【正文】 嚷蹋頰諷鐮丈嗅甫躍砰浪晰留犁咽柳跟魚嘻濾淫齋同字桅謹燦尋氰惹凳鑄恕格閑基要油妮婦禹祖匆余村礎(chǔ)莖忌助齡迎懈紋產(chǎn)擅戍偶木臉影 滌艇炕慶賢惱 今年是教育部實施 高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革 amp。 本管理制度匯編 是在 2021年版本的基礎(chǔ)上重修修訂的， 在 修訂 的過 程中，各學院領(lǐng)導(dǎo)、教師和有關(guān)專家提出了許多寶貴意見，值此深表感謝。 （ 3）實驗、動手的能力。 ④ 負責組織對各學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查與畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的評估，將檢查結(jié)果、建議和意見及時反饋給各學院和相關(guān)部門。 ③ 組織對初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作教師的培訓工作。 ?按學校規(guī)定保管本院畢業(yè)設(shè)計（論文）等文檔資料 。 ⑤ 組織并實施對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯和成績評定；要控制成績的正態(tài)分布；對指導(dǎo)教師的評分與評閱人或答辯小組評分差異大于一個等級的畢業(yè)設(shè)計（論文）要組織復(fù)查與分析，將結(jié)果上報學院。 首次參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師，各院（系） 8 應(yīng)做好崗前培訓工作。任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導(dǎo)教師需提出書面報告說明變更 原因，經(jīng)學科專業(yè)組同意，報系分管主任批準。 （ 5）畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束階段，檢查學生的工作完成情況，對學生進行答 9 辯資格審查，根據(jù)學生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫出評語。 2．樹立正確的科學道德觀，獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。 7．畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。 （ 4）課題的難度和工作量要適當，課題名稱應(yīng)與內(nèi)容相符， 題目 不能 太 大 、太空，設(shè)計或研究內(nèi)容不能太少， 應(yīng)在教學計劃規(guī)定的時間內(nèi)，使學生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成，能取得階段性成果。 （ 4）確保學生一 人一題，多名學生共同參加同一大型研究（設(shè)計、制作）項目的，各自課題的名稱與內(nèi)容必須有所區(qū)別，要明確每個學生需獨立完成且能滿足本專業(yè)對畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求，使其受到全面綜合訓練的工作任務(wù)。 （ 4）軟件工程 類課題應(yīng)有完善的文檔，包括有效程序軟盤、源程序清單、流程圖、軟件設(shè)計說明書和使用說明書。 3．各專業(yè)成立 5 人以上答辯委員會，成員應(yīng)由相當于講師以上職稱并有較強的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔任，可邀請校外同行專家學者參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作。 3．成績評定必須堅持標準，“優(yōu)秀”成績的比例一般掌握在 15％左右，不超過 20％，“中等”及其以下成績的比例一般不得低于 25％。 5．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績在答辯全部結(jié)束后，經(jīng)答辯委員會審定，系分管主任批準。指導(dǎo)教師可通過期中檢查對學生進行階段考核，并將優(yōu)秀學生及表現(xiàn)較差的學生名單報專業(yè)學科組，作為優(yōu)秀成 績評定的參考以及重點考核的對象。 校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）由各學院提名并進行初評，填報《南昌大學 屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申報表》，會同學生畢業(yè)設(shè)計（論文）原件 1 份交教務(wù)處實踐教學管理科。 十、畢業(yè)設(shè)計（論文）盲審 學校每年都將對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行抽檢，并送校外專家進行盲審。 2．抽檢結(jié)果的處理 （ 1） 對畢業(yè)設(shè)計（論文）盲審中成績符合度好的指導(dǎo)教師給予表彰。 3. 學生根據(jù)指導(dǎo)教師下達的任務(wù)書獨立完成開題報告，于 3 周內(nèi)提交給指導(dǎo)教師批閱。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。 40 附件 8 南昌大學校外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表 題目名稱 題目來源 □ 省部級以上 □ 校級 □ 橫向 □ 自選 畢業(yè)設(shè)計（論 文） 地點 題目類型 □ 理論研究 □ 應(yīng)用基礎(chǔ)研究 □ 應(yīng)用與理論結(jié)合研究 □ 實際應(yīng)用 導(dǎo)師姓名 性別 年齡 職稱 學位 所在單位 所學專業(yè) 聯(lián)系電話 / 課題簡介： （主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式。 