孩子的精神，并以自己好的壞的言行樹立了鮮活榜樣。例：論述人格形成與發(fā)展的影響因素。師范生在十幾年的學(xué)習(xí)生涯基礎(chǔ)上，又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)與教育學(xué)(盡管不同的學(xué)生對各項(xiàng)理論的學(xué)習(xí)各有深淺不同)，所以應(yīng)該是能通過考試取得及格的分?jǐn)?shù)的。第一篇：2014年河南教師招聘筆試高分答題技巧2014年河南教師招聘筆試高分答題技巧推薦：2014年河南教師資格證考試輔導(dǎo)專題一、題型分析：填空、選擇、判斷、簡答、名詞解釋、論述、案例分析、教育寫作等； ：填空(10%)選擇(15%)判斷(10%)簡答(20%)名詞解釋(10%)論述(15%)案例分析或教育寫作(20%)；：容易題30%；中等難度題50%；較難題20%。臨戰(zhàn)之前的信心和決心十分重要。答：。這種礦日持久的塑造對孩子影響深遠(yuǎn)。簡答題分析及答案舉例二：為什么德育智育體育美育必須統(tǒng)一于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中？ 答：四育在理論上可以抽象出來獨(dú)立闡述，各有明確的任務(wù)內(nèi)容方法。任何人都不可能在短促的一生中掌握一個(gè)學(xué)科的所有知識。解題技巧：，從多角度分析問題。社會(huì)文化從整體和方向上塑造了成員的相似的人格特征，使每人都嵌入了民族文化形態(tài)的海洋中。？如：為什么德智體美必須統(tǒng)一于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中？ ？如：掌握某種技能應(yīng)注意哪些問題？ 簡答題分析及答案舉例一：簡述“教育的勞動(dòng)起源說”。全程復(fù)習(xí)計(jì)劃，完善知識體系梳理。面試有著其他測評形式不可替代的特點(diǎn)。面試既要考查考生的專業(yè)知識、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要考查其儀表、反應(yīng)力和應(yīng)變力等，因此只能因人而異、逐個(gè)進(jìn)行。國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會(huì)工作師另外，考生要仔細(xì)關(guān)注一下教材版本，以及是否需要自帶教材。只有對面試公告進(jìn)行全面細(xì)致的閱讀與理解，才能準(zhǔn)確地把握面試的方向。三、抽題與準(zhǔn)備考生在面試前，會(huì)在引導(dǎo)員帶領(lǐng)下，到指定地點(diǎn)進(jìn)行備考。把握自己的備考時(shí)間，一定要留出5分鐘左右的時(shí)間，理清試講思路，避免試講過程中出現(xiàn)知識銜接不上的問題。，得到應(yīng)答之后進(jìn)入教室——主要考查儀表儀禮。其次，教師作為知識的傳授者、課堂的組織者，要具備較好的口語表達(dá)能力。，并輕輕帶上門——主要考查儀禮、心理素質(zhì)等。六、打分和成績確認(rèn)試講和答辯完畢后，考官會(huì)根據(jù)考生的表現(xiàn)進(jìn)行獨(dú)立評分并簽署姓名。第三節(jié)面試的五大測評要素【知識概覽】本節(jié)主要對面試的測評要素進(jìn)行解讀，幫助考生更有針對性地進(jìn)行備考。建議廣大考生采用言簡意賅、意思明確的話語進(jìn)行表達(dá)。但是，考生應(yīng)明確這也是考官衡量考生素質(zhì)的一個(gè)方面。(2)粉筆字書寫得是否規(guī)范、流利。(3)是否將教育事業(yè)作為自己的職業(yè)追求。服裝最好能體現(xiàn)青年人朝氣蓬勃的青春活力，再帶點(diǎn)職業(yè)化的感覺。當(dāng)然，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，著毛衣等服飾，但要以正裝為主，不要過于休閑。講授理科知識的時(shí)候，可以采用虎口朝上，拇指和食指相夾，抵住知識點(diǎn)的手勢進(jìn)行詳解。分開，兩眼注視前方。