【正文】 基本方法和編程技巧，熟練地應(yīng)用C語(yǔ)言編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序，掌握基本的程序調(diào)試方法和步驟，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來(lái)從事應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)奠定良好的基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是：通過(guò)課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供一個(gè)既動(dòng)手又動(dòng)腦，獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將課本上的理論知識(shí)和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，鍛煉學(xué)生的分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。(二)教學(xué)要求了解：數(shù)組和數(shù)組元素的有關(guān)概念；理解：一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義格式，字符串的存儲(chǔ)格式，字符與字符串函數(shù)的調(diào)用格式；應(yīng)用：會(huì)分析含有數(shù)組和字符串應(yīng)用的程序，根據(jù)數(shù)值計(jì)算和數(shù)據(jù)處理問(wèn)題編寫(xiě)出數(shù)組應(yīng)用程序。(5)網(wǎng)絡(luò)資源媒體可以匯集有關(guān)教學(xué)文件為學(xué)生查詢(xún)提供方便，還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流答疑活動(dòng)，便于師生定期或隨時(shí)開(kāi)展。電視、實(shí)驗(yàn)和面授輔導(dǎo)學(xué)時(shí)各為27和25學(xué)時(shí)。目的是使學(xué)生能夠利用一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)出解決較簡(jiǎn)單的數(shù)值計(jì)算和數(shù)據(jù)處理問(wèn)題的程序，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定程序設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(五)：C 語(yǔ)言中結(jié)構(gòu)體與鏈表的使用（1）項(xiàng)目類(lèi)別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：掌握結(jié)構(gòu)體類(lèi)型變量的定義和使用；結(jié)構(gòu)體類(lèi)型數(shù)組的概念和應(yīng)用；鏈表的創(chuàng)建與使用；檢共用體的概念與使用。2．重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)：掌握各種位運(yùn)算符，運(yùn)算規(guī)則和優(yōu)先級(jí)。第十章 指針 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 指針與地址的概念；⑵ 指針變量的定義，初始化；指針變量的引用（取地址運(yùn)算符amp。2．重、難點(diǎn)提示(1)重點(diǎn)：掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組；字符數(shù)組與字符串的概念與定義方法，常用的字符串處理函數(shù)。第四章 最簡(jiǎn)單的 C 程序設(shè)計(jì) — 順序程序設(shè)計(jì) 1．教學(xué)內(nèi)容(1)C程序結(jié)構(gòu)和語(yǔ)句的構(gòu)成；(2)順序結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)：賦值語(yǔ)句的使用要點(diǎn)；(3)數(shù)據(jù)的輸入與輸出： 2．重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)： 順序結(jié)構(gòu)程序的表達(dá)式語(yǔ)句形式； 輸入/輸出函數(shù)的表示與調(diào)用方法； 利用流程圖加深對(duì)順序結(jié)構(gòu)程序的理解。難點(diǎn)：指針的使用、結(jié)構(gòu)體鏈表的構(gòu)造和使用及函數(shù)的參數(shù)傳遞。實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)八、指針的簡(jiǎn)單使用 實(shí)驗(yàn)九、指針的高級(jí)使用第九部分 結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類(lèi)型的應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）要求：理解并掌握結(jié)構(gòu)體的基本概念和用法，掌握共用體和枚舉類(lèi)型的基本概念及一般使用方法，了解用戶(hù)自定義類(lèi)型。內(nèi)容： 數(shù)組的引入 一維數(shù)組 二維數(shù)組 字符數(shù)組 數(shù)組的應(yīng)用重點(diǎn)：一維數(shù)組、二維數(shù)組和字符數(shù)組的定義和應(yīng)用。難點(diǎn)：printf與scanf函數(shù)的使用。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：第一部分 進(jìn)入C語(yǔ)言程序世界（2學(xué)時(shí)）要求：了解C語(yǔ)言的特點(diǎn)，掌握C程序的結(jié)構(gòu)組成，算法的概念及其表示方法，熟悉VC編程環(huán)境使用。內(nèi)容： 了解C語(yǔ)言程序的結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言程序 C程序的調(diào)試與運(yùn)行 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的發(fā)展重點(diǎn)：C程序的結(jié)構(gòu)、VC編程環(huán)境、算法的概念及其表示、編寫(xiě)最簡(jiǎn)單的C程序。實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一、輸入/輸出函數(shù)編程實(shí)訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)二、順序程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第四部分 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）要求：掌握選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的方法，if語(yǔ)句，switch語(yǔ)句的應(yīng)用。難點(diǎn)：二維數(shù)組、字符數(shù)組的應(yīng)用。內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)體類(lèi)型與結(jié)構(gòu)體變量的定義 結(jié)構(gòu)體變量的引用 結(jié)構(gòu)體數(shù)組 結(jié)構(gòu)體與指針 結(jié)構(gòu)體與函數(shù) 結(jié)構(gòu)體應(yīng)用—鏈表 共同體 枚舉類(lèi)型 用typedef定義類(lèi)型重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類(lèi)型的定義、引用和初始化 難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體的概念和使用實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)十、結(jié)構(gòu)體和共用體的應(yīng)用 第十部分 文件（2學(xué)時(shí)）要求：理解文件的結(jié)構(gòu)類(lèi)型、文件指針的相關(guān)概念，掌握文件的打開(kāi)、關(guān)閉、讀寫(xiě)、定位等文件操作內(nèi)容： 文件概述 文件的常用操作 文件的應(yīng)用舉例重點(diǎn)：文件的打開(kāi)與關(guān)閉，文件的讀寫(xiě) 難點(diǎn)：文件類(lèi)型指針的概念，文件的讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)十一、文件的使用第十一部分 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例（4學(xué)時(shí)）要求：成功完成“實(shí)現(xiàn)通訊錄的管理程序”與“貪吃蛇游戲編程實(shí)例”訓(xùn)練。