【正文】 啊，在這樣的黃河上，那么小，那么輕的羊皮筏子，居然上面還有這么多人，這么重的物，如果你此時站在黃河邊，你看到羊皮筏子上在黃河的風(fēng)浪里顛簸哩！你看他們?nèi)綦[若現(xiàn)，忽左忽右，好像只要一個小小的浪頭就能把它整個吞沒，多驚險(xiǎn)啊！這時，你看了心里怎么樣？⑴詞語積累。板書設(shè)計(jì)：沉著大膽2黃河的主人——艄公 勇敢智慧鎮(zhèn)靜機(jī)敏第三篇：《黃河的主人》第二課時教案《黃河的主人》第二課時教案 亭湖區(qū)南港小學(xué)唐甲鋒 教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。你知道黃河的主人是誰嗎？（生：艄公。（3）看，這就是滾滾的黃河，萬馬奔騰，濁浪排空。）艄公腳下的羊皮筏子是怎樣的？讀讀課文第25自然段，邊讀邊把你有感想的地方畫出來，也可以寫寫你的感受。誰還想讀？（真是危險(xiǎn)?。。┳屛覀冊俣ňη埔磺?，你又看到了怎樣的羊皮筏子？出示：再定睛一瞧，啊，那上面還有人哩！不只一個，還有一個……一、二、三、四、五、六，一共六個人！這六個人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂流。羊皮筏子離我們越來越近了，再看仔細(xì)點(diǎn)，羊皮筏子上僅僅坐著人嗎？生讀：“也只有十只到十二只羊那么大的體積吧，上面卻有五位乘客和一位艄公，而且在他們的身邊還擺著兩只裝得滿滿的麻袋。看第七段，師引讀：聽坐過羊皮筏子的人說，第一次嘗試，重要的就是——小心和大膽…… 原來，坐羊皮筏子，不僅要——小心和大膽，而且要有——足夠的勇氣。把你體會到的讀出來。齊讀。【教學(xué)流程及設(shè)計(jì)說明】一、再現(xiàn)情景，激情導(dǎo)入（媒體再現(xiàn)黃河波浪滔天的情景。三、緊扣中心，各個擊破：全文緊緊圍繞中心展開描寫，處處扣人心弦！建議同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀課文27節(jié)，想想：從哪些地方可以體會到艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏？，自主學(xué)習(xí)。（沉著、專心致志、小心、大膽）（2）思考反義詞。（黃河驚濤駭浪，艄公的任務(wù)艱難，責(zé)任重大，而他就靠著一根不粗不細(xì)的竹篙，憑著優(yōu)秀的品質(zhì)和高超的技術(shù)，將筏子撐得很穩(wěn)，保障了乘客的安全，出色地完成了任務(wù)，把滾滾黃河踩在腳下一般如履平地，成為了黃河的主人?。?。（1）歷史上人們對黃河的畏懼；（2）新中國以來，人們對黃河的治理和開發(fā)升華：自然是可以征服和駕馭的，人的力量是偉大的！這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，將學(xué)習(xí)延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等課程資源豐富積累的能力。2．收集黃河的圖片，制作課件。齊讀生字組詞。師：今天我們學(xué)的《黃河的主人》，黃河在作者袁鷹的眼中是怎樣的情景呢？一起把課文第一段朗讀一遍。用十多張羊皮吹滿了氣綁在一塊兒，上面鋪上竹筏，就成了羊皮筏子。生字就是我們的攔路虎，那出現(xiàn)的生字會讀了，老師一考考同學(xué)生們，出現(xiàn)在課文中的新詞會不會讀呢？ ：（1）第一組：黃河滾滾 整個兒 濁浪排空 竹篙 體積 磁力 憑著 漂流 艄公 關(guān)系 吞沒①誰來讀？如果他讀對，大家和他一起讀，如果他讀不對，大家?guī)退刚?，一起讀。1－7幻燈片）孩子們，看，這就是哺育了億萬中華兒女的黃河，也叫母親河；這就是孕育了中華民族五千年?duì)N爛文明的母親河。第五篇：黃河的主人第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)《黃河的主人》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1．會寫8個生字，兩條綠線內(nèi)的3個生字只識不寫，掌握兩個多音字“漂”、“系”。但母親河不是一條平靜的河，她驚濤駭浪，九曲回旋，只有勇敢的、充滿智慧的人才能成為她的主人！讓我們也來贊頌他們?。ㄒ龑?dǎo)讀題）在本環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生由感悟作者的感情開始，再次走進(jìn)教材，梳理知識，進(jìn)而理解全篇的思想內(nèi)涵和表達(dá)特色，深切領(lǐng)悟：艄公憑著優(yōu)秀的品質(zhì)和高超的技術(shù)戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，從而成為黃河的主人的道理，與作者的情感逐漸匯合，產(chǎn)生共鳴。）。（鼓勵從不同角度感悟，隨機(jī)指導(dǎo)理解并讀好句子）師：通過各自獨(dú)立思考、小組探究交流，張張小臉神采飛揚(yáng)。激情，是探求新知的最重要的推動力，是構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)最活躍的成分。面對這位艄公，你想對他說什么？B、同學(xué)們，黃河是我們的母親河，他用慈母的胸懷孕育了中華兒女的生命，也以她時爾暴烈的脾氣鍛煉了他們堅(jiān)韌不拔的意志。讀：出示：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。）艄公為何會讓乘客如此信任？同學(xué)們，趕緊讀讀課文6—8自然段，劃出具體描寫艄公的句子。（2）羊皮筏子那么小，那么輕，裝滿了人和麻袋，在黃河上漂流，多危險(xiǎn)??！齊讀：出示：這就是黃河上的羊皮筏子！瞧！羊皮筏子，俗稱“排子”，是一種古老的水運(yùn)工具，客貨兩用。（第四聲：興奮、激動。（1）“那么