小木偶的故事習(xí)題精選(完整版)
【正文】 你作證。你居然還來編出這么荒唐的故事，還要來告小紅狐。2．夜很靜。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。AABB式：。2．夜很靜。三、給下面的句子加上標點符號：1．一只小兔子走過來 溫柔地問 你怎么啦 2．你頭疼 是嗎 小女巫問3．笑是很重要的 老木匠對自己說 誰要是不會笑 誰就沒辦法過快樂的日子四、照樣子改寫句子：例：小木偶的頭疼。”老木匠對自己說“誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日子！”四、（略）五、（略）第三篇：小木偶的故事《小木偶的故事》續(xù)寫小木偶現(xiàn)在有了人類的所有表情，他向警察局走去，他要要回紅背包，并且要讓熊警察知道他是無辜的，小紅狐才是真正的小偷。”小紅狐說:“你騙人，撒謊誰都會，你說那個什么藍鼻子小女巫給了你表情，你有本事把她叫來，給你作證！”“好！如果你真能把藍鼻子小女巫叫來給你作證，我就叫小紅狐把背包還給你。小木偶求藍鼻子小女巫一起去要回背包。”小女巫說：“不用客氣！再見，小木偶！”然后就飛走了?！毙∧九悸犚娏死掀牌爬浔幕卮?，感到非常傷心，就坐在地上哇哇大哭。看來，“笑”很重要，我們都喜歡笑，但是如果大家只會“笑”這一種表情，那又會是怎樣的一種情況呢？這節(jié)課我們就一起進入童話故事《小木偶的故事》，也許從中你會有新的發(fā)現(xiàn)，新的認識。預(yù)設(shè)：小紅狐搶了小木偶的包，但因為小木偶只會笑，導(dǎo)致熊警察誤解了它。師：這句話，表現(xiàn)了小兔子對小木偶怎樣的態(tài)度？ 預(yù)設(shè)：嘲諷、譏笑師：哪里體現(xiàn)了小兔子對小木偶的嘲笑？預(yù)設(shè)：裝得一點兒都不像齜牙咧嘴蹦蹦跳跳 師：齜牙咧嘴是怎樣的？ 預(yù)設(shè)：??師：齜牙咧嘴的樣子就是露出牙齒，咧開嘴巴。這句話中你感受到老婆婆對小木偶的態(tài)度是怎樣的？ 預(yù)設(shè)：責(zé)怪、責(zé)備、埋怨、生氣 師：你是從哪里看出來的？ 預(yù)設(shè)1：“連小木偶也學(xué)著撒謊！” 預(yù)設(shè)2：嘟嘟囔囔師：“嘟嘟囔囔”是怎樣的？——自言自語。同時呢，事情的解決也并不是只有一種方式，我們需要學(xué)會用不同的態(tài)度不同的方法去面對。不過，由于時間有限，老師希望你們在課后能夠繼續(xù)續(xù)寫“小木偶的故事”，抽空閱讀作者呂麗娜所寫的另外兩篇有關(guān)小木偶的童話《我不是一段普通的木頭》、《我喜歡做我自己》。師：同學(xué)們，既然小木偶有了人類所有的表情，那它又會用什么樣的表情來表現(xiàn)自己呢？誰能夠用我們積累的描寫表情或心情的詞語來試著填一填？（幻燈片顯示）“那是我的，我的，我的！”小木偶（??）地尖叫。）師：為什么小兔子和老奶奶都覺得它是裝的，小兔子的態(tài)度是——嘲笑，而老婆婆的態(tài)度是——責(zé)備的呢？提示：（師：作者為什么不寫老婆婆齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1