五、課程教學(xué)方法（或手段）本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，故采用講授和上機(jī)操作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。（2）難點(diǎn)： 格式輸入與輸出表示中各種格式字符的表示含義。(2)難點(diǎn)：數(shù)組下標(biāo)的起始數(shù)問(wèn)題；利用數(shù)組形式進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的一般方法與典型算法。及指針運(yùn)算符*）；指針變量作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用；⑶ 指針與數(shù)組（數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量）； ⑷ 字符串的指針和指向字符串的指針變量；⑸ 函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量、返回指針值的指針函數(shù)； ⑹ 指針數(shù)組和指向指針的指針；⑺ 對(duì)main()函數(shù)命令行參數(shù)的基本了解。（2）難點(diǎn)：各種位運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則和優(yōu)先級(jí)。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(六)：C 語(yǔ)言中文件的使用（1）項(xiàng)目類(lèi)別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：掌握文件以及緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念；學(xué)會(huì)使用文件打開(kāi)、關(guān)閉、讀、寫(xiě)等文件操作函數(shù)；學(xué)會(huì)用緩沖文件系統(tǒng)對(duì)文件進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。學(xué)習(xí)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程需要了解計(jì)算機(jī)基本組成，并具有對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作的技能。課程中各章內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配如下表所示。本課程的電視和面授課堂教學(xué)要把知識(shí)講授與上機(jī)操作演示結(jié)合起來(lái)，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的上機(jī)操作練習(xí)和指導(dǎo)，使所學(xué)知識(shí)都能夠得到上機(jī)運(yùn)行結(jié)果的充分驗(yàn)證。第五章 指針(一)教學(xué)內(nèi)容；(二)教學(xué)要求了解：指針的有關(guān)概念；理解：指針的各種運(yùn)算符的含義，一維和二維元素的指針訪問(wèn)方式，動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配與釋放函數(shù)的含義；應(yīng)用：會(huì)分析含有指針操作的程序。提高學(xué)生實(shí)際編程的能力?！緝?nèi)容提要】C語(yǔ)言的各種數(shù)據(jù)類(lèi)型，運(yùn)算符，表達(dá)式；結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)句；數(shù)組；函數(shù)的概念和用法；編譯預(yù)處理命令；指針運(yùn)算及其使用；位運(yùn)算；文件的操作；算法的基本表示方法及結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法?！緟⒖紝W(xué)時(shí)】4學(xué)時(shí)【參考資料】[ 《C程序設(shè)計(jì)》（第三版）清華大學(xué)出版社 、張基溫、唐永炎《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》高等教育出版社（第二版） 《C程序設(shè)計(jì)習(xí)題及上機(jī)指導(dǎo)》 清華大學(xué)出版社] 第3章 數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與表達(dá)式第一節(jié) C的數(shù)據(jù)類(lèi)型第二節(jié) 常量和變量常量和符號(hào)常量；變量的定義和使用。第十節(jié) 逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá)式逗號(hào)運(yùn)算符；逗號(hào)表達(dá)式。第五節(jié) 格式輸入與輸出printf函數(shù)的使用；scanf函數(shù)的使用。第五節(jié) 程序舉例 【基本要求】掌握關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則以及關(guān)系表達(dá)式和邏輯表達(dá)式的使用；掌握條件運(yùn)算符、條件表達(dá)式的使用；熟練掌握條件選擇語(yǔ)句if語(yǔ)句的使用；熟練掌握多分支語(yǔ)句switch語(yǔ)句的使用。第六節(jié) 循環(huán)的嵌套循環(huán)嵌套的種類(lèi)；嵌套語(yǔ)法?！净疽蟆空莆諗?shù)組的概念、一維數(shù)組、二維數(shù)組和多維數(shù)組的定義和使用；掌握字符數(shù)組、字符串的區(qū)別和具體應(yīng)用；掌握處理字符串的系統(tǒng)函數(shù)的使用方法。第六節(jié) 函數(shù)的遞歸調(diào)用遞歸；函數(shù)遞歸調(diào)用的方式。難點(diǎn)：值傳遞和地址傳遞的區(qū)別；編寫(xiě)遞歸函數(shù)。第二節(jié) 變量的指針和指向變量的指針變量變量的指針；指針變量的定義；指針變量的引用；指針變量作為函數(shù)參數(shù)。重點(diǎn)：指針變量的定義、初始化和賦值方法；利用指向變量、數(shù)組、字符串的指針變量來(lái)正確引用變量、數(shù)組、字符串；指針變量作為函數(shù)參數(shù)的情況；難點(diǎn)：指針變量作為函數(shù)參數(shù)的情況；指向多維數(shù)組的指針變量和多維數(shù)組的地址。第八節(jié) 共用體共用體的概念；共用體變量的引用方式；共用體類(lèi)型數(shù)據(jù)的特點(diǎn)?！净疽蟆空莆瘴贿\(yùn)算符和位運(yùn)算的基本操作。第六節(jié) 出錯(cuò)的檢測(cè)ferror函數(shù)；clearerr函數(shù)。重點(diǎn)：緩沖文件系統(tǒng)中“文件型”指針的概念；有關(guān)文件操作的系統(tǒng)函數(shù)的使用。難點(diǎn)：位段的使用。第十節(jié) 用typedef定義類(lèi)型typedef定義類(lèi)型的方式。第二節(jié) 定義結(jié)構(gòu)體變量的方法定義結(jié)構(gòu)體變量的三種方法。第四節(jié) 字符串和指針字符串的表示形式；字符串指針作為函數(shù)參數(shù)；使用字符指針變量與使用字符數(shù)組的區(qū)別。第二節(jié) “文件包含”處理“文件包