【正文】 學水平；加強師德師風建設(shè)，提高教師素質(zhì)。加快建設(shè)步伐，加大儀器采購經(jīng)費投入，2020年前爭取投入經(jīng)費達 800萬元以上。加強專業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室建設(shè)，增加實驗室建設(shè)投入力度。（1）課程內(nèi)容優(yōu)化。師資隊伍建設(shè)主要采用“內(nèi)培外引”的方法，盡快提高中藥學教師教學水平。第一篇：中藥學專業(yè)建設(shè)規(guī)劃范文中藥學本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20162020）一、社會和行業(yè)背景人類的生存和健康離不開醫(yī)藥，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是國際上公認的“永不衰落的朝陽產(chǎn)業(yè)”。一是面向校外，抓引進與兼聘：繼續(xù)引進中藥學高學歷、高職稱、高素質(zhì)人才，特別是中青年學科帶頭人，不斷充實專業(yè)教師隊伍，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)；注重師資隊伍的社會化，積極聘請企業(yè)有經(jīng)驗的技術(shù)人員擔任中藥學專業(yè)的應(yīng)用課程的教學和實踐，鼓勵教師走進企業(yè)加強學生的實習實訓等教學環(huán)節(jié)，加強校企聯(lián)合，共同進行教學研究與教學改革，努力建立起一支適應(yīng)專業(yè)發(fā)展要求、整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化、政治素質(zhì)合格的教師隊伍。既加強中藥學理論基礎(chǔ)教學，又加強實踐教學；同時體現(xiàn)中藥學與中醫(yī)學的交叉、中藥學與其他人文自然學科的交叉，增設(shè)選修課，拓寬學生知識面和就業(yè)渠道，全面提升學生的綜合素質(zhì)。逐步形成基本實踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實踐能力與綜合技能有機結(jié)合的實踐教學體系，不斷更新教學儀器設(shè)備。（2）積極開拓校外實習基地。省級示范基地建設(shè)基本完成，加強教材建設(shè)，繼續(xù)編寫院內(nèi)教輔資料。（3）積極申報各種國家、省級各種教學及研究課題，增加中藥學專業(yè)的教學研究經(jīng)費保障。修業(yè)年限：四年授予學位：醫(yī)學或理學學士相近專業(yè)：中醫(yī)學、藥學開設(shè)院校：成都中醫(yī)藥大學 貴陽中醫(yī)學院 云南中醫(yī)學院 陜西中醫(yī)學院 甘肅中醫(yī)學院 新疆醫(yī)科大學 天津中醫(yī)學院 遼寧中醫(yī)學院 吉林農(nóng)業(yè)大學 長春中醫(yī)學院 黑龍江中醫(yī)藥大學 上海中醫(yī)藥大學 南京中醫(yī)藥大學 浙江中醫(yī)學院 安徽中醫(yī)學院 福建中醫(yī)學院 江西中醫(yī)學院 山東中醫(yī)藥大學 河南中醫(yī)學院 湖北中醫(yī)學院 湖南中醫(yī)學院 廣西中醫(yī)學院 南京農(nóng)業(yè)大學 沈陽藥科大學 中國藥科大學(四年)(五年)北京中醫(yī)藥大學 廣州中醫(yī)藥大學 西北大學 內(nèi)蒙古醫(yī)學院 浙江大學 瀘州醫(yī)學院 青海醫(yī)學院 承德醫(yī)學院 蘇州大學 浙江林學院 泰山醫(yī)學院 河南農(nóng)業(yè)大學 暨南大學 西南交通大學 蘭州醫(yī)學院等第三篇：中藥學專業(yè)師資隊伍建設(shè)五年規(guī)劃中藥學專業(yè)師資隊伍建設(shè)五年規(guī)劃（20162020年）中藥學專業(yè)是我校專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。，50歲以下教師，具有研究生學歷超過80%。鼓勵教師深入企業(yè)、醫(yī)院等單位進行社會實踐，根據(jù)教師申請并結(jié)合系部實際情況統(tǒng)一安排專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及實驗課教師按“工教結(jié)合”要求進行實踐。以“現(xiàn)代學徒制”為引領(lǐng)，聘請經(jīng)驗豐富的專家來我院做兼職教師，承擔專業(yè)課程教學或開設(shè)專題講座，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和學科建設(shè)，培養(yǎng)中青年教師，指導(dǎo)和帶領(lǐng)教師開展教學、科研研究，使中藥學專業(yè)教師教學、科研工作呈現(xiàn)增益化效應(yīng)。醫(yī)學系針對培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標，我們改變以往“2+1”教學模式，在兩年校內(nèi)理論教學中加大實踐教學力度，使實踐教學穿插于理論教學，在我系高職護理專業(yè)于2008年10月被認定為自治區(qū)級特色專業(yè)的基礎(chǔ)上再做大做強，力爭康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)盡早步入自治區(qū)級特色專業(yè)的行列。開展多媒體教學,結(jié)合各專業(yè)的特點,在專業(yè)課的教學過程中推廣適合專業(yè)發(fā)展的教學改革。2．努力把康復(fù)治療技術(shù)建設(shè)成為品牌專業(yè)，用專業(yè)的品牌效應(yīng)帶動各專業(yè)的發(fā)展。在老師的教育培養(yǎng)及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識:熟悉掌握了GSp認證技術(shù)、藥品鑒定技術(shù)、藥理學、醫(yī)藥商品學、市場調(diào)查分析等藥品營銷技術(shù)。我班憑借團結(jié)協(xié)作、努力拼搏的精神在2007年“”中獲團體優(yōu)秀獎。以及我所在的26寢室曾獲“優(yōu)秀寢室”稱號。在生活中我勤奮踏實、誠實守信，人際關(guān)系較好。康復(fù)專業(yè)教研室2010年3月12日第五篇：中藥學專業(yè)自薦信眾所周知，在撰寫個人求職自薦信的時候應(yīng)融合自己的長處。（5）鼓勵和支持教師積極參加各類規(guī)劃教材、協(xié)編教材和新設(shè)專業(yè)中新開設(shè)課程教材