【正文】 級(jí)工作的支持和理解表示感謝?？s短了與普通生之間的距離。每一堂課，老師都必須要知道他要教給學(xué)生的是什么，然后在教學(xué)中圍繞這一點(diǎn)，想方設(shè)法的達(dá)到目標(biāo)。16班的學(xué)生，15班大部分的同學(xué)都領(lǐng)悟了開口講英語(yǔ)的內(nèi)涵。二，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。由于課時(shí)多，教學(xué)任務(wù)重，無(wú)暇顧及五個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。另外她也非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。二、主要收獲和體會(huì)我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。我自己也在這一年的教學(xué)工作中，在處理各種事情的過(guò)程中鍛煉和提高了自己。對(duì)每一個(gè)要執(zhí)行的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容都必須進(jìn)行充分的討論，最終要提出具有建設(shè)性的建議。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。另外，我每天都要堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。對(duì)于落后生，我嚴(yán)格按照學(xué)校的抓兩頭，促中間的輔導(dǎo)方案。二、一個(gè)學(xué)期的交與教學(xué)工作即將接近尾聲，回想起這一學(xué)期的工作感觸頗多，現(xiàn)把這一學(xué)以來(lái)的初三年級(jí)的備考工作總結(jié)如下：為了使我們初三年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。打造初三年級(jí)的團(tuán)隊(duì)，提高認(rèn)識(shí)，努力提高教育教學(xué)成績(jī)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生。強(qiáng)化學(xué)生的教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。備課組做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理，通過(guò)年級(jí)檢查，班主任動(dòng)員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心。（二）班主任對(duì)班級(jí)全面負(fù)責(zé)，既要搞好教育又要搞好教學(xué)，在保持班級(jí)穩(wěn)定的情況下，實(shí)現(xiàn)班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分目標(biāo)。年級(jí)組盡可能減少班主任的工作負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)使班主任專心于班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)中。不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡，影響了年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)分。開展體育方面的活動(dòng)比賽，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)生的校園文化生活。做好初三年級(jí)的體育會(huì)考的動(dòng)員工作，讓學(xué)生從思想上重視體育成績(jī)，也是提高招考成績(jī)的必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。備課組繼續(xù)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》把握中考的出題方向，認(rèn)真的做好期末的復(fù)習(xí)工作。學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。（注意同家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)，避免同家長(zhǎng)發(fā)生沖突）一學(xué)期以來(lái)班主任組織了兩次各別生的家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，收到了良好的交與效果。建立班主任與副班主任、任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。對(duì)待后進(jìn)生不歧