【正文】 面完成“2016年2020年”專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，結(jié)合山東省，特別是臨沂市當(dāng)?shù)氐闹兴幤髽I(yè)資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟新實(shí)習(xí)基地23個(gè)，組織專(zhuān)家召開(kāi)實(shí)習(xí)工作研討會(huì)，為更好解決中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程存在的問(wèn)題和新時(shí)期充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中的作用提供依據(jù)；利用蒙山資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展中藥資源普查等實(shí)踐活動(dòng)。不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成梯隊(duì)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想是以社會(huì)需求為導(dǎo)向，突出中藥學(xué)特色，培養(yǎng)思想品質(zhì)優(yōu)良，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)中藥開(kāi)發(fā)、利用、管理、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。同時(shí)，充足的研究經(jīng)費(fèi)與高層次的研究項(xiàng)目、良好的科研條件與科 研氛圍將吸引一批高層次人才加入到學(xué)校，使學(xué)科的人才隊(duì)伍得到強(qiáng)有力的充實(shí)，將中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)由教學(xué)型專(zhuān)業(yè)向教學(xué)研究型專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。 重點(diǎn)在于提高教學(xué)質(zhì)量，健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理文件，通過(guò)教學(xué)監(jiān)控和督導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、預(yù)講預(yù)做、各種競(jìng)賽等方式不斷提高教師教學(xué)水平。藥學(xué)院二〇一六年七月八日第二篇：中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計(jì)、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。做好“青藍(lán)工程”工作，安排12名資深教師作為新教師的指導(dǎo)教師，通過(guò)多種渠道為青年教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)科建設(shè)規(guī)劃改革和發(fā)展的方針是：積極發(fā)展,形成體系,優(yōu)化結(jié)構(gòu),辦出特色,深化改革,提高質(zhì)量。首先是在數(shù)量上達(dá)到該專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的要求，同時(shí)盡最大可能引進(jìn)高素質(zhì)的教師5—7人，能從臨床第一線引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)、富有臨床經(jīng)驗(yàn)的人才更佳。在班上擔(dān)任紀(jì)律委員，得到老師和同學(xué)的信任，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，始終遵循少說(shuō)大話，多做實(shí)事的做事原則。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要，才能立于不敗之地。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，為康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)配備兩個(gè)具有副高以上職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)帶頭人，并努力建設(shè)一支“雙師型”師資隊(duì)伍。醫(yī)學(xué)系人才培養(yǎng)模式是：“淡化學(xué)科意識(shí),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、突出實(shí)踐和創(chuàng)新,體現(xiàn)人文和溝通,提高應(yīng)用、實(shí)踐能力。以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，以崗位培訓(xùn)為主要形式開(kāi)展中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)工作，特別是要做好現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的全員培訓(xùn)和科研水平研究能力的培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與教育、教學(xué)、科研實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：；、分離和檢測(cè)的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能；；、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能；、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)；；、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)條件，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。建設(shè)好現(xiàn)有的《藥物分析》省級(jí)精品課程和《藥理學(xué)》校級(jí)精品課程，到2020年底，爭(zhēng)取再建設(shè)2門(mén)省級(jí)精品課程，3門(mén)校級(jí)精品課程或特色課程。這些專(zhuān)業(yè)教師多數(shù)畢業(yè)于國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)中醫(yī)藥院校、綜合性重點(diǎn)大學(xué)或科研院所的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，常年從事中藥學(xué)及相近專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和科研工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，責(zé)任心強(qiáng)，具備勝任中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科大類(lèi)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)方向課程教學(xué)任務(wù)的能力。二是立足校內(nèi)，抓培養(yǎng)提高：鼓勵(lì)教師提高學(xué)位和申報(bào)職稱(chēng)，鼓勵(lì)中青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，采取各種措施來(lái)提高青年教師業(yè)務(wù)水平：舉辦青年教師的崗前培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)班；舉辦計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體課件制作、教案編寫(xiě)培訓(xùn)班；組織集體備課、實(shí)驗(yàn)預(yù)講預(yù)做、聽(tīng)課評(píng)課、公開(kāi)示范課及學(xué)生評(píng)教；開(kāi)展教師教學(xué)競(jìng)賽，增加教師相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，努力提高教師教學(xué)水平。建立滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中各課程的實(shí)驗(yàn)需要，具有專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)室，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)。繼續(xù)加強(qiáng)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，申報(bào)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。根據(jù)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的中藥學(xué)