【正文】 意義,養(yǎng)成護(hù)花的習(xí)慣。另外,由玉米的缺?，F(xiàn)象,讓學(xué)生知道并不是所有的花粉都會(huì)落到雌蕊的柱頭上,引出人工輔助傳粉的知識(shí)。然后教師運(yùn)用多媒體展示花粉萌發(fā)及受精的動(dòng)態(tài)過(guò)程,進(jìn)一步幫助學(xué)生弄清傳粉和受精的過(guò)程。接著圍繞桃花從開(kāi)花到結(jié)果這一連續(xù)的過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍提出想要研究的問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課:第三節(jié)《開(kāi)花和結(jié)果》。,認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花的良好習(xí)慣。傳粉和受精通過(guò)看動(dòng)畫(huà)理解傳粉和受精的過(guò)程。被優(yōu)美的語(yǔ)言、美好的意境所感染，進(jìn)入狀態(tài)。、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，培養(yǎng)愛(ài)花、護(hù)花的情感。學(xué)生：觀察圖片，分析果實(shí)中種子數(shù)不同的原因以及兩種果實(shí)的著生方式。設(shè)計(jì)意圖： 形象 直觀 降低了難度，加深了理解，突破了難點(diǎn)。激發(fā)興趣，渲染氣氛、導(dǎo)入新知：花種類(lèi)不同，形態(tài)大小顏色各異，花的外形有差別，但有著基本相同的結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)入“花的結(jié)構(gòu)”知識(shí)。人間四月芳菲盡。教學(xué)方法與策略：首先 通過(guò)超鏈接播放中國(guó)十大名花的方法，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是：（1）花的基本結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的主要功能。因此我的教學(xué)設(shè)計(jì)理念是：體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與、樂(lè)于探究，為他們創(chuàng)設(shè)能彰顯個(gè)性和發(fā)揮潛能的空間。 教學(xué)對(duì)象分析：本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，從認(rèn)知水平看：他們對(duì)植物有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和生活常識(shí)，但對(duì)知識(shí)的掌握不夠系統(tǒng)和準(zhǔn)確。（3）通過(guò)展示常見(jiàn)農(nóng)產(chǎn)品，區(qū)分果實(shí)和種子，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。教師：在欣賞這些花時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有：花的開(kāi)放受什么因素影響呢？花的結(jié)構(gòu)有哪些呢？花凋謝以后又有什么變化呢？今天讓我們共同來(lái)探究“植物的開(kāi)花和結(jié)果”?；钴S課堂氣氛，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶學(xué)生：背誦并解釋“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的含義。有助于提高自學(xué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)合作意識(shí)。學(xué)生：讀謎面，猜謎語(yǔ)。第二篇：開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)課題第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力教學(xué)目標(biāo).知識(shí)：認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，描述傳粉和受精的過(guò)程，明確花與果實(shí)、種子的關(guān)系。2．花的結(jié)構(gòu)模型及結(jié)構(gòu)圖，果實(shí)和種子的解剖圖。參照教材上的圖注，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序觀察解剖，認(rèn)識(shí)各部分的基本結(jié)構(gòu)。講一個(gè)花生的謎語(yǔ)，讓學(xué)生說(shuō)出各指花生果實(shí)或種子的哪一部分，分別由花的哪一部分發(fā)育成的。教師:要準(zhǔn)備足夠的實(shí)驗(yàn)材料(花或模型)和實(shí)驗(yàn)用具(解剖針、鑷子、培養(yǎng)皿、刀片和放大鏡),搜集昆蟲(chóng)傳粉方面的錄像資料,制作受精及果實(shí)和種子形成過(guò)程的活動(dòng)教具或CAI課件。最后,由學(xué)生合作,小結(jié)出花的結(jié)構(gòu),明確雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。然后,教師進(jìn)一步質(zhì)疑:“桃花從開(kāi)花到結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。(1)你明白了嗎?花的主要結(jié)構(gòu)。這是什么原因? 、南瓜、絲瓜中有些花只開(kāi)花不結(jié)果,俗稱(chēng)“謊花”,你能解釋其中的原因嗎? 5.“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。在這節(jié)課中讓學(xué)生理解生物學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,順手自然地,又十分精心地進(jìn)行了情感教育。第四篇：植物的開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)案例第3單元第5章 綠色植物的一生第五節(jié)植物的開(kāi)花和結(jié)果（2課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)性目標(biāo)：識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)，并說(shuō)出花各部分的主要功能?；ㄉ麑?shí)。[播放FLASH]：桃花的基本結(jié)構(gòu)。[討論]：一朵花中，什么是最主要的部分？為什么？ [播放視頻]：開(kāi)花和傳粉。[提問(wèn)]：（1）“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別指什么？（2）花的哪一部分將來(lái)發(fā)育成果實(shí)和種子？（3）花生結(jié)在地面下，為什么它是果實(shí)？[講述]：完成受精作用后，花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱都凋落了。這是什么原因？課外延伸：有的花并不結(jié)果，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果。通過(guò)觀察解刨花的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。在適宜的環(huán)境條件下，綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)到一定的階段就會(huì)開(kāi)花，開(kāi)花指的是花瓣等展開(kāi)來(lái)的現(xiàn)象。下面我們以桃花為例，來(lái)學(xué)習(xí)花的基本結(jié)構(gòu)。（三）雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)這些小動(dòng)物在干什么呢？采蜜，說(shuō)的很正確，其實(shí)，它們?cè)诓擅鄣臅r(shí)候作為回報(bào)還幫助花兒們進(jìn)行了傳粉！當(dāng)雄蕊發(fā)育成熟時(shí)，花藥會(huì)自然裂開(kāi)將里面的花粉散出，散出的花粉以一定的方式傳送到雌蕊的柱頭上，就是傳粉。五、板書(shū)設(shè)計(jì)第五節(jié) 植物的開(kāi)花和結(jié)果一、開(kāi)花二、花的結(jié)構(gòu)傳粉 受精 形成果實(shí)和種子三、雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。不管是哪種方式傳粉，受了粉的雌蕊還要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程就是受精作用。同學(xué)們說(shuō)的很正確，從外往內(nèi)依次是花柄，花托，花萼，花瓣，雄蕊和雌蕊。古代的很多文人墨客都習(xí)慣把花寫(xiě)到他們的詩(shī)詞歌賦當(dāng)中去。使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。五、教學(xué)感悟本節(jié)課教學(xué)的多樣化吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)了學(xué)生自主探究