【正文】 嚷蹋頰諷鐮丈嗅甫躍砰浪晰留犁咽柳跟魚(yú)嘻濾淫齋同字桅謹(jǐn)燦尋氰惹凳鑄恕格閑基要油妮婦禹祖匆余村礎(chǔ)莖忌助齡迎懈紋產(chǎn)擅戍偶木臉影 滌艇炕慶賢惱 今年是教育部實(shí)施 高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革 amp。 本管理制度匯編 是在 2021年版本的基礎(chǔ)上重修修訂的， 在 修訂 的過(guò) 程中，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師和有關(guān)專家提出了許多寶貴意見(jiàn)，值此深表感謝。 （ 3）實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手的能力。 ④ 負(fù)責(zé)組織對(duì)各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的評(píng)估，將檢查結(jié)果、建議和意見(jiàn)及時(shí)反饋給各學(xué)院和相關(guān)部門(mén)。 ③ 組織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作。 ?按學(xué)校規(guī)定保管本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等文檔資料 。 ⑤ 組織并實(shí)施對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定；要控制成績(jī)的正態(tài)分布；對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)分與評(píng)閱人或答辯小組評(píng)分差異大于一個(gè)等級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要組織復(fù)查與分析，將結(jié)果上報(bào)學(xué)院。 首次參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，各院（系） 8 應(yīng)做好崗前培訓(xùn)工作。任務(wù)書(shū)一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導(dǎo)教師需提出書(shū)面報(bào)告說(shuō)明變更 原因，經(jīng)學(xué)科專業(yè)組同意，報(bào)系分管主任批準(zhǔn)。 （ 5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，檢查學(xué)生的工作完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答 9 辯資格審查，根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。 2．樹(shù)立正確的科學(xué)道德觀，獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評(píng)分降低一級(jí)。 7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合成果要求及撰寫(xiě)要求，否則不能取得答辯資格。 （ 4）課題的難度和工作量要適當(dāng)，課題名稱應(yīng)與內(nèi)容相符， 題目 不能 太 大 、太空，設(shè)計(jì)或研究?jī)?nèi)容不能太少， 應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)努力能夠完成，能取得階段性成果。 （ 4）確保學(xué)生一 人一題，多名學(xué)生共同參加同一大型研究（設(shè)計(jì)、制作）項(xiàng)目的，各自課題的名稱與內(nèi)容必須有所區(qū)別，要明確每個(gè)學(xué)生需獨(dú)立完成且能滿足本專業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。 （ 4）軟件工程 類課題應(yīng)有完善的文檔，包括有效程序軟盤(pán)、源程序清單、流程圖、軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和使用說(shuō)明書(shū)。 3．各專業(yè)成立 5 人以上答辯委員會(huì)，成員應(yīng)由相當(dāng)于講師以上職稱并有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔(dān)任，可邀請(qǐng)校外同行專家學(xué)者參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。 3．成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，“優(yōu)秀”成績(jī)的比例一般掌握在 15％左右，不超過(guò) 20％，“中等”及其以下成績(jī)的比例一般不得低于 25％。 5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)诖疝q全部結(jié)束后，經(jīng)答辯委員會(huì)審定，系分管主任批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師可通過(guò)期中檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考核，并將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報(bào)專業(yè)學(xué)科組，作為優(yōu)秀成 績(jī)?cè)u(píng)定的參考以及重點(diǎn)考核的對(duì)象。 校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由各學(xué)院提名并進(jìn)行初評(píng)，填報(bào)《南昌大學(xué) 屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表》，會(huì)同學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原件 1 份交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科。 十、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）盲審 學(xué)校每年都將對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行抽檢，并送校外專家進(jìn)行盲審。 2．抽檢結(jié)果的處理 （ 1） 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）盲審中成績(jī)符合度好的指導(dǎo)教師給予表彰。 3. 學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書(shū)獨(dú)立完成開(kāi)題報(bào)告，于 3 周內(nèi)提交給指導(dǎo)教師批閱。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。 40 附件 8 南昌大學(xué)校外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表 題目名稱 題目來(lái)源 □ 省部級(jí)以上 □ 校級(jí) □ 橫向 □ 自選 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文） 地點(diǎn) 題目類型 □ 理論研究 □ 應(yīng)用基礎(chǔ)研究 □ 應(yīng)用與理論結(jié)合研究 □ 實(shí)際應(yīng)用 導(dǎo)師姓名 性別 年齡 職稱 學(xué)位 所在單位 所學(xué)專業(yè) 聯(lián)系電話 / 課題簡(jiǎn)介： （主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式。 