【正文】 制定工作措施，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。三、明確責(zé)任，形成合力。二是通過(guò)制定和完善一系列的工作制度，強(qiáng)化組織紀(jì)律、進(jìn)一步明確責(zé)任分工，加強(qiáng)工作組內(nèi)部管理，對(duì)成立的臨時(shí)黨支部，進(jìn)一步明確責(zé)任分工，把工作組各項(xiàng)工作落實(shí)到具體責(zé)任人，做到各項(xiàng)工作分工明晰、責(zé)任明確。預(yù)警機(jī)制的建立使發(fā)生問(wèn)題的機(jī)率降低、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)間提前，讓問(wèn)題能 3在第一時(shí)間得到有效解決，從而避免了事態(tài)惡化，減少群眾損失的同時(shí)，也降低了黨委政府的行政成本，提高了機(jī)關(guān)工作效率，樹(shù)立了基層黨組織的良好形象。全部配齊配強(qiáng)了農(nóng)村“兩委”班子，換屆后的農(nóng)村支部書(shū)記平均年齡從54歲降到49歲，45歲以下的“兩委”％，％，農(nóng)村干部的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。不斷加大黨員干部的培訓(xùn)力度，去年以來(lái)，共舉辦各類培訓(xùn)班70多期，受訓(xùn)黨員干部3000多人次，27名基層干部參加了大專班學(xué)歷教育。特別是對(duì)存有隱患的村進(jìn)行重點(diǎn)排查分類，根據(jù)具體情況分為經(jīng)濟(jì)落后、“兩委”班子不協(xié)調(diào)、黨支部軟弱、有遺留問(wèn)題和派性嚴(yán)重、有上訪苗頭五個(gè)類型。全縣每年把20個(gè)左右的村確定為掛帳幫扶對(duì)象，全部納入“四位一體”立體幫扶行列。（四）搞服務(wù)，增實(shí)力，建設(shè)功能齊全基層組織。（二）黨員干部素質(zhì)明顯提高。（三）選優(yōu)配強(qiáng)農(nóng)村“兩委”班子是預(yù)防后進(jìn)的關(guān)鍵因素。使各要素充分認(rèn)識(shí)建立三位一體、四位一體工作機(jī)制的重要性，在抓落實(shí)促工作成效上出真力下實(shí)勁。鄉(xiāng)黨委：推進(jìn)鄉(xiāng)黨委書(shū)記三位一體、四位一體工作機(jī)制的第一責(zé)任人，將推進(jìn)三位一體、四位一體工作機(jī)制作為我鄉(xiāng)中心工作開(kāi)展的重要抓手和內(nèi)容。要協(xié)助基層組織積極開(kāi)展大揭批、大宣講活動(dòng)，依法加強(qiáng)宗教事務(wù)的管理，全面落實(shí)各項(xiàng)維穩(wěn)措施，不斷夯實(shí)維穩(wěn)根基。以社區(qū)黨建為龍頭，以社區(qū)建設(shè)為基礎(chǔ)，以社區(qū)服務(wù)為核心，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)工作，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)群眾的宗旨，xx社區(qū)黨委按照區(qū)委組織部的指示精神，在xx街道黨工委的統(tǒng)一部署下，從實(shí)際出發(fā)，制定和完善了一系列制度和措施。會(huì)上大家充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，商量問(wèn)題的解決辦法，最后在大家的共同努力下，真正從思想上統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，為最終解決這一老大難問(wèn)題起到了決定性作用。于是經(jīng)過(guò)各方研究，決定充分調(diào)動(dòng)社區(qū)各方面的力量，發(fā)動(dòng)群眾共同管理，進(jìn)一步加大了管理工作。經(jīng)常走訪樓道，檢查“法輪功”張貼情況，成立了社區(qū)黨員志愿者、巾幗志愿者、低保志愿者等隊(duì)伍，義務(wù)進(jìn)行聯(lián)防巡邏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保社區(qū)一方平安。參加聯(lián)席會(huì)議人員為成員單位的主要負(fù)責(zé)人或分管負(fù)責(zé)人。第九條 本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。如何使到機(jī)械原理課程在培養(yǎng)工程創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才起到導(dǎo)向作用，如何鋪墊具有解決工程實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)，如何塑造構(gòu)型創(chuàng)新應(yīng)用型能力的人才，是機(jī)械原理課程改革的核心和目標(biāo)。第三屆為“鵲橋相會(huì)”。大學(xué)生機(jī)器人電視大賽題目不重復(fù)，功能有變化，不能照搬、照抄，有創(chuàng)意、有新招、有絕妙，提供了一個(gè)探索科技世界、激發(fā)創(chuàng)新思維、付諸社會(huì)實(shí)踐、展示智慧與才干的好舞臺(tái)。將大學(xué)生機(jī)器人電視大賽的題材引入課堂，開(kāi)展機(jī)械原理課程的“理論——設(shè)計(jì)——制作——比賽”的“四位一體”教學(xué)模式的實(shí)踐，是對(duì)實(shí)施創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新開(kāi)拓型的工程技術(shù)應(yīng)用人才是一個(gè)有益的探索。