【正文】 的酒 若把人一生的知識匯總起來 ,也是一本厚厚的書 若把人畢生的奮斗組合起來，也是一首壯麗的交響曲（史詩）。 (A)的莎莉文老師與選段 (B)的“先生”在教育方式上有什么不同？你更欣賞哪一種教育方式？說說你的理由。 “不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。 要求：①要有真情實感，不得抄襲；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。（ 4分） ，處處設(shè)置伏筆和懸念，請舉一例，并分析其作用。 她對著朱師傅微笑，醒目的大標(biāo)題是：林美霞最年輕的跨國公司副總裁， S市的驕傲??朱師傅吃驚地張大嘴巴，邊讀報紙，邊習(xí)慣地從口袋里掏煙。看到女孩開車走遠(yuǎn)，朱師傅將車停在路邊，讓眼淚流了個夠。一女孩眼里淌出淚花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地， 只一眼，我就能認(rèn)出來。她沒告訴任何人路上發(fā)生的事故。再見到女孩，朱師傅幾乎認(rèn)不出了，眼前亭亭玉立的這個女孩，是十年前那個跛腳女孩？喝著咖啡，女孩講起了往事。他甚至不知道她的名字。這可能是我最后一次坐您的車。他把車開了過去，女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他招手。突然囁嚅著說：“師傅，我只有三塊錢。 “師傅，我，我想坐您的車。 ，原理其實都是完全一樣 的。因此，人工影響天氣作業(yè)中經(jīng)常使用的干冰、液氮、碘化銀等催化劑并不會因化學(xué)反應(yīng)造成環(huán)境污染。 ④不過，也有一些網(wǎng)友擔(dān)心，人工消雨過程中使用的化學(xué)物質(zhì)可能污染大氣和水環(huán) 境。” /溫 故 ． 而知新 明 ． /床前 明 ． 月光 “ /給文中畫線句子斷句。智如目也，能見百步之外而不能自見其睫。 (3分 ) (1)一百 許 ． 里 ( ) (2)負(fù) ． 勢競上 ( ) (3)橫柯 上 ． 蔽 ( ) （ 4 分） (l)急湍甚箭，猛浪若奔。游魚細(xì)石，直視無礙。（把“可以增強(qiáng)”改為“增強(qiáng)了”） ，跳動著青春的氣息，一直都是大家所喜聞樂見的。 (4)在 r243。n ch249。 (10分 ) (1)問君何能爾，口口口口口．（陶淵明《飲酒》） (2)自經(jīng)喪亂少睡眠，口口口口口口口！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） (3)我欲乘風(fēng)歸去，口口口口口口，口口口口口．（蘇軾《水調(diào)歌頭 。 j236。 、舞蹈隊、話劇團(tuán)都辦得 繪聲繪色 ． ． ． ． ，其中合唱隊還代表我省中學(xué)生到國外演出。從流飄蕩，任意東西。鳶飛戾天者，望峰息心 ； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 。 ，再鋪寫山 中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天 山中熱鬧景象。故知之難，不在見人，在自見。 ③人工消雨是人 工影響天氣的 一種，最成功的例子當(dāng)屬 2021年北京奧運會開幕式。一般情況下，只有用比人工增雨更大的“火力”榨干云層，才能讓盡可能多的雨水提前落下。此次作業(yè)區(qū)面積約 1萬平方千米，每平方千米僅有 ，屬于微量，儀 器都很難檢測出來 c目前人工影響天氣中使用的碘化銀，由于用量很小，從短期和長期來看，不會對環(huán)境和人體造成傷害，這一點在一些國際和國內(nèi)的監(jiān)測數(shù)據(jù)中，均得到了證實。正是周末，四十中門口涌出大批的寄宿生。那一聲“謝謝一讓朱師傅動了心。女孩離開時高興地說： *謝謝您了，師傅！一朱師傅看著她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。 這情形持續(xù)了一年。”朱師傅看看表，送女孩回家一定會錯過交車時間，可罰點兒錢又有什么關(guān)系？ 半小時后，女孩拎著書包下來，朱師傅從車?yán)锱醭鲆恢缓凶?，說：“這是送你的禮物?！爸x謝您了，師傅！’女孩又說。父親當(dāng)場身亡，女孩的腳受了重傷。路很遠(yuǎn)，但她走得坦然。雖然失去了父親，但我依舊有一份父愛。 女孩坐他車的那段時間，他覺得女兒又回到了自己身邊。謝謝您，師傅！ 朱師傅的眼睛再一次模糊了。也許，有的承諾你言出必行，行必有果；也許，有的承諾你深埋在心底，從末說出。我靜靜地站著，注意她手指的動作。 ？作者是誰 ?（ 2分） (A)出自《 》。 A相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。 C故：因此 /舊的知識。因為 人工增雨或消 雨是一個微物理過程，而不是產(chǎn)生新物質(zhì)的化學(xué)變化過程。（含義作用分別答出兩點則可） 16 4 ①堅強(qiáng)自尊。都不影響她的拼搏；不愿接受同學(xué)憐憫，自己化解痛苦；保有純真的感情，對生活樂觀向上。我的理解：朱師傅和女孩之間不是親情的愛，但是在對方心中，彼此都是對方的親情寄托，這種感情超越了親情，比親情更純粹，是一種相互信任和感恩的愛?！北磉_(dá)了對這種呆板的教育方式的批評。所以認(rèn)識某件事的困難，不在于看見別人（如何），而在于看見自己（如何）。 2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略 得當(dāng)。 四類卷 （ 29～ 15分） 1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。 3．語言優(yōu)美。 。 5．文面整潔，書寫優(yōu)美。 3．語言不通順，錯別字較多。 二類卷 1．立意明確，中心突出，材料具體?！? 三、作文（ 50分） 1 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（ 2分） 課外文言文譯文 楚莊王想要討伐越國，莊子 規(guī)勸說：“大 王想要討伐越國，是為什么呢 ？”楚莊王說：“（越國）政治混亂軍隊軟弱。凱勒；《朝 花夕拾》，魯迅 （每空 ） 2 4 A 段中的安妮莎 莉文老師的教 育方式是：耐心 引導(dǎo)，循循善誘，注重實際體驗，尊重學(xué)生； B 段中的私