【正文】 “我”。n 迸 佇 藤 綻2.(1)挨 接 推 擠(2)凝望流過壓3.(1)忍不住笑?！V語 誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。第三問圍繞“遇到困難，化整為零”來答即可。lǚ 迂 啜 翼翼3.(1)啜泣 輟學(xué) 點(diǎn)綴(2)幕布 羨慕 日暮(3)俏麗 峻峭 稍微4.(1)告誡，教導(dǎo)。理解與鑒賞，媽媽給我的信念——山那邊是海。n xuān kū2.(1)原意是發(fā)呆地想,這里指總是神往于大山外面的世界,極度迷戀。(5)喧鬧沸騰。拓展與提高示例：名利 庸俗；成功 奮斗 ，再走一步 積累與運(yùn)用 sǒng hǎn l237?！爸塾谀亲畛醯囊恍〔?，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！Z貝爾 生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。拓展與提高 ，對生活充滿信心。：最好運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。(3)舌頭一吐出來，兩只蟲子都被它吞下去了。司馬光拿著石頭去砸水缸，砸破了水缸，水流了出來，掉進(jìn)水缸里的孩子得救了。(2)把“這回”放到“你知道”之前。拓展與提高一、太陽光明、溫暖，及勝利。n 2.（1）殖（2）弛（3）疏（4）彩 4.（1）憂愁 快樂（2）固執(zhí)（3）風(fēng)情 理解與鑒賞；奉獻(xiàn)。n mǐn bǐng 232。這說明了擁有不該擁有的東西，便會帶來無窮的得失之患，擁有不如沒有。fěi c249。n l拓展與提高（人）一定認(rèn)為王真心誠意買（千里）馬。ng礦藏s224。5.（略）理解與鑒賞、躺、打、踢、賽、捉。2.“小杜”指杜牧，詩中借用的詩句是“失蹤在酒旗招展的”一句，出自《江南春》，原句是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（2）慈善。有時可以通過不止一條途徑來聯(lián)想，如：報紙——紙漿，紙漿——樹林，樹林——田野，田野——足球場，足球場——皮球；也可以換一個角度：報紙——新聞，新聞——體育，體育——皮球。 、佇立；高粱、棟梁；秧苗、遭殃；暑假、署名 5.（1）草木茂盛的樣子。從具體語境看，“形成”和上下文的內(nèi)容也不夠協(xié)調(diào)，“凝成”則能引起人美好的聯(lián)想。 li232。、溪水的清洌，創(chuàng)設(shè)了寧靜幽遠(yuǎn)的氛圍，來表現(xiàn)人物的思念與悵惘之情；襯托的手法；烘托了人物的美好。n（4）m242。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。理解與鑒賞作者將化石當(dāng)作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼它，顯得自然親切。（2）曼特爾夫人已經(jīng)養(yǎng)成了觀察巖石、尋找化石的習(xí)慣。（1）文中除了云的分類和云的四種光彩現(xiàn)象用的是氣象術(shù)語外，其他地方都是通俗化的語言，即使是“日暈”、“月暈”、“虹”、“霞”等術(shù)語，也是大家所熟悉的。：久晴大霧陰，久陰大霧晴。 篝狩劣劫婪 3.（1）篡奪：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取（地位和權(quán)力）。“追捕”比“追趕”和“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度很快，而且感情色彩更明顯。ng xi225。并且深化了文章的中心，揭示了登月的偉大意義。ng m233。科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們解釋不了一些自然現(xiàn)象，以為有鬼神在支配，于是把“山市”稱為“鬼市”。（2）蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。4．開放性題目，答案要點(diǎn)：（1）正確看待上網(wǎng)吧玩游戲，把握好玩游戲的“度”。5．在人生旅途上，人們應(yīng)當(dāng)有遇到困難的思想準(zhǔn)備，把困難看成財富，歷練自己。樹杈3．（1）“歷”改為“厲”（2）“杖”改為“仗”（3）“散”改為“撒”（4）“陶”改為“掏”4．（1）形容“我”和萬芳關(guān)系非常密切（2）抵抗、拒絕。