當(dāng)有知識(shí)需求時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常高，并且表現(xiàn)出極大的積極性和主動(dòng)性。比賽機(jī)器人的設(shè)計(jì)、制作相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容涉及機(jī)械、電子、傳感、控制、驅(qū)動(dòng)、材料等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。同學(xué)們對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案要付諸實(shí)施，有非常高的興趣和熱情，經(jīng)常加班熬夜。象那次建塔機(jī)器人的設(shè)計(jì)制作時(shí)間比較短、任務(wù)重，同學(xué)們課程緊，又缺少這方面的經(jīng)歷和鍛煉。結(jié)合課堂理論教學(xué)主講“創(chuàng)新思想與創(chuàng)新設(shè)計(jì)”；聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)革新能手、高級(jí)技師主講“創(chuàng)新實(shí)踐與技術(shù)革新”；聘請(qǐng)創(chuàng)造學(xué)研究專家主講“創(chuàng)新原理與方法”。參加活動(dòng)的學(xué)生深有體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，他們深有感觸地講道：“?紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?，在機(jī)器人的制作過(guò)程中，我們充分的體會(huì)到了這句話的真正含義。結(jié)論機(jī)械原理課程引入機(jī)器人比賽題材的“四位一體”教學(xué)模式，將理論教學(xué)與工程應(yīng)用相結(jié)合，體現(xiàn)了理論知識(shí)的重要性。通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)、制作的實(shí)物的調(diào)試、演練和上場(chǎng)的比賽，檢驗(yàn)了結(jié)果，獲勝的同學(xué)獲得成就感、自豪感、為取勝的同學(xué)看到自己的步驟和弱點(diǎn)，還有不服氣的勁頭，更激發(fā)了其學(xué)習(xí)和渴求知識(shí)、掌握技能的欲望。在機(jī)器人裝配安裝中，常出現(xiàn)了電器部分與機(jī)械部分不搭配，帶動(dòng)不起來(lái)的現(xiàn)象。指導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程和實(shí)踐過(guò)程中不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、思維方法和技能。引入機(jī)器人設(shè)計(jì)、制作和比賽的教學(xué)效果大學(xué)生機(jī)器人電視大賽的口號(hào)是“讓思維沸騰起來(lái)，讓智慧行動(dòng)起來(lái)”。組織舉辦的院內(nèi)機(jī)器人設(shè)計(jì)、制造和比賽，充分發(fā)揮我院培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的優(yōu)勢(shì)和特色。我們通過(guò)安排第二課堂的課外活動(dòng)來(lái)補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，并由學(xué)生自己組織團(tuán)隊(duì)，吸收不同專業(yè)的學(xué)生組合來(lái)完成設(shè)計(jì)和后期的制作和調(diào)試控制。對(duì)做出的方案進(jìn)行答辯評(píng)審和講評(píng)。另一種是自擬形式相近題目的比賽。容易引起大家的興趣和投入。這種題材主要是系統(tǒng)方案的構(gòu)思設(shè)計(jì)和輕型結(jié)構(gòu)的制作、安裝和調(diào)試、演練。所謂“四位一體”的機(jī)械原理課程教學(xué)模式是指：以學(xué)生為主體的“理論——設(shè)計(jì)——制作——比賽”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)集于一體，即機(jī)械原理課程機(jī)構(gòu)學(xué)的理論教學(xué)結(jié)合比賽機(jī)器人課題的機(jī)構(gòu)學(xué)，進(jìn)行比賽機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)和實(shí)物樣機(jī)制作，并以實(shí)物樣機(jī)上場(chǎng)運(yùn)行開(kāi)展比賽評(píng)比。機(jī)械原理課程教學(xué)以這種創(chuàng)新教育模式進(jìn)行了實(shí)踐探索，從中得到工程應(yīng)用的訓(xùn)練和工程創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。第五條 聯(lián)席會(huì)議由聯(lián)席會(huì)議組成單位根據(jù)工作需要報(bào) 村兩委領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后召集召開(kāi)；***等維穩(wěn)安保聯(lián)