【正文】 d for us to be polite and honest to other , we should obey the traffic rules and cross the street can only cross the road when the traffic light is , we must protect the ’t spit wverywhere or throw rubbish , the resources are getting fewer and fewer, so we should save , don’t waste water or we have dinner, it’s best for us to eat up all the food on the plate.第二篇：中考作文輔導(dǎo)【2012春季第十三周初二】作者：戴雨婷（西城實(shí)驗(yàn)）發(fā)布時(shí)間:2012623編輯: 國思語文瀏覽次數(shù): 22[加入收藏] 同享作者：戴雨婷（西城實(shí)驗(yàn)）活著，便難免有你惦念的。第一篇：中考作文輔導(dǎo)三中考英語作文輔導(dǎo)三創(chuàng)建文明城市2014年婁底市申請(qǐng)“文明城市”。我惦念的，是老城的伴兒，老城的陽?！敖裉焐夏膬和鎯喝?？”菜子叫道。我們占據(jù)最大一棵樹，緊緊圍著，靠著，呲牙咧嘴地把瓜果倒在地上，靠著滾燙滾燙的樹皮就往下蹲。大把大把地抓著，往嘴里扔著。第三篇：++中考作文輔導(dǎo)2010年廣東省中考生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙…… 請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。并永記媽媽給我的話，給我信心鼓起勇氣對(duì)面中考。原來是小A洋溢著歡樂叫我注意安全。那天，我撿到了快樂的鑰匙?！眿寢尩脑捨乙恢庇浽谀X海中，一直到??沒有人會(huì)告訴你怎樣去堅(jiān)持去努力，你只有靠自己才行。氣呼呼的一骨碌的向上沖，等我爬到山頂時(shí)看著山下的風(fēng)景驚訝的張大嘴巴。媽媽看了我說：“來時(shí)和去時(shí)的感覺和風(fēng)景是不一樣的?！?010北京中考：凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……請(qǐng)以“凝聚”為題目，寫一篇文章。生命的禮贊“惟當(dāng)同心人，可與論金鐵。媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨?，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖?！蹦棠袒卮稹０职忠呀?jīng)將車停在了樓下。人生歷程像一本本日歷，不同時(shí)間段折合成冊(cè)。那時(shí)的我雖然還不會(huì)游泳，不敢去那個(gè)大游泳池的中央，但是幾個(gè)水滑梯也足以使我興奮不已了。突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。但是，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，也永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)我并不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什么是愛，什么愛最可貴。已經(jīng)記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風(fēng)，下起了冰冷的血耔，原來已經(jīng)感冒的我想著母親會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。誤會(huì)已成，隔閡既生，那么怎樣才能打破隔閡，化干戈為玉帛呢？默然不語，破口大罵，此皆誤會(huì)之癥。惟有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會(huì)便無可趁之機(jī)。以曠達(dá)的心胸來旁觀世間百態(tài)，誤會(huì)便無處可生無處可藏。生命的禮贊“惟當(dāng)同心人，可與論金鐵。媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨?，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖?！蹦棠袒卮?。爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。4．感情真摯地表達(dá)，力求表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功②渴望得到（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦）③我最需要理解，我想對(duì)你說①②是一種享受①我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請(qǐng)把你那另一片天地展示給大家）我的一天（中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個(gè)閃光的日子構(gòu)成，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最值得寫的一天）1我在學(xué)到了語文（“電視里”/游戲中/報(bào)紙里/語文無處不在，無時(shí)不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。②不寫詩歌③要運(yùn)用描寫方法。2．發(fā)散回憶法：從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)角度去回憶“我”在不同時(shí)期、不同方面的所作所為來了解自我。6．定點(diǎn)特寫法：通過對(duì)“我”的某一突出“點(diǎn)”進(jìn)行特寫式描寫，來表現(xiàn)我的精神風(fēng)貌。