【正文】 生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。易錯的地方再加強鞏固。要實在。備課不僅是要備教材，更重要的還要備學(xué)生。以上是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便在下個學(xué)年提升自我，共同提高所教年級的英語水平。面對這一屆學(xué)生，我是費力又費神。四、老生常談的單詞問題。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生對所學(xué)知識得已鞏固和提高。作為一名教學(xué)多年的教師，我的體會是：上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在這個學(xué)期中，我主動地參加晉江市舉行的說課比賽，并與其他學(xué)校的老師進行溝通，互相學(xué)習(xí)，受益匪淺。三、增強學(xué)生學(xué)習(xí)自主性伴隨著電視、電腦、手機等長大的這些學(xué)生，他們接受信息的手段相當(dāng)廣泛，知識面豐富，多數(shù)學(xué)生有自己獨特的見解。個別談話，摸底測試等系列方式，摸清了每個學(xué)生的底細；并與科任教師和班主任多溝通。有時候我在想我講的課怎么樣，我的學(xué)生會怎么看我，而忽視了最重要的方面——關(guān)注學(xué)生，只有充分的了解學(xué)生的問題，無論是課上還是課下，這樣才可以有目標(biāo)，有重點的去解決問題。在作業(yè)中會暴露出許多的問題，尤其是講過之后重復(fù)出現(xiàn)的錯誤。在學(xué)期開始的時候，學(xué)生不完成作業(yè)的現(xiàn)象還不是很多，我認為老師布置的作業(yè)，學(xué)生理應(yīng)認真去完成，然而我發(fā)現(xiàn)只有讓交的或是要檢查的作業(yè)，學(xué)生才會去做。如果老師的情緒不高，課堂氣氛也會死氣沉沉的，聽課的效果也不會很好。知識的講解也有些枯燥，知識的處理上也只有簡單的復(fù)述和轉(zhuǎn)移，方法的運用也較少。加強課內(nèi)外教學(xué)的相關(guān)性，以提高課堂教學(xué)效率。課堂完成了課本聽力訓(xùn)練；利用自習(xí)時間兩個班并完成了《易聽》聽力部分訓(xùn)練。以上即是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，若有不足之處，還望大家不吝賜教。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，這句話既說明了課堂質(zhì)量的重要性，也說明了作為一名合格的教師，在自己的本職工作上，一定要精益求精。他們單詞量不高，閱讀量不多，所以他們輸出較少。高一英語教學(xué)工作總結(jié)8這學(xué)期我擔(dān)任高一年級的英語教師，周課時12節(jié)。充分結(jié)合課本知識，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師，及時做改進。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。（三）扎實備課，理清教學(xué)思路。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期是我進入八所中學(xué)的第一個學(xué)期，擔(dān)任高一（9）、（10）兩個班的英語教學(xué)工作。我們在高中階段開設(shè)英語課程的目的，絕不僅僅是為了使學(xué)生掌握一門語言工具，而是要使學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語來“促進心智、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展和綜合人文素質(zhì)的提高”。英語新《課標(biāo)》一個重要方面是關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度的發(fā)展，把學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到高中英語教學(xué)之中。我們的課程改革，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、課程體制的建立、教學(xué)方法的改革，教學(xué)資源（主要是教材）的開發(fā)和更新，都必須具有時代性、反映時代的要求。同時，培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略有利于學(xué)生實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。本人今年通過學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻和文本資料，觀看專家們深入淺出地講解，及和老師們在線上展開熱烈的研討，本人體會頗深，受益匪淺。高一新生剛開始很難適應(yīng)新的老師的教法或口音，因而出現(xiàn)一些與老師之間的問題。但如果不嚴(yán)格管理，放任自流，到最后會出現(xiàn)更大的問題。除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，這學(xué)期還要堅持下去。有個以前成績較好女生哭著對我說，她從來沒有考過這么低的分，對學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心。首先，我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法：一、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是對這些學(xué)生進行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進步。因此，講得太深，就照顧不到整體。高一英語教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(3)、(6)班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。在今后閱讀理解的訓(xùn)練是一個重點，平時教學(xué)中時我應(yīng)注意到了以下幾點：提高學(xué)生的閱讀量大。在學(xué)生慢慢熟悉以后，我要求班上每個學(xué)生、每天輪流上臺帶讀英語單詞。來到高中，嚴(yán)峻的形勢使他們受到了很大的沖擊，部分學(xué)生開始放棄。并針對學(xué)生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到有備而來，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。微果網(wǎng)人人都是好老師第二篇：高一英語教學(xué)工作總結(jié)高一英語教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任高一（3）和高一（4）班的英語教學(xué)工作。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。同時，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。首先，對于我較上學(xué)期改變較大的是文理分科的影響。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。另外，為了提高英語聽力，我堅持讓每個班的學(xué)生利用課外時間每周至少聽一微果網(wǎng)人人都是好老師學(xué)習(xí)從分享開始次英語周報聽力。在工作中，本人遵守學(xué)校各項制度，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后記憶，做到有章可循。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。從而做到因材施教，教學(xué)相長。這學(xué)期的重點是幫助他們認識到高中英語的重要性和與初中英語學(xué)習(xí)的區(qū)別，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每天會在課前教一句名言高考優(yōu)美句型。課上限時做及時讓他們自己講。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工?？荚嚕罕緦W(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。認真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。我耐心給她分析沒考好的原因，一是試卷的難度大，二是考查的知識點上課時沒能重點掌握，三是沒有做好復(fù)習(xí)工作，教給她要注意的地方。