良好 能完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說(shuō)明書(shū)、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義；有一定的獨(dú)立工作能力；答辯時(shí)概念較清楚，能正確回答問(wèn)題。 及格 基本完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)量一般，存在個(gè)別性錯(cuò)誤；說(shuō)明書(shū)、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時(shí)講述不夠清楚，回答問(wèn)題有不確切之處或存在若干錯(cuò)誤。 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 評(píng)閱人姓名 職稱及學(xué)位 所在院（系） 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 好 較好 一般 差 選題 質(zhì)量 01 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求 02 題目難易度 03 題目工作量 04 題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 質(zhì)量 05 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力（論文（設(shè)計(jì)）涉及學(xué)科范圍， 內(nèi)容深廣度及問(wèn)題難易度） 06 應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力 07 實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力 08 計(jì)算能力（數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等） 09 外文應(yīng)用能力 10 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 11 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng) 濟(jì)分析能力） 12 插圖（或圖紙）質(zhì)量 13 論文（或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）撰寫(xiě)水平 14 論文（或設(shè)計(jì)）的實(shí)用性與科學(xué)性 15 論文（或設(shè)計(jì)）規(guī)范化程度（論文（或設(shè)計(jì)）欄目 齊全合理、 SI制的使用等） 畢業(yè)設(shè)計(jì)原創(chuàng)性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄襲 □ 抄襲 評(píng)閱人 評(píng)定成績(jī) （分為優(yōu) 秀 、良 好 、中 等 、及格、不及格五等） 評(píng) 閱 人 評(píng) 語(yǔ) 評(píng)閱人 簽名： 年 月 日 43 附件 11 南昌大學(xué)本科生畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)審表 畢業(yè)論文題目 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 評(píng)閱人姓名 職稱及學(xué)歷 所在院（系） 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 好 較好 一般 差 選題 質(zhì)量 01 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求 02 題目難易度 03 題目工作量 04 理論意義或?qū)嶋H價(jià)值 能力 水平 05 查閱文獻(xiàn)資料能力 06 綜合運(yùn)用知識(shí)能力 07 研究方案的設(shè)計(jì)能力 08 研究方法和手段的運(yùn)用能力 09 外文應(yīng)用能力 成果 質(zhì)量 10 文題相符 11 寫(xiě)作水平 12 寫(xiě)作規(guī)范 13 篇幅 14 成果的理論或?qū)嶋H價(jià)值 畢業(yè)論文原創(chuàng)性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄襲 □ 抄襲 評(píng)閱人評(píng)定成績(jī) （分為優(yōu) 秀 、良 好 、中 等 、及格、不及格五等） 評(píng) 閱 人 評(píng) 語(yǔ) 評(píng)閱人 簽名： 年 月 日 注：評(píng)閱人由指導(dǎo)教師以外的具有副教授職稱的教師擔(dān)任，部分專業(yè)也可由具有講師職稱的 教師擔(dān)任。本人完全意識(shí)到本申明的法律后果由本人承擔(dān)。 18 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求和內(nèi)容（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求） 19 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙內(nèi)容及張數(shù) 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)物內(nèi)容及要求 20 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃 序號(hào) 各階段工作內(nèi)容 起訖日期 備注 五、主要參考資料 21 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度表 （本表 至少每?jī)芍?由學(xué)生填寫(xiě)一次，交指導(dǎo)教師 簽署審查意見(jiàn)） 第一、二周 （ 月 日至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 第三、四周 （ 月 日至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 第五、六周 （ 月 日至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 22 第七、八周 （ 月 日至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 第九、十周 （ 月 日至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 第十一、十二周 （ 月 日至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 23 第十三、十四周 （ 月 日至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 第十五、十六周 （ 月 日至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 第十七、十八周 （ 月 日至 月 日） 學(xué)生 主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 24 七、其他（學(xué)生提交） 1．開(kāi)題報(bào)告 1 份 2．外文資料譯文 1 份（ 2021 字以上，并附資料原文） 3．論文 1 份（ 8000 字以上） 指 導(dǎo) 教 師： 學(xué)科組負(fù)責(zé)人： 學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行 任務(wù)書(shū)日期： 學(xué)生姓名： 送交畢業(yè)設(shè)計(jì) 日期： 25 附件 2 本科生 畢業(yè)論文任務(wù)書(shū) (文理科使用 ) 題 目： 題目來(lái)源：□省部級(jí)以上 □校級(jí) □橫向 □自選 題目性質(zhì)：□理論研究 □應(yīng)用與理論結(jié)合研究 □實(shí)際應(yīng)用研究 學(xué) 院： 系： 專 業(yè)： 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)：