“新教師結(jié)對”活動發(fā)言稿(完整版)
【正文】 都有了一個屬于自己的“師傅”，做我們的引路人，做我們的燈塔。不過在這里我還要提到一位師傅，就是王玲老師，當(dāng)時我正值考編時期，急需聽一些高年級的語文課，王玲老師非?？犊刈屛译S時去她們班聽課，生動有趣而又井然有序的課堂讓我受益匪淺。回想師徒結(jié)對這一年來王老師在工作上，生活上對我的照顧，點點滴滴，銘記于心，感動于心。過程。在傳授過程中努力做到用心、耐心、細(xì)心，對青年教師視如己出。我們都知道，學(xué)校的發(fā)展離不開教師。二、善于總結(jié)、揚長避短。二、誨人不倦，傾囊相授。第一篇：“新教師結(jié)對”活動發(fā)言稿“新教師結(jié)對”活動發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！今天我們齊聚一堂，隆重舉行新教師結(jié)對活動，能以一位指導(dǎo)教師的身份代表發(fā)言，我感到非常榮幸。我們會毫無保留地把我們的教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，不吝嗇，不推諉，不抱怨?？偨Y(jié)的過程就是一個自我提高的過程。作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點是富有激情和樂于創(chuàng)新，最大的缺點是教育教學(xué)經(jīng)驗不足。三、教學(xué)相長，共同成長。通過總結(jié)，認(rèn)識到自己的優(yōu)點與缺點，從而取長補短，不斷進(jìn)步、不斷完善。在教學(xué)上，師傅是我的引路人，對我可謂毫無保留。真的很感謝這兩位師傅！可以說師徒結(jié)對對我考編和教學(xué)能力的幫助是非常大的。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。通過教學(xué)經(jīng)驗的積累和師傅的指點，使自己的課堂教學(xué)方案、教學(xué)方法、教學(xué)技能更加突出。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課。我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心：通過此這種良性互動，使我們在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。同時，抓住學(xué)校給我們做班主任的契機，學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問，樂于奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，尊重、保護、關(guān)愛每一位學(xué)生。在今后的工作中，我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”?！皩W(xué)高為師，身正為范”。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半棵草去”應(yīng)該作為每一位新教師的座右銘，既然對教育懷著灼熱的情感，便用我們一顆仍然青春的心去碰撞學(xué)子的成長火花，絢爛他們未來的道路。首先，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，具備強烈的責(zé)任感、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。
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