眼神傳達(dá)出溫柔、誠實(shí)的感覺。【名師講堂】一、教師招聘考試政策及形勢分析當(dāng)前我國教師招聘考核方式已逐步走向正規(guī)化、模式化，教師入編考核制度已經(jīng)由早期的以學(xué)校為單位自招自聘自負(fù)責(zé)，招后向省、市上報(bào)的非正規(guī)模式，變?yōu)槠盖跋蚴∈猩暾垼∈薪y(tǒng)一招錄考核的模式。同樣，師范生理論考試考得很好，然而一旦進(jìn)入教師招聘這種多學(xué)科結(jié)合聯(lián)系實(shí)際的考試，則會(huì)不適應(yīng)，尤其在面試環(huán)節(jié)無所適從。這類題目主要有：你認(rèn)為什么樣的教師才是好教師?你如何做一名好教師?你認(rèn)為作為一名教師需要具備哪些基本素質(zhì)?第二，在處理具體問題的時(shí)候虛擬身份的針對性。，15人一個(gè)小班，授課教師精準(zhǔn)把握每一位學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，定期進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。然而，絕大多數(shù)考生對作文是又怕又恨，無從下筆，甚至直接放棄復(fù)習(xí)。2012下半年(小學(xué))身教重于言教/學(xué)為人師、行為世范(母親與父親教育兒子的不同方式)。給人改變未來的力量公考培訓(xùn)第一品牌教育理論中，教師職業(yè)角色主要包括：。既然寫作考查主題多是教育觀，那就應(yīng)該多積累與教育有關(guān)的名人名言、事例典故或社會(huì)新聞等。子路武勇過人，所以要中和他的暴性?？鬃哟蚱屏私逃龎艛?，開創(chuàng)了私學(xué)先驅(qū)?！苯處熥T千秋：舍己救學(xué)生四川綿竹東汽車中學(xué)教師譚千秋，在一棟教學(xué)樓頃刻坍塌時(shí)，他用雙臂將4名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。李覯《廣潛書》：善之本在教，教之本在師。給人改變未來的力量公考培訓(xùn)第一品牌并不是“想”出來的，一定要多加練習(xí)。中等難度題50%。師范生在十幾年的學(xué)習(xí)生涯基礎(chǔ)上，又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)與教育學(xué)(盡管不同的學(xué)生對各項(xiàng)理論的學(xué)習(xí)各有深淺不同)，所以應(yīng)該是能通過考試取得及格的分?jǐn)?shù)的。也可按“教心原理——亊實(shí)——總結(jié)”的邏輯展開論述。同學(xué)是互相模仿的知心伙伴。教師是做人的導(dǎo)師和模范。這種礦日持久的塑造對孩子影響深遠(yuǎn)。答：。在此基礎(chǔ)上了解一些解題的思路技巧對答題還是有益的。要想通過考試，前題條件是必須系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)和教育學(xué)理論。正所謂，“好的文章都是改出來的。蔡元培：知教育者，與其守成法，毋寧尚自然。溫嶺虐童案20歲的浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園老師顏艷紅萬萬沒有想到，她會(huì)以這種方式一夜成名。比如與教師有關(guān)的社會(huì)新聞：中公學(xué)員內(nèi)部專用資料2版權(quán)所有 翻印必究中公教育叔梁紇死后，顏征失去庇佑，被叔梁紇正妻施氏所逐，于是帶孔子庶兄孟皮與孔子至曲埠闕里，過著清貧的生活。儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國古代著名的思想家和教育家。分論點(diǎn)就可以從中任選3個(gè)進(jìn)行寫作?！俺砷L”主題可以寫新教師的專業(yè)化成長。其實(shí)，這些知識點(diǎn)不止能應(yīng)對與教育理論有關(guān)的選擇題、問答題，還能在寫作中派上用場。，現(xiàn)場考試及講評，講、練、測、評有機(jī)結(jié)合?！緜淇继崾尽?