【正文】 我管理這一特色德育模式。把創(chuàng)設(shè)美麗潔凈的校容校貌作為學(xué)校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以干凈整潔的校園環(huán)境給學(xué)生以教育和感染，使他們從小學(xué)會用自己的勤勞，維護(hù)和創(chuàng)造美好的生活。發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)的作風(fēng)以勤儉辦學(xué)的思想觀念為導(dǎo)航點，力爭在增收節(jié)支的基礎(chǔ)上為師生多辦實事。年級組要充分發(fā)揮職能優(yōu)勢繼續(xù)推行年級組長負(fù)責(zé)制，年級組要充分利用在學(xué)生管理上的優(yōu)勢，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，作好學(xué)生思想工作，確保本年級教學(xué)的正常進(jìn)行。其他年級要強(qiáng)化過程管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程管理主要體現(xiàn)在對教師經(jīng)常性的“五環(huán)節(jié)”的檢查上，重點檢查學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)的批改情況以及教師的備課情況，鼓勵教師多思考、多研究，根據(jù)學(xué)生不同的情況，因地制宜地進(jìn)行教學(xué)，鼓勵教師撰寫教學(xué)后記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自已的教學(xué)水平。繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作。廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。三、工作思路一樹立安全第一的意識，搞好德育管理工作【】教育部黨組書記、部長周濟(jì)多次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)校安全是當(dāng)前和今后一段時間教育工作的重點，各地教育行政部門和各級各類學(xué)校要提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，排除隱患，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。二、現(xiàn)狀分析2004年以來，今年的生源是全縣招生，且有二中自己培養(yǎng)的學(xué)生，基礎(chǔ)扎實，有潛力，在幾次練兵中，人數(shù)與ss中學(xué)持平略顯優(yōu)勢，在過去的兩年中，我們尚且有狀元，可以說，今年也大有希望。做到年初有計劃、半年有小結(jié)、全年有總結(jié)?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。高三年級要完成高考任務(wù)高考無小事，一切為了高考，學(xué)校各部門要群策群力，緊密合作，確保備考工作緊張有序地進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)一次，扣除當(dāng)月補(bǔ)助教研工作要加大力度.科學(xué)興校,、時間落實、內(nèi)容落實的基礎(chǔ)上，重視備課質(zhì)量，重視教材教法以及學(xué)情的研究，結(jié)合新課改，加強(qiáng)定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性，出成績、出經(jīng)驗，真正對教學(xué)起到指導(dǎo)作用，真正使課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地教師素質(zhì)要不斷提高。三著眼教學(xué)樓擴(kuò)建工程的實施，搞好后勤管理工作本學(xué)期，在保證高考工作順利進(jìn)行的前提下，后勤工作的重點就是抓好教學(xué)樓擴(kuò)建工程的籌備工作，為此，作好以下幾方面工作。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加大對學(xué)校所有餐廳的檢查力度，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生，確保衛(wèi)生先進(jìn)單位稱號。德育工作目標(biāo)1重點抓好對學(xué)生日常行為規(guī)范管理和教育，加強(qiáng)文明禮儀教育和紀(jì)律建設(shè)，將違紀(jì)現(xiàn)象縮小到最小范圍，形成舉止文明、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、積極上進(jìn)的良好校園風(fēng)貌。7培養(yǎng)一支優(yōu)秀的德育隊伍。學(xué)生參加全市的各類學(xué)科競賽，初高中各科分別要有兩至三個一等獎，爭取一至兩個學(xué)生獲省級獎。擴(kuò)大藝體特色教育的辦學(xué)規(guī)模，真正辦出規(guī)模，辦出特色。加大新課改的培訓(xùn)力度，實現(xiàn)教育教學(xué)的新理念、新思想、新途經(jīng)、新手段和高效率。繼續(xù)做好離退休職工的管理工作，加強(qiáng)與工會、共青團(tuán)、民主黨派等組織的協(xié)調(diào)與合作，做好計劃生育、消防安全、綜合治理、檔案管理等工作，力爭行政管理水平上臺階。搞好校內(nèi)學(xué)科帶頭人的評選與考核，造就一批省、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師，使全體教師學(xué)有榜樣，做有楷模。加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理，狠抓落實，修訂《學(xué)生自我管理條例》。繼續(xù)搞好輪班勞動制，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，使他們認(rèn)識到勞動創(chuàng)造美的道理，同時加強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。四堅持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。初二年級要全力以赴搞好生、地會考，年級組要制定出切實可行的方案，發(fā)揮全組人員的積極性，認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，為來年的初三畢業(yè)會考打下良好的基礎(chǔ)。“走出去，請進(jìn)來”，開闊專業(yè)學(xué)生的視野。逐步開展集體備課，在校園網(wǎng)建成后，將所備教案存入校園網(wǎng)，建立資源庫，實現(xiàn)資源共享。進(jìn)一步規(guī)范教研組長、學(xué)科帶頭人的職責(zé)，加強(qiáng)其資格評審，成績考核等方面的建設(shè)，強(qiáng)化他們在教學(xué)科研中的領(lǐng)頭羊作用。