不考慮孩子的心理承受力，造成親情矛盾，另外孩子也應(yīng)多與父母商量，將事情辦好。）5．烘托了散步心情，設(shè)置散步背景，一方面照應(yīng)并渲染文中對母親身體自然生命的描繪，另一方面也是對生命的禮贊。3．紅蓮：指被雷雨驚嚇的“我”；大荷葉：指“我”的母親；表示母親保護(hù)“我”的動作。理解與鑒賞 1．（1）太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪像什么呢？”（2）(父親的)友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想拉元方，元方連頭也不回地走進(jìn)自家的大門。26．皇帝的新裝 積累與運(yùn)用1．qīn ju233。5．略（合乎課文的情節(jié)發(fā)展即可）理解與鑒賞 1．他怕別人說他是愚蠢和不稱職的人。街頭。（2）“珍奇”表現(xiàn)天上的街市富庶繁華，“東西”太平淡，不能表達(dá)此意。3．表現(xiàn)了作者對封建壓迫的反抗和對自由、幸福生活的向往。（3）反應(yīng)快。謝謝大家！2．示例①西方《圣經(jīng)故事》中的上帝造人的宗教神話。2．是影子、螢火蟲、太陽、月亮等這些光明使者的幫助。2．因為富人親其子而疏其鄰3．聽正確的意見，對人不要抱有偏見，不要看意見是什么人提出的。o x249。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。橘子洲頭。新時代的我們會踏著先烈的腳步，不辜負(fù)如此多嬌的江山。qiǎng bǎo yīn lǚxuān rǎng 2．禁錮：束縛，強(qiáng)力限制。所以，這兩節(jié)詩，應(yīng)當(dāng)用喜悅、輕快的語調(diào)朗誦。這是詩人的人生體驗，也是詩人給予讀者的啟示。詩人用“閃閃爍爍”來形容聲音，采用了通感的修辭手法，因為聲音一會兒入耳，一會兒消失，一會兒清晰，一會模糊的感覺與視覺上“閃閃爍爍”的感覺是相通的。ng j236。二、1．恬靜、欣喜。u pi225。⑵在正業(yè)以外有所追求；不專心。說的話沒有道理，好耍小聰明，這種人很難教育??！3．理論 事實4．用百丈禪師的故事證明業(yè)是立身之本用孔子的話證明無業(yè)之人無可救藥。補(bǔ)課有利于鞏固我們所學(xué)的知識，彌補(bǔ)平時學(xué)習(xí)的缺漏，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然很辛苦，但是很有意義。誕生 涎水 靈柩 內(nèi)疚 針灸 凌駕菱形 棱角3.⑴墜落。2．比喻。xīru236。3．不好，因為按照人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律和邏輯順序來說，在人們遇到困難和挫折時，應(yīng)該先安慰他，再去鼓勵，如果顛倒順序就不符合人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律與邏輯順序。這是從北宋哲學(xué)家張載的話里提煉出來的。u zh249。2．上帝三次來到人間，先后從人的眼神里讀到了“愛情”“忠誠”和“心靈的追念”。hu225。4．主觀的意念。這是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。2．杜小康把追回的鴨群看得比什么都重要。：人類之所以能有今天的文明和進(jìn)步，不是英雄的創(chuàng)舉，而是廣大的人民群眾的締造。n lǚｍǔ氓綽蹋3.“端祥”改為“端詳”；“鄭重其是”改為“鄭重其事”；“莫明其妙”改為“莫名其妙” 4．D 5.《羊脂球》 莫泊桑法世界短篇小說之王 《一生》《漂亮朋友》《菲菲小姐》《項鏈》《羊脂球》 理解與鑒賞（一）1．菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化 于勒的貧富變化2．“老流氓”“賊”“討飯的”3．虛偽4．語言、動作、神態(tài)恐懼5．舊怨新恨一齊發(fā)作；自私冷酷。拓展與提高 示例：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我了解到作者奧斯特洛夫斯基為了全人類的解放事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，身負(fù)重傷，最終癱瘓在床。dǎoyējiǒnɡ2．（1）l233。原來，朗讀課文打動人的不是好嗓子，而是真感情?。?。od236。4.⑴汲取學(xué)識 創(chuàng)意⑵素材 創(chuàng)造性 （提示：自選話題仿寫，發(fā)揮的空間很大，但要選好描述的對象。