大大小小的蛋寶寶教學(xué)活動反思(完整版)
【正文】 看一看，掂一掂等，讓幼兒自由交流，在孩子們的交流中，進一步了解蛋的外形特征。第一篇：《大大小小的蛋寶寶》教學(xué)活動反思蛋是我們生活中經(jīng)?？吹降?，也是孩子們生活中常吃的食物，小朋友們很熟悉它。隨后，又讓幼兒對蛋寶寶排隊，這個環(huán)節(jié)對幼兒來說是個難點，開始大部分幼兒不會大小排序，于是我請排好隊的幼兒為大家講述他是怎樣排隊的，之后我又對其進行總結(jié)，在我的引導(dǎo)下，幼兒基本上能掌握這一難點。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。在活動中我擬讓幼兒通過找蛋（認識不同的蛋）→打蛋（了解生的蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)）→吃蛋（發(fā)現(xiàn)蛋有相同的內(nèi)部結(jié)構(gòu)）來突破難點和重點。作為教師，我們應(yīng)該時刻去捕捉小朋友們不斷生成的問題，適時地引導(dǎo)，積極地為幼兒創(chuàng)造一個探索、交流、展示的空間，讓他們也能充分的體會到探索的樂趣、體驗成功的喜悅。在教學(xué)活動中，我感到不足的是在尋找區(qū)別生熟雞蛋的方法時，如果能在為幼兒提供一些相關(guān)的材料（如照明燈、手電筒）的活動的興趣會更高。以下是我對本次活動開展的幾點反思：首先，題材的選擇貼近幼兒生活，并能給幼兒提供豐富的材料，給予他們足夠的探索空間?；顒又杏變号d趣點高，能積極地參與，活動中有較好的氛圍。建議讓孩子與同伴互相交流自己探索的結(jié)果，提升探索經(jīng)驗，滿足自己的欲望，從而體驗成功的樂趣。3．喜歡動手操作，愿意將自己的發(fā)現(xiàn)與他人交流。引導(dǎo)語：蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，他們也想學(xué)解放軍站得直直的，你們覺得蛋寶寶行嗎？二、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試探索，尋找在平面上讓蛋寶寶站起來的方法。（一）逐一出示各種“朋友”材料并介紹他們的名稱。師：你們的蛋寶寶站起來了嗎？用了什么方法？教師小結(jié)：小朋友真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多讓蛋寶寶站起來的方法，蛋寶寶它找到了支撐點，所以它就站起來了。我們幫雞媽媽把蛋寶寶撿起來吧！給小朋友分工，每人撿四顆蛋寶寶。：數(shù)數(shù)籃子里的蛋寶寶是不是四顆？ ：請小朋友上來數(shù)自己籃子里的蛋寶寶是不是四顆？ ；老師點數(shù)：老師也撿了幾顆蛋寶寶，但是不知道是不是四顆，請小朋友幫忙數(shù)一數(shù)，手口一致的點數(shù)。第五篇：小班活動《數(shù)數(shù)蛋寶寶》小班活動教案《數(shù)數(shù)蛋寶寶》設(shè)計意圖：幼兒喜歡小動物，對動物賦予了人性化餓情感，小班幼兒的年齡小，他們對屬概念的獲得需要運用大量的操作活動和游戲來完成，因此，本節(jié)課讓幼兒在操作及游戲中體驗點數(shù)的樂趣，學(xué)習手口一致的點數(shù)?！暗皩殞殹闭酒饋?。（二）提要求：輕拿輕放，小心保護好蛋寶寶。2．物質(zhì)準備：音樂磁帶《學(xué)做解放軍》；蛋寶寶若干，人手一個小托盤（毛根、棉花、瓶蓋、橡皮泥等）；記錄表。小班科學(xué)活動:《“蛋寶寶”站起來》班級：小三班 執(zhí)教者：陳茵茵設(shè)計意圖：《綱要》中指出幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，小班的幼兒對周圍的事物充滿了好奇，在他們的
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