中班數(shù)學(xué)相鄰數(shù)活動(dòng)反思大全(完整版)
【正文】 根據(jù)前一個(gè)數(shù)或后一個(gè)數(shù)猜相鄰數(shù)。真正做到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，孩子興趣濃厚，掌握得也很牢固。不足：教師活動(dòng)前沒有注意到選擇的老虎的圖片和小花貓比較類似，導(dǎo)致導(dǎo)課時(shí)出現(xiàn)問題在幼兒根據(jù)數(shù)字卡片找相鄰數(shù)時(shí)，幼兒可能對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)還不夠，導(dǎo)致他們部分幼兒不知要干什么。我在設(shè)計(jì)這堂數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)從孩子的興趣出發(fā)，以游戲?yàn)橹鳎\(yùn)用了三個(gè)游戲環(huán)節(jié)讓孩子們充分感受相鄰數(shù)之間的關(guān)系。我在設(shè)計(jì)這堂數(shù)學(xué)課程時(shí)從孩子的興趣出發(fā)，以游戲?yàn)橹?，運(yùn)用了三個(gè)游戲環(huán)節(jié)讓孩子們充分感受相鄰數(shù)之間的關(guān)系。第一個(gè)游戲：“數(shù)字寶寶找朋友”；第二個(gè)游戲：“相鄰朋友在哪里”；第三個(gè)游戲：“數(shù)星星”，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣，讓每個(gè)孩子都能參與到、感受到、實(shí)踐到，使他們自己體會(huì)和理解相鄰數(shù)間的關(guān)系，并根據(jù)前一個(gè)數(shù)或后一個(gè)數(shù)猜相鄰數(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：（1）師：我們小朋友有相鄰朋友，那數(shù)字寶寶也有相鄰朋友嗎？我們請(qǐng)數(shù)字寶寶出來(lái)問一問吧？出示數(shù)字卡片19（亂排數(shù)字順序）師：數(shù)字寶寶排的隊(duì)伍出來(lái)了，看排的對(duì)嗎？ 讓幼兒重新排放數(shù)字卡片。因此，在今天的活動(dòng)中，我為幼兒設(shè)置一定的情景，使幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)。其中，學(xué)習(xí)2的相鄰數(shù)是個(gè)重要的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中理解什么是相鄰數(shù)，及相鄰數(shù)的關(guān)系，從而為探索5的相鄰數(shù)作鋪墊。2．理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。我們知道，我們自己的房子都是有門牌號(hào)的，可小動(dòng)物們的房子還沒有門牌號(hào)呢，他們的朋友們來(lái)找他們玩，認(rèn)錯(cuò)門可不好?！?師：“哦，你的意思是3的好朋友是2和4嘍?！?請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)貼到正確的位置，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)4的好朋友是誰(shuí)。” 師：“那2的鄰居應(yīng)該是誰(shuí)呢？” 幼：“1和3唄?，F(xiàn)在呢，我要考考你們了，我給大家準(zhǔn)備了幾道題目，你們可要認(rèn)真做哦。2．帶房子的背景圖兩幅，小貓〃小狗等動(dòng)物頭飾，獎(jiǎng)勵(lì)星星等。游戲是幼兒的生命，根據(jù)幼兒形象思維占主體地位，抽象邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。（放視頻）學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。發(fā)放幼兒操作點(diǎn)卡，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關(guān)系?！币来握页霰?0多1或者少1的數(shù)，引導(dǎo)幼兒依次說(shuō)一說(shuō)10的相鄰數(shù)及其之間的關(guān)系。）聽！是誰(shuí)在說(shuō)話呢？原來(lái)是數(shù)字3在說(shuō)話，它也想知道它的鄰居是誰(shuí)，誰(shuí)能告訴它？ 數(shù)字寶寶找鄰居?！睘榇耍瑸榱送怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)，我在本活動(dòng)中采用了故事講述法、情景表演法、猜測(cè)法、模仿法、游戲法、操作法、驗(yàn)證法等教學(xué)方法；提問方式也將采用個(gè)別提問、小組提問和集體提問等多種提問方式。在學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的過(guò)程中，我以幫助小動(dòng)物找鄰居為導(dǎo)線，讓幼兒自主尋找數(shù)字的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)的關(guān)系，為幼兒提供主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)。我的電教課題目是《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》。（幼兒做練習(xí)，教師指導(dǎo)。” 師：“那4的鄰居呢？” 幼兒：“是3和5。” 師：“5的好朋友是誰(shuí)呢？” 幼：“是4和6?！?師：“哦，我明白了。” 師：“好吧
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