二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力高一的教學(xué)對我來說是一個新的內(nèi)容，要做好不容易。堅持了一個學(xué)期，我感覺收獲頗多。其次，統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。所以，從軍訓(xùn)起，我就對他們提出了高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。通過了解，將一些問題向各位老師反映，爭取雙方慢慢適應(yīng)?，F(xiàn)將本人一年以來的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：一、新課程倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)活動。三、以培養(yǎng)學(xué)生的“綜合語言運用能力”為目標(biāo)。高中英語課程，雖是在初中階段英語課程基礎(chǔ)上的延伸，但它仍是基礎(chǔ)教育的一部分，應(yīng)該為高中學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)和終身發(fā)展繼續(xù)打好堅實的基礎(chǔ)。高中階段學(xué)生的獨立思維能力和判斷能力逐步形成和提高，是青年人形成價值觀的關(guān)鍵時期。此外，普通高中英語新課程按照“模塊”設(shè)計課程。思想上，一直堅持黨的四項基本原則；認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針、政策。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：課前備課，做到“有備而來”?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。以此同時，提倡學(xué)生寫英語周記，堅持每周檢查一次。并根據(jù)班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進行競爭學(xué)習(xí)。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。回顧整個學(xué)期的教學(xué)，還是比較順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。而且有些孩子甚至有些憊懶，需要時時刻刻的監(jiān)督和提醒。所以我認真鉆研教材，努力研究學(xué)情，近自己最大的努力讓我所要講授的知識都能有一個學(xué)生易于接受的角度和思路。高一英語教學(xué)工作總結(jié)9本周為考試周，意味著本學(xué)期工作也即將結(jié)束?？傊?，順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，但針對計劃實施的過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，將對后期教學(xué)工作做以下的改進。加快教學(xué)節(jié)奏，提前完成課本教學(xué)工作。當(dāng)聽完幾位老教師的課后，我受益匪淺。上課時，我盡量使學(xué)生能夠在一個輕松的環(huán)境下聽講，然而有時這個度沒有把握好，畢竟班級里有些學(xué)生會比較活躍或喜歡說話，使得課堂紀(jì)律有時會比較差一點，就要拿出額外的時間去維持紀(jì)律，這就影響了講課效率，使課堂指令失去了效果，這樣就得不償失了，所以我變得更加謹(jǐn)慎。只讓學(xué)生做，而不去檢查，時間長了學(xué)生就開始偷懶不做了。我也經(jīng)常思考，是因為學(xué)生沒有認真聽，還是因為我沒有講清楚講明白。我想這也是我要努力地方向。了解到學(xué)生和生活的實際情況后，便于采取不同的教育方式。但自控能力較差，學(xué)習(xí)主動性和積極性不強，出現(xiàn)了一定程度的兩極分化。同時，我認真參加了教研組組織的各種活動，積極聽各學(xué)科老師的課，虛心地向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段；除此之外，更要備學(xué)生，備學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的實際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高。一方面要完成教學(xué)任務(wù)，時間緊，內(nèi)容多，課堂時間一點都不能耽擱；另一方面，始終要對其進行思想教育，讓每一個學(xué)生懂得珍惜時間，熱愛學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)，以促進教育教學(xué)工作更上一層樓。如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時機。使自己能夠在第一時間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況，同時也讓學(xué)生在第一時間能夠了解自己的不足之處，認真寫好批改語以便激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。高一英語教學(xué)工作總結(jié)14經(jīng)過一個學(xué)期的努力，順利完成了各項教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將對這一學(xué)期的教育教學(xué)工總結(jié)如下：一、工作內(nèi)容重視初、高中英語教學(xué)銜接工作的開展，幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)。認真開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，備教法的同時也備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，在實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，同時努力提高自己駕馭課堂的能力，盡量運用多媒體輔助教學(xué)，增大課堂教學(xué)的容量，增強課堂教學(xué)的直觀性和生動性，并及時根據(jù)反饋信息調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。第三，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。目前教材注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是很好。掌握必要的閱讀理解解題技巧。每天我都保持飽滿的精神，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，充實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，讓學(xué)生多動手，多動口、多動腦，以營造活躍的課堂氣氛。聽課時，我認真做聽課筆記，聽完課后，通過比較自己 和其他老師上課的不同，積極反思自身教學(xué)中的不足，然后將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中。在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗。另一方面，（7）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和我都獲益不淺。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。因此，絕對不能忽視。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。為了進一步提高自己的教育教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，我把這學(xué)期的這學(xué)期的教育教學(xué)工作做下總結(jié)，以便于日后取得更好的教學(xué)效果。二、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。每次考試，都能做到考試前幫助學(xué)生進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。在這個學(xué)期中，本人積極配合學(xué)校及年級段的工作，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進度，合理安排時間，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。第五、努力建立融洽的師生關(guān)系。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。本人始終堅決擁護黨和國家的路線、方針和政策，自