【正文】 ，不是隨便一條信息對我們都是有用的。二是通過某種介質(zhì)間接獲得的信息。我們所采集的信息，一方面可以為上級領(lǐng)導(dǎo)作為直接參考，一方面，還是我們自身進(jìn)一步應(yīng)用，以此為基本資料、基本素材、作為我們向省委、省政府提供決策建議的基礎(chǔ)，所以我們的信息采集非常重要。如“重大問題研究”，這是一個很寬泛的概念，什么是重大問題，怎樣才稱得上研究，在信息采集之前必須要思考這個標(biāo)題的內(nèi)涵。因為我們網(wǎng)站是正規(guī)的事業(yè)單位網(wǎng)站，他的內(nèi)容反應(yīng)了我們單位的整體素質(zhì)。所以我們采集信息是不能看見就拿過來，一定也要看看信息本身的發(fā)生時間，看把它拿過來是否還有價值。其實只要我們多看一下，很多政府網(wǎng)站給人們的印象非常差，信息不全，陳舊是主要特點，有的甚至幾個月、半年都不更新一下。要明確我們服務(wù)的對象，體現(xiàn)我們中心的職能。不同的專欄需要的信息角度不同，重點不同，這就需要我們對信息進(jìn)行編輯，將搜集信息內(nèi)容用我們自己需要的語句來代替。一般這樣的文章開頭是引出問題，結(jié)尾是總結(jié)說明。目前，咱們網(wǎng)站也沒有明確規(guī)定這些格式。心里比較毛躁，信息意識還不是很濃厚。如果把領(lǐng)導(dǎo)工作運(yùn)行的過程概括為“發(fā)現(xiàn)和研究問題——決策——決策實施”三個階段，信息工作就是領(lǐng)導(dǎo)工作第一階段的重要環(huán)節(jié)和手段，也就是幫助領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)和研究問題提供客觀事實的依據(jù)。信息采集時，對情況不明、事實不清的，一定要進(jìn)一步核實，一時搞不清的寧可不要，也不能馬馬虎虎，應(yīng)付了事。有的信息雖然反映的是新事物，也很有新意，但是僵化的模式，把事情本來具有的一些新意抹掉了，這種稿件很難發(fā)揮其應(yīng)有的作用。紀(jì)檢監(jiān)察信息來源于各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)所掌握的情況，提供的案件絕大多數(shù)都是經(jīng)過組織初核立案的，相當(dāng)一部分是已經(jīng)查結(jié)的；提供的數(shù)據(jù)是經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查、精確計算的，綜合的情況是經(jīng)過合理提煉、科學(xué)判斷的，具有較強(qiáng)的真實性、客觀性和準(zhǔn)確性。真實性是信息工作最基本的要求。要防止信息落后于新聞的情況。尤其是一些綜合性、調(diào)研性、深層次的信息，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同志批示后，可直接進(jìn)入決策，推動一個方面工作的開展。可以說，各地各部門向上級機(jī)關(guān)報送信息，就是向上級機(jī)關(guān)匯報工作。每一個地方都有不同于其他地方的特色，要通過對走在兄弟縣（市、區(qū)）前列的單項工作、特色工作、亮點工作的分析總結(jié)、歸納提煉，及時采編上報，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供典型以指導(dǎo)面上工作。四、如何采集紀(jì)檢監(jiān)察信息（一）多渠道獲取信息。要從街頭巷尾的社情民意中獲取信息。從同一信息中發(fā)掘有價值的“賣點”，即一般人看得到，但想不到的信息。只有這樣，信息工作才能真正發(fā)揮參謀助手作用，做到參在點子上，謀在關(guān)鍵處。中紀(jì)委、省紀(jì)委辦公廳每天收到的紀(jì)檢監(jiān)察信息數(shù)以百計，標(biāo)題是否有新意就成為能否吸引他們眼球，能否被采用的重要因素。