如，1+1=2，難道還有其他答案嗎？太陽每天從東邊升起，往西邊落下，難道還會改變嗎？（二）、多功能的、善于協(xié)作2.③（或：總論—分論）舉例（或：事實；列舉事實），然后進(jìn)行道理論證（回答“先提出本段論點(diǎn)，然后加以論證”的也對）、別出心裁（獨(dú)出心裁、自出心裁）、獨(dú)樹一幟（別樹一幟）、別開生面、不落窠臼、獨(dú)辟蹊徑等等。nɡl、單副詞，而輕視實踐，而是有想象力的有計劃的探索。形容過分斟酌字句。我們學(xué)生用的教科書、有些名人名著、自己喜歡的作品，都應(yīng)采取欣然忘食的方法去讀；而針對一般的報紙、雜志、生活娛樂的作品，都可采取“不求甚解”的方法去讀。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。xǐnɡzhījīwū2.（1）古（2）請（3）拜（4）舍（5）仆（6）博 仆 茫 5.《且介亭雜文》《吶喊》《彷徨》《故事新編》《花間集》《二心集》《墳》理解與鑒賞（一）1．批判了“中國人失掉自信力”的謬論，確立了“我們有并不失掉自信力的中國人在”的正面觀點(diǎn)。2．B 3．深刻揭示人類砍伐森林、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重后果，表達(dá)了作者對無節(jié)制地掠奪自然資源的痛恨和惋惜。2．又產(chǎn)生了買酒的矛盾；軍健們要買酒楊志阻止買酒。5．著力刻畫楊志的精明干練，可是他卻偏偏身不由己地鉆進(jìn)了八條好漢設(shè)下的圈套，這就起了反襯作用，襯托出起義英雄的多謀善斷，機(jī)智勇敢，比楊志棋高一著。（2）“當(dāng)”通“擋”。拓展與提高略（評價以史料為依據(jù)）19 范進(jìn)中舉積累與運(yùn)用zu224。拓展與提高1．B． 2．關(guān)門是輕還是重、接過考官遞來的考題說沒說“謝謝”、怎么搬椅子、坐姿如何……僅有豐富的知識是不夠的，良好的教養(yǎng)更能體現(xiàn)一個國家國民的素質(zhì)，成為外賓判斷中國文明程度的一個依據(jù)。王摩詰：王維深林人不知，明月來相照。ng chī chu242。10．①置書魚腹，②篝火狐鳴。8．《戰(zhàn)國策》 國別理解與鑒賞1．“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，請廣于君”“安陵君不聽寡人言，何也？”“輕寡人與？”2．用反問激怒秦王，揭穿秦王的騙局，維護(hù)本國國土的尊嚴(yán)。u x249。（2）將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊出擊秦川。 劣馬，走不快的馬s249。（2）不應(yīng)隨便看輕自己，說出無道理的話，從而堵塞了忠誠進(jìn)諫的道路。拓展與提高1．三顧茅廬 2．草船借箭 借東風(fēng) 空城計 三氣周瑜 25 詞五首積累與運(yùn)用 1．p237。qiāng yān2．陽光微弱崇山峻嶺成功寬闊，豪邁 一人一馬定將軍隊中吹號角的聲音了結(jié)，做完3．（1）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。全詞表達(dá)了戍邊將士建功立業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦。（2）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。當(dāng)時的情況是敵人有的被打死，有的被打敗，潰逃了。：道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標(biāo)價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。他的死震撼了每個人。副，符合。理解與鑒賞1．不多余。作者：杜甫，出處《春望》理解：連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了很久，家訊難得，一封家信抵得上萬兩黃金。拓展與提高，稱圓明園是“世界奇跡”。xījǐ竊贓譽(yù)琺《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》 5.（1）使用類比手法，揭示了圓明園在世界建筑藝術(shù)中的重要地位。2．“揣”字寫出了老婦人對大蠟燭十分珍惜的情態(tài)。垂，流傳。蠟燭積累與應(yīng)用 shu242。突出老頭子特別精神干練；說明老頭子長年生活在白洋淀，為寫他的水中能耐作鋪墊。