良好 能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。 及格 基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。 畢業(yè)設(shè)計題目 學生姓名 專業(yè)班級 學號 評閱人姓名 職稱及學位 所在院（系） 評 價 項 目 好 較好 一般 差 選題 質(zhì)量 01 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求 02 題目難易度 03 題目工作量 04 題目與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度 畢業(yè) 設(shè)計 質(zhì)量 05 綜合運用知識的能力（論文（設(shè)計）涉及學科范圍， 內(nèi)容深廣度及問題難易度） 06 應(yīng)用文獻資料的能力 07 實驗（設(shè)計）能力 08 計算能力（數(shù)據(jù)運算與處理能力等） 09 外文應(yīng)用能力 10 計算機應(yīng)用能力 11 對實驗結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng) 濟分析能力） 12 插圖（或圖紙）質(zhì)量 13 論文（或設(shè)計說明書）撰寫水平 14 論文（或設(shè)計）的實用性與科學性 15 論文（或設(shè)計）規(guī)范化程度（論文（或設(shè)計）欄目 齊全合理、 SI制的使用等） 畢業(yè)設(shè)計原創(chuàng)性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄襲 □ 抄襲 評閱人 評定成績 （分為優(yōu) 秀 、良 好 、中 等 、及格、不及格五等） 評 閱 人 評 語 評閱人 簽名： 年 月 日 43 附件 11 南昌大學本科生畢業(yè)論文評閱人評審表 畢業(yè)論文題目 學生姓名 專業(yè)班級 學號 評閱人姓名 職稱及學歷 所在院（系） 評 價 項 目 好 較好 一般 差 選題 質(zhì)量 01 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求 02 題目難易度 03 題目工作量 04 理論意義或?qū)嶋H價值 能力 水平 05 查閱文獻資料能力 06 綜合運用知識能力 07 研究方案的設(shè)計能力 08 研究方法和手段的運用能力 09 外文應(yīng)用能力 成果 質(zhì)量 10 文題相符 11 寫作水平 12 寫作規(guī)范 13 篇幅 14 成果的理論或?qū)嶋H價值 畢業(yè)論文原創(chuàng)性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄襲 □ 抄襲 評閱人評定成績 （分為優(yōu) 秀 、良 好 、中 等 、及格、不及格五等） 評 閱 人 評 語 評閱人 簽名： 年 月 日 注：評閱人由指導(dǎo)教師以外的具有副教授職稱的教師擔任，部分專業(yè)也可由具有講師職稱的 教師擔任。本人完全意識到本申明的法律后果由本人承擔。 18 一、畢業(yè)設(shè)計的要求和內(nèi)容（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求） 19 二、畢業(yè)設(shè)計圖紙內(nèi)容及張數(shù) 三、畢業(yè)設(shè)計實物內(nèi)容及要求 20 四、畢業(yè)設(shè)計進度計劃 序號 各階段工作內(nèi)容 起訖日期 備注 五、主要參考資料 21 六、畢業(yè)設(shè)計進度表 （本表 至少每兩周 由學生填寫一次，交指導(dǎo)教師 簽署審查意見） 第一、二周 （ 月 日至 月 日） 學生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 簽名： 年 月 日 第三、四周 （ 月 日至 月 日） 學生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 簽名： 年 月 日 第五、六周 （ 月 日至 月 日） 學生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 簽名： 年 月 日 22 第七、八周 （ 月 日至 月 日） 學生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 簽名： 年 月 日 第九、十周 （ 月 日至 月 日） 學生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 簽名： 年 月 日 第十一、十二周 （ 月 日至 月 日） 學生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 簽名： 年 月 日 23 第十三、十四周 （ 月 日至 月 日） 學生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 簽名： 年 月 日 第十五、十六周 （ 月 日至 月 日） 學生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 簽名： 年 月 日 第十七、十八周 （ 月 日至 月 日） 學生 主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 簽名： 年 月 日 24 七、其他（學生提交） 1．開題報告 1 份 2．外文資料譯文 1 份（ 2021 字以上，并附資料原文） 3．論文 1 份（ 8000 字以上） 指 導(dǎo) 教 師： 學科組負責人： 學生開始執(zhí)行 任務(wù)書日期： 學生姓名： 送交畢業(yè)設(shè)計 日期： 25 附件 2 本科生 畢業(yè)論文任務(wù)書 (文理科使用 ) 題 目： 題目來源：□省部級以上 □校級 □橫向 □自選 題目性質(zhì)：□理論研究 □應(yīng)用與理論結(jié)合研究 □實際應(yīng)用研究 學 院： 系： 專 業(yè)： 班 級： 學 號：