【正文】 根據(jù)朗讀與預(yù)習(xí)填寫。C逐排出示第二批生字詞帷幕舷梯仿佛燃燒熄滅留戀不舍絢爛拋向卓越友誼尊重側(cè)重讀音指導(dǎo)。當(dāng)晚，在國家體育場“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會閉幕式。）出示鳥巢圖片，師：為什么加雙引號？2008年8月24日晚，在鳥巢里，我們就要說——再見了，北京?。ò鍟n題，生齊讀）奧運(yùn)會閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請小朋友們打開書，仔細(xì)地讀一讀第2課，注意把字音讀準(zhǔn)了。詞語了解一下意思，不需要深入解釋，在下面的學(xué)習(xí)中再學(xué)習(xí)。三、寫字指導(dǎo)須按筆順描紅的三個字場：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。機(jī)：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對奧運(yùn)會有了一些，現(xiàn)在我們一起來看看——出示填空：奧運(yùn)會的會旗是（）。（3）北京奧運(yùn)會即將結(jié)束，此時人們的心情怎樣？在文中找一找。留戀：不舍得，不想離開。看出北京奧運(yùn)會辦得怎么樣？——生：很成功，令人滿意??再讀第三句。（板書：圣火熄滅）（5）配歌曲《我和你》，學(xué)生齊讀二至五句?！皰仭弊衷诖死斫狻．讀第二句，問有幾個“啊”，看出了什么？學(xué)生能很明白地說出人們狂歡時的激動、開心、興奮。生讀文中歌詞。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？（因?yàn)閵W運(yùn)會給人們帶來了歡樂，人們不想結(jié)束這種歡樂。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生對奧運(yùn)知識有所了解、課件四、教學(xué)過程：一、聯(lián)系實(shí)際，理解“再見”（課前板書課題）（課件播放百度網(wǎng)上搜索奧運(yùn)會開幕式、閉幕式圖片師述）播放《我和你》的歌曲。誰來給“緩緩”換一個詞語？能把你換的詞放進(jìn)去讀一遍嗎？（2）是啊，五環(huán)旗緩緩降下，仿佛也不愿意離開奧運(yùn)場館呢。我拿到了金牌，自己多年的夢想，國家的榮譽(yù)，人民的期望，終于實(shí)現(xiàn)，這就是卓越。品讀第二自然段，感受人們的激情與不舍。上面小，下面大，短橫起筆橫中線，長豎住在豎中線。注意“京，名，場，朋”是后鼻音。B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京； C 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空 3．齊讀課文，注意生字詞的讀音。重點(diǎn)要記住右邊的筆畫，右邊的第一個筆畫是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。3．描紅，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。奧運(yùn)會場熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）。逐字逐詞地理解“無盡的留戀與不舍”。A．學(xué)習(xí)第二句時，讓學(xué)生讀，說說哪些詞語看出了人們“無盡的留戀與不舍”這種感情？學(xué)生很容易找出“緩緩”。師：世界各國人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會的一個目的。一起來讀讀。1912年第五屆瑞典奧運(yùn)會上，美國運(yùn)動員索普因?yàn)槭怯〉馨踩硕蝗∠私鹋?。師：“卓越”就是非常好，非常棒。生：再讀第三句。指讀，齊讀。二、細(xì)讀課文，領(lǐng)會感悟。重點(diǎn)理解“緩緩”?；饎萃⒌臉幼?，可利用閉幕式、開幕式的視頻結(jié)合理解。D 場上真的響起了《我和你》的歌聲嗎？你從哪知道的？（是人們的心中又唱起了表達(dá)著相互尊重、相互真誠交流、傳達(dá)和平與友誼的歌聲《我和你》。出示填空，引導(dǎo)背誦。7（2）書上怎么寫的呢？指名讀句子。師：你從這句話中讀到懂了什么？（留戀與不舍）從哪里看出來的？（仍然、遲遲不愿離去）（5）人們?yōu)槭裁茨敲撮_心地狂歡？為什么這樣地留戀與不舍？那是因?yàn)椤鍪揪渥樱鹤吭?