健全和完善財產(chǎn)管理制度，管理到位，責(zé)任到人。青年學(xué)生和共青團(tuán)工作加強(qiáng)對青年學(xué)生和共青團(tuán)的政治理論教育，培養(yǎng)他們愛國主義精神和集體主義情操，充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用，以此帶動校風(fēng)的良好轉(zhuǎn)變。反思我們一些教師的成敗得失，覺得唯一能明確自己教學(xué)質(zhì)量高低的時候是期末考試，有些教師平時做不到對自己的教學(xué)質(zhì)量有一個清晰明了的認(rèn)識，因為平時沒有聯(lián)考，更主要的是有些教師平時不進(jìn)行反饋或者反饋的辦法不科學(xué)，反饋程度不徹底。良好班風(fēng)是一個班級學(xué)生修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一個班主任德育水平的展示。制度規(guī)范。一設(shè)計明確可檢的課堂教學(xué)目標(biāo)，微型試卷當(dāng)堂反饋學(xué)生掌握程度。此法可以有效地解決“舉手”、“大幫哄式回答”的弊病。單元測試、期中測試、期末考試要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并把相關(guān)的材料上交學(xué)校存檔。然后組織教師討論，“怎樣評價學(xué)生的成績？”。八、完善制度建設(shè)，健全責(zé)任體系。提高課堂教學(xué)效率最行之有效的辦法是了解課堂教學(xué)中存在的問題和值得推廣的經(jīng)驗。規(guī)范的集體備課。（3）課題研究，引導(dǎo)教師專業(yè)成長的生長點。為此，我校先后制訂了《教師外出、學(xué)習(xí)考察制度》、《師徒結(jié)對制度》、《教師課堂磨煉制度》。每天午間開設(shè)溫馨時刻。并建立學(xué)校的教學(xué)資料庫。使之進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好工作。健全學(xué)校德育工作體系，根據(jù)德育目標(biāo)和德育工作內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行德育工作自我評價和自我改進(jìn)。少先隊是小學(xué)德育工作重要的宣傳陣地，是學(xué)校德育工作的具體組織者、實施者。繼續(xù)抓好義務(wù)教育普及程度和教育質(zhì)量的鞏固提高工作，根據(jù)縣教育局的安排，力爭2009年底前實現(xiàn)“雙高”普九目標(biāo)。二是繼續(xù)調(diào)整村小校點布局，優(yōu)化教育資源配置。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。四月初，將選拔35歲以下的中青年教師參加片區(qū)賽課活動，為全縣考核、推薦、評選骨干教師作好人才儲備。更加強(qiáng)化教學(xué)計劃、目標(biāo)、過程的管理、質(zhì)量檢測分析，每學(xué)月對教學(xué)工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負(fù)責(zé)制，直至問題得以解決。積極發(fā)展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)學(xué)生課外文體活動。將繼續(xù)貫徹以學(xué)生綜合方向的成長和健康為中心，努力一切皆有可能。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)國防教育。學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循，開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育和培訓(xùn)。抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。開展“雙爭雙創(chuàng)”活動。班子成員要廉潔自律。三是把排危工作作為重點工作，做到常檢查，有記錄，常匯報，有險必排，杜絕安全事故發(fā)生，繼續(xù)抓好學(xué)校綠化、美化、凈化工作，增強(qiáng)學(xué)校園文化氛圍。進(jìn)一步搞好成人教育，鞏固“普九”成果，多形式宣傳《義務(wù)教育法》，繼續(xù)采取“分村小包入學(xué)，分班包鞏固，分科包合格，期初查入學(xué)，期中查鞏固，期末查質(zhì)量，獎懲到班到人”的方式，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好，家長放心，對貧困生要認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策及開展獻(xiàn)愛心活動等措施，對學(xué)困生以及家長在外打工的“留守”學(xué)生要提供住校等措施，確保他們正常入學(xué)就讀。各學(xué)校各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程。以“十六大”文件、“三個代表”重要思想、《一綱五法》、教師職業(yè)道德規(guī)范、縣教師行為十條等為內(nèi)容，每周一下午分村校集中學(xué)習(xí)兩小時，星期四下午教師自學(xué)兩小時，每學(xué)月組織教職工集中學(xué)習(xí)半天，要求每位教職工要有學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得體會，并將學(xué)習(xí)成效納入教師繼續(xù)教育登記范疇，作為本教職工職稱、年考、評先、晉級的內(nèi)容之一。學(xué)校要求每一位教師精心設(shè)計、精心上課、精心批改、精心輔導(dǎo)、做強(qiáng)做優(yōu)，以實際行動來執(zhí)行市教育工作會議精神。并邀名作家黃蓓佳來我校作報告。三、求真務(wù)實。校長室一班人鼓勵教師投身教育科研，要求教師把學(xué)習(xí)、實踐、研究三者整合起來。要求每一個教研組對每一單的內(nèi)容進(jìn)行集體備課，重點落實教案學(xué)科一體化，集體備課落實三個環(huán)節(jié)：先個人備課，形成個案；再集體備課，形成預(yù)案；然后實踐反思。嚴(yán)肅的教學(xué)點評。明確體育教師和其它科任教師的崗位責(zé)任。四、建立質(zhì)量保障體系構(gòu)建“目標(biāo)明確—學(xué)教得法—反饋及時—調(diào)控有力”課堂教學(xué)方式。二學(xué)校介入，檔案評估。通過微型試卷檢測到的學(xué)生的缺失，教師必須及時進(jìn)行糾錯教學(xué)；對在檢測中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)存在的遺漏，也必須及時進(jìn)行補(bǔ)救。課堂教學(xué)目標(biāo)是單元教學(xué)目標(biāo)、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的基本點。三良好班風(fēng)顯著標(biāo)志。不能認(rèn)識到這一點的教師不是一個完全的教育工作者。我們的切入點應(yīng)該在課堂反饋上，要