o he sāj236。（2）但愿人長久，千里共嬋娟。2．國破之愁，家亡之愁，亡夫之愁。（3）幼安稼軒 《稼軒詞》 愛國主義 戰(zhàn)斗（4）醉里挑燈看劍夢回吹角連營了卻君王天下事贏得生前身后名夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來4．B C 理解與鑒賞（一）1．蘇軾蘇洵蘇轍2．太守出獵 渴望殺敵立功（報效祖國）3．這是詞人以魏尚自比，也希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機(jī)會到西北邊防抵抗外敵入侵。ng z233。包括領(lǐng)導(dǎo)干部和我們學(xué)生自己，都應(yīng)廣開言路，虛心聽取他人意見，改正自己的缺點(diǎn)，不斷完善自我，提高自我。 過失zōu詢問2．道：道理路途論：判定談?wù)撔校浩返滦辛袨椋鹤鍪亲鳛?．（1）古義：擴(kuò)大今義：店鋪營業(yè)（2）古義：身份低微，見識短淺今義：品德低劣（3）古義：痛心遺憾今義：非常恨 4.（1）諸葛亮“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”（2）不利：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理……則霸業(yè)可成，漢室可興。 bǐn lǒng du243。（2）伏尸二人，流血五步，天下縞素。2．陳勝起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，雖以失敗告終，卻動搖了秦王朝統(tǒng)治的根基。（2）“被”通“披”，穿著。李青蓮：李白 大鵬一日同風(fēng)起，摶搖直上九萬里。n2．（1）茶飯無心（2）精血誠聚（3）揣摩（4）地靈人杰3．（1）運(yùn)氣、福分（2）取笑 笑話（3）興沖沖的樣子（4）形容憂愁失眠的樣子。i yī xǐng 挺著連連答應(yīng)妻子家鄉(xiāng)高大、寬敞清吳敬梓4.⑴C ⑵C ⑶C B B ⑷C B B A 理解與鑒賞 語言 外貌 側(cè)面、大笑、飛跑、踹、掙、跌散、淋淋漓漓。、狡詐。拓展與提高“三代將門之后”，丟掉了生辰綱，無法向提攜自己的梁中書交代，本想自殺，被梁山好漢救起，真是有家難奔，有國難投。這兩組矛盾交織一體。拓展與提高 ：歷史上，明朝時期倭寇騷擾我國沿海地區(qū)、清朝的中日甲午戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭；前段時間日本國內(nèi)右翼勢力不斷地反華、騷襲中國駐日領(lǐng)事館事件、前首相小泉純一郎參拜靖國神社事件、日本出版掩蓋侵華戰(zhàn)爭教科書等。4.“脂粉”比喻美化、偽裝；“脊骨和脊梁”比喻氣節(jié)、操守、人格、品質(zhì)等；“狀元宰相”指當(dāng)時國民黨的反動政客及其御用文人；“地底下”指當(dāng)時還處于地下斗爭狀態(tài)的中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量。寶馬雕車香滿路。拓展與提高示例：第一境界:晏殊《蝶戀花》檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去?！氨M信書則不如無書”。15 * 短文兩篇積累與運(yùn)用1．xi225。⑵袖 旁 把手籠在袖子里，在一旁觀看。因為錢不是萬能的，賠了錢并不代表他從心里認(rèn)識了錯誤。四種答案全都正確。zīqi232?；虿怀晒Γ赐瓿深A(yù)期的設(shè)計和目標(biāo)。：合適。（開放性題，言之有理即可。2．表現(xiàn)“我”對處于貧困中的于勒叔叔的深切同情，對父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶和不滿。自上而下，他們都具有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神：是他們犧牲了自我，而成全了大業(yè)；是他們改變了舊的歷史，又創(chuàng)建了新的文明；是他們放棄了己利，而換取了人民的幸福……每一對父母、每一位老師、每一個戰(zhàn)士、每一個農(nóng)民……所有的他們才成就了今天。4．暴風(fēng)雨沖跨了鴨欄，驚散了鴨群，杜小康表現(xiàn)了成人般的勇氣和堅強(qiáng)。本題言之有理即可。“希望”比作“地上的路”，意思是：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不渝地斗爭、實踐，希望便“無所謂無”。