(劉墉)【中考名題導(dǎo)引與范例引路】[中考名題之一]題目：有這樣一則猶太諺語：“你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙條，一張上寫著‘我只是一粒塵?！?，另一張上則寫著‘世界為我而造’。不少考生，甚至是一些作文高手鎩羽，主要是把重心放到了我的“內(nèi)容”上，寫出的是“我的??”——那是給小學(xué)生布置的作文題，因?yàn)樗鼛缀鯔z測(cè)不出考生的思維品質(zhì)——那么如何在“讀”字上做文章呢？考生如果吃透了題干中的紅體字，并能從中得到有益的提示，寫作議論文，一點(diǎn)也不難！“對(duì)自我的品讀與審視，伴隨人生的始終，關(guān)乎人生的成敗。*讀我的過去，可以更好地把握現(xiàn)在。朋友就是一面鏡子。在一家福利廠工作，薪水很微薄，可是父親卻花三萬塊錢把我送到縣城最好的初中讀書。我肯定我的渺小。無論是失敗還是成功，都是我驕傲的資本，是我人生中寶貴的財(cái)富，審視自己的不足，肯定自己的長處，將那些資本當(dāng)作推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)做失意時(shí)的鼓勵(lì)，我相信我能走得更遠(yuǎn)更輕松。我覺得我的眼睛好酸，揉了揉，才發(fā)現(xiàn)，哪里只有眼睛才疲憊呢？我的身體，我的心，在頃刻之間就好像要裂開，我累極了。隨后，他把我叫到跟前，沉思了許久。我長長呼了一口氣。熱烘烘的天氣持續(xù)了不多久，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便吹來了秋姑娘。時(shí)間太瘦，指縫太寬。我強(qiáng)忍著淚水，爭(zhēng)取哼完了最后一個(gè)音符。載著老師與同學(xué)的深切期望?！鞍?，還是一只蛾呀！”“終不能成蝶！”夢(mèng)想再次破滅。4．能深入全面的刻畫與眾不同的“他”。常用的描寫人物的方法有：肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫。老舍：。第五篇：作文輔導(dǎo)三初一語文第五講初一作文輔導(dǎo)之步驟（一）審清題意：審題，就是動(dòng)筆前，認(rèn)真讀題，對(duì)題目中每一個(gè)字和標(biāo)點(diǎn)（有的題目中含有標(biāo)點(diǎn)）都要認(rèn)真閱讀。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》。如《散步》、《一件難忘的事》、《老師二三事》。比如《我的“傻”爸爸》，這個(gè)“傻”字是反語，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。確定體裁。如果碰到半命題作文，我們可以根據(jù)自己的寫作習(xí)慣先填充，再一步步來。如果題目是一句話。有些題對(duì)所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對(duì)所寫內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。例如（我、我們）《難忘的一天》 《我的（樂于助人）同學(xué)》。果戈理：外形是理解人物的鑰匙。正面描寫與側(cè)面烘托；簡筆勾勒與工筆描繪；對(duì)比刻畫與環(huán)境映襯；細(xì)節(jié)描繪與漫畫描摹等。2．評(píng)價(jià)式刻畫“他”，說精神品質(zhì)。我會(huì)靜靜地等待，等待破繭成蝶的那一天，相信迎接我的將是碧綠的蒼穹和屬于我的絢麗的季節(jié)。我在心里暗暗自問：“三年后，我的季節(jié)該來了吧？”然而現(xiàn)實(shí)又跟我開了一個(gè)可惡的玩笑?！昂撸∫詾樽约捍┥掀恋囊路褪呛?？”“還不是一只丑陋的蛾！”同伴譏諷道。逆轉(zhuǎn)時(shí)光，回到曾經(jīng)的我。腳下踩著厚積的落葉，我竟然變得沒了目標(biāo)。一切的東西，它來了，又去了，我哪里又會(huì)知道我在哪里呢？那都只不過是好的和不好的夢(mèng)的差別罷了吧。然后就頭也不回地走了。每次，坐在講臺(tái)下，我的身份是學(xué)生，必須認(rèn)真聽講的學(xué)生；每次，站在街頭上，我的身份是路人，必須來來往往的路人；每次，回到了家里，我的身份是孩子，必須聽從父母的孩子。讀我，讀出自我。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們每個(gè)人都仿佛是一塊塊潔白無漬的布匹，被命運(yùn)之手投進(jìn)一只只大染缸，等待著被同化，被染上色彩斑斕的花色，既然我是獨(dú)一無二的，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的顏色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一個(gè)我來一樣。中考時(shí)，別人家家長都來送考，父親也想來，我找個(gè)借口拒絕了，讓媽媽來。（論點(diǎn)解析：解剖自己不像解剖麻雀那么簡單，解剖麻雀疼的是麻雀，解剖自我，疼的是自身，可是如果我們沒有勇氣對(duì)自己“動(dòng)刀子”，我們就無法正確認(rèn)識(shí)自我，也就阻斷了自新之途）*讀我，是個(gè)終生話題?！霸趺礃印睂用妫?讀我，跳出“我”之外。這樣一想，所謂“讀我”其實(shí)就是我們通常所說的“反思自我”。對(duì)自我的品讀與審視，伴隨人生的始終，關(guān)乎人生的成敗。自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，用辯證的態(tài)度來評(píng)價(jià)自己。1.題目：我和老師說心里話要求：①可針對(duì)校園生活中某一方面(學(xué)習(xí)情況，師生關(guān)系，周圍發(fā)生的事情等)，談一些真實(shí)的想法。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。6．寫記敘文做到內(nèi)容具體，寫議論文做到有理有據(jù)，寫散文做到形散神聚。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的