【正文】 因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我會繼續(xù)努力，如果下學年我還教這個班，我會一如既往地付出真心，把這個班級建設(shè)得更好！楊偉英2012年6月28日第三篇：二至四年級第一學期班主任工作總結(jié)一年級第一學期班主任工作總結(jié)本學期我所擔任的是一年級的班主任工作。必須要有耐心；耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。第二篇：2011至2012學年班主任工作總結(jié)2011至2012學年班主任工作總結(jié)我所擔任的五年級2班共有學生55人，其中男生30人，女生25人。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。三、組織學生參加各類文體活動及勞動。第一篇：2010至2011年班主任工作總結(jié)2010——2011學年高三上學期班主任工作總結(jié)2010——2011學年上學期，我擔任高三文科班99班的班主任工作，過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。通過每周的主題班會及學校組織的體育比賽（校運會），增強學生的集體觀念，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。另一方面，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動。例如梁浩然的成績較差，經(jīng)常遲到，特別是喜歡去游戲廳玩游戲，還常常和媽媽嘔氣，但他的體育方面很不錯，因此讓他參加了體訓隊，以他在體育方面的優(yōu)良表現(xiàn)激勵他在學習上也要發(fā)憤努力，克服困難，還經(jīng)常找他談心，與他家長聯(lián)系，有時學校放假了但我也有電話跟蹤鼓勵提醒，使他的表現(xiàn)有了進步，學習成績也有一定提高。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動，我依舊把加強班風建設(shè)放在首位，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。三、把一顆愛心捧給學生熱愛，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。五、加強和學生家長的聯(lián)系學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。我面對這些年齡小，剛?cè)雽W的8歲的孩子，工作更加繁重。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。三、樹立榜樣，奮發(fā)向上豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所，是發(fā)展學生智力，發(fā)揮學生特長的好時機；同時又可以使學生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。一學期沒有發(fā)生安全事故。其次是協(xié)調(diào)好同學之間的友好關(guān)系，不要存在歧視，忽視等等現(xiàn)象，為這專門在上課之前進行教育，并觀察孩子們之間一天當中的好人好事或是有哪里優(yōu)秀被發(fā)現(xiàn)的，在課前5分鐘說說，并增加孩子之間的相互學習能力。每次放假，每個家長都進行電話通知，并要求按時到校接走孩子，讓孩子安安全全離校，平平安安歸來，無一人漏。重視班會，開好班會，為的是在班中形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的學習氛圍。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的尊敬和愛戴。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。平時我還和學校的門衛(wèi)保安經(jīng)常溝通，讓他發(fā)現(xiàn)有這樣的學生就和我聯(lián)系，一定要把這樣的學生制止住?？傊?，這一個學期里，我忙碌過、失望過、欣慰過、但我做的努力，對我的班級工作還是有較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了黨交給我的任務。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。四年級這個階段的學生思想、心理發(fā)展及各方面變化都是很快的。因為現(xiàn)在的學生自尊心都是也很強的，直接批評可能導致思想的叛逆，所以我利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，從而使學生接受，真正幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想覺悟。五、抓好常規(guī)教育，和養(yǎng)成教育。二、家庭給予缺陷我只能通過愛來彌