附：xxxx村干部檔案信息基本數(shù)據(jù)采集表xxxx村干部花名冊2第四篇：關(guān)于做好全國教師管理信息系統(tǒng)信息采集工作的通知關(guān)于做好我校全國教師管理信息系統(tǒng)信息采集工作的通知各二級單位：根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用工作的通知》（教師廳〔2016〕3號）和《關(guān)于做好湖南省全國教師管理信息系統(tǒng)應(yīng)用工作的通知》（湘教通〔2016〕571號）文件要求，為做好我校教師信息采集工作，現(xiàn)將我校教師信息采集工作部署如下：一、工作任務(wù)，實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，為每個教師建立電子檔案，確保教師“一人一號”；，確保信息準(zhǔn)確有效； 、業(yè)務(wù)管理與教師工作的深度融合。第二階段：2017年3月8日前完成各二級單位審核確認(rèn)和上報。照片要求為jpg格式，文件大小應(yīng)小于60k。據(jù)不完全統(tǒng)計，**以來，共組織編發(fā)《信息專報》約近1500期，《參閱件》130余期，《**信息》約200期，《**簡報》200多期，《網(wǎng)絡(luò)信息》300多期。多次強(qiáng)調(diào)轄區(qū)每個工作人員都要樹立調(diào)研意識和信息觀念，充分認(rèn)識信息對掌握區(qū)情，實現(xiàn)科學(xué)決策、有效推動工作的重要作用，發(fā)揮作為綜合部門的信息優(yōu)勢，為上級和地方黨政當(dāng)好參謀助手，樹立良好形象。四省區(qū)幅員廣闊，實現(xiàn)信息的電子化傳輸是必備的手段。近年來，按照有關(guān)制度要求，先后下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)信息上報工作及利用電子郵件進(jìn)行信息傳輸?shù)耐ㄖ贰ⅰ墩?wù)信息工作暫行辦法》、《政務(wù)信息質(zhì)量評價辦法》等多個文件，對信息工作的規(guī)范化、制度化提出了明確要求。近年來，轄內(nèi)各地市上報的信息大幅增加，出現(xiàn)了一些簡單拼湊、片面追求稿件數(shù)量的現(xiàn)象。部分地市還建立了信息采用獎勵制度。近年來機(jī)關(guān)和部分地市辦公自動化系統(tǒng)（局域網(wǎng)）發(fā)展很快，信息資料無紙化傳輸取得明顯進(jìn)展。明確指示辦公自動化要從辦公室抓起，新型微機(jī)的配備要先“武裝”各辦公室。較好地滿足了各方面的信息需求，對及時發(fā)現(xiàn)和處理轄內(nèi)有關(guān)重大情況、問題，推動有關(guān)工作決策和開展發(fā)揮了積極作用。附件：填寫說明；信息采集模塊附表；教師基礎(chǔ)信息指標(biāo)；教師基礎(chǔ)信息指標(biāo)字典。第四階段：2017年3月24日前 完成數(shù)據(jù)上報。各單位還需確定一名能熟練操作Excel電子表格、具有較強(qiáng)工作責(zé)任心的同志為本單位教師信息管理員，負(fù)責(zé)采集本單位教職工信息。三、有關(guān)要求村干部信息采集工作任務(wù)重、時間緊、要求高，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要高度重視，精心組織，指定專人負(fù)責(zé)，采取有效措施，確保村級干部信息采集工作在規(guī)定時間完成。要緊緊圍繞中紀(jì)委、省、市紀(jì)委最近一段時期的中心工作、重點工作，有針對性的進(jìn)行上報。從單個信息中發(fā)掘連鎖互動，即按照一件事、一個問題的發(fā)生發(fā)展，在不同時期對該信息的進(jìn)展情況進(jìn)行采編。要從互聯(lián)網(wǎng)中收搜信息。（2）在全市、全省富有特色、走在前列的工作。要牢固樹立群眾觀念，保持群眾眼光