，友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著每一個人。在網(wǎng)上搜索視屏，跟父母一起觀看《2008年北京奧運(yùn)會閉幕式》。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件、提前利用時機(jī)給學(xué)生簡介奧運(yùn)歷史、人物故事、申奧歷程等相關(guān)知識。】這是一次成功的奧運(yùn)會?！窟@四組詞語也是閉幕式中的感人畫面，請小朋友們自己讀讀課文的第一自然段，找找這四組短語分別描寫了怎樣的場景，將那句子找出來讀一讀。師：所以奧運(yùn)會正是世界人民相聚的盛會友好的盛會，五環(huán)旗的緩緩降下意味著這次世界人民友好盛會的結(jié)束?！?3)再讀這句話。指導(dǎo)背誦?！磕翘焱砩显谟^賞禮花的還有許多小朋友呢，如果當(dāng)天你也在天安門廣場，你會怎么樣？（不愿離去——戀戀不舍，不忍離去）為什么不愿離去。學(xué)生再次書寫，取長補(bǔ)短。當(dāng)晚，在國家體育場“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會閉幕式。這篇課文我讀了好幾遍了，我發(fā)現(xiàn)課文里根本沒有“再見了，北京”這句話，你發(fā)現(xiàn)了嗎？可是老師很聰明，我從一些句子里還是找到了這句話的影子。外國運(yùn)動員舍不得在這兒結(jié)交的朋友，舍不得美麗的北京、強(qiáng)大的中國。（三）品讀第二自然段，感受人們的激情與不舍（1）圣火熄滅了，人們的激情卻依然在燃燒，那又是一個怎樣的夜晚呢？輕輕讀讀課文第二自然段。）這是一個歡樂的夜晚。（生讀文中歌詞。這是一個難忘的夜晚。學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫，理解由生字組成的詞語，正確美觀地書寫生字。）：現(xiàn)在我們對奧運(yùn)會有了這么多的了解了，現(xiàn)在，請你們看一看黑板上這幅圖。）2008年8月24日晚，在鳥巢里，我們就要說——再見了，北京?。ò鍟n題，生齊讀）：那么，奧運(yùn)會閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請小朋友們打開書，仔細(xì)地讀一讀第2課，注意把字音讀準(zhǔn)了，把句子讀通順。知道了嗎？（2）師：好，老師這里還有一些生詞，你們來看一看，你們會讀嗎？（出示第二批生字詞）一屆 夏季 奧運(yùn)會 燃燒 熄滅 拋向（指明3名學(xué)生來帶讀，有錯誤要及時指出）師：誰能解釋解釋這些詞？第一個詞？（生：一次。師：好，這里（再）停一下。那么，生字你們都會寫了嗎？ 三．寫字指導(dǎo)1．須按筆順描紅的三個字師：下面我們來看看這五個字。師：“名”，要注意筆順?！皺C(jī)”是左窄右寬，最后一畫是橫折彎鉤。？（五環(huán)旗）？（鳥巢）？（奧運(yùn)圣火）D.“落下帷幕”就是奧運(yùn)會怎么樣了？（結(jié)束了）二．精讀訓(xùn)練1．師：下面請同學(xué)們自讀一下第一自然段的前兩句。逐字逐詞地理解“無盡的留戀與不舍”。）師：下面，老師來讀一讀這一段，仔細(xì)聽，待會兒要告訴我，你從哪里看出了人們的“無盡的留戀與不舍”。人們當(dāng)然要??（師指板書）生：留戀與不舍?。?）師：世界各國人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會的一個目的。（板書：圣火熄滅）3．自然過渡：（1）師：第二自然段寫的又是另一個場面。師：你們看奧運(yùn)會嗎？生：看。通過朗讀來感受。（5）師：奧運(yùn)會閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。師：誰能說說“留戀”和“停留”有什么不同？生：前者表示心情，后者表示人本身。（生讀第二句）：我們一起來讀一讀第三句。師：還是有的同學(xué)會看的。（3）這時，北京城禮花四起，像什么？生：鮮花。師：一家人就要分離了，怎能不帶著?? 生：無盡的留戀與不舍。師：但是這里寫五環(huán)旗慢慢落下，不是寫人們，為什么也看得出這種感情呢？（若這個問題當(dāng)時學(xué)生沒有反應(yīng)過來，由老師來一句帶過：“因?yàn)槿藗兺瀛h(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運(yùn)會即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里‘緩緩’就代表著人們的這種心情。盡：完。好，自讀第一自然段剩余的內(nèi)容，待會兒一起來說一說，告訴老師你看到了什么？一人說一個。機(jī)：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。名：共六畫，上下結(jié)構(gòu)。小手舉起來，跟我一起寫。A 在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。這里屆是什么意思？可不可以用一個字來替換？）第二個詞？文章里是不是說是夏季奧運(yùn)會?。坑姓l知道除了夏季奧運(yùn)會我們還有什么？（生：冬季奧運(yùn)會）燃燒和熄滅是指什么？（生：圣火）拋向又是什么樣的呢？誰能做個動作告訴我？（生做）對了，就是這樣，這樣就是拋向。下面呢，我們先來熟悉一些詞：（1）出示第一批生字詞北京 五環(huán)旗 表演 幾名 外國 運(yùn)動員 飛機(jī) 場上 米師：好，大家發(fā)現(xiàn)，最后一個“米”字是一個字，它太孤單了，誰能給它組個詞呢？（點(diǎn)名3個學(xué)生組詞）師：好，下面跟著我一起來讀一讀。）師：噢！這是鳥巢！課文中也提到了鳥巢。教學(xué)重難點(diǎn)：低年級學(xué)生對奧運(yùn)知識了解不多，可提前布置學(xué)生利用多種方式了解奧運(yùn)會的由來、申辦及北京奧運(yùn)會的舉辦等相關(guān)知識。（四）指導(dǎo)書寫生字。這就是說世界各國人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。C．讀第二句。禮花四起就是？如同就是？將就是？對，這就是個比喻句，把禮花比作？你覺得美嗎？你從哪個詞中體會到的？你還可以用什么詞來形容這禮花？（絢麗、燦爛）看，（焰火圖片）這是一個美麗的夜晚。外國運(yùn)動員用深情的目光說——）北京留給了他們太多美好的回憶，此時在他們的耳邊仿佛又響起了這首歌：（播放《我和你》歌曲）世界各國人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會的一個目的?！?我在讀這句話的時候，就找到了“再見了北京”這句話的影子，來大家都讀讀，找一找，看看你是不是和老師一樣也是聰明人。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對奧運(yùn)會有了一些了解，現(xiàn)在我們一起來看看—— 出示填空：奧運(yùn)會的會旗是（）。第四篇：再見了,北京(第二課時)再見了，北京（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)：識記2個生字。）齊讀最后兩句話。（2）指導(dǎo)連起來背誦?！驹谶@兒我讓學(xué)生說說是不是真的響起了《我和你》的音樂，是為了人學(xué)生感受到雖然沒有正真的放這首歌曲，但是人們的心中早就不由自主地吟唱這首歌，這首歌中唱到的“心連心，永遠(yuǎn)一家人”正是這次奧運(yùn)給人們的共同感受。指名讀，齊讀。a在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。出示句子：北京時間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會即將落下帷幕。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課通過上一堂課的學(xué)習(xí)，我們知道了2008年8月，我國成功舉辦了第29屆夏季奧運(yùn)會。第三篇：再見了,北京教案《再見了，北京》教學(xué)設(shè)計知識與技能能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。齊讀）師深情朗誦：北京奧運(yùn)會令人“留戀與不舍”，令人快樂與難忘，是因?yàn)椤拔液湍?，心連心，永遠(yuǎn)一家人”，是因?yàn)樵谶@個大家庭中，我們能追求更快、更高、更強(qiáng)的卓越，建立友誼，相互尊重。（齊讀這句）（3）引讀：五顏六色的禮花映亮了北京的夜空，也映亮了狂歡的人們。出示：北京時間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會（）。．．A 指名讀。練習(xí)朗讀，讀出深情與不舍。．．．．A 重點(diǎn)理解“深情回望”。讓我們一同走進(jìn)那難忘的北京奧運(yùn)會閉幕式。4．師范寫，生描紅。A．師：讀了這句話，你感受到了什么？ 生：再回到板書“無盡的留戀與不舍”。奧運(yùn)會追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強(qiáng)！”比如