語文園地教案(完整版)
【正文】 今天我們再來學習一下新的修改符號：對調符號和移動符號。：預設：要求我們寫一段觀察記錄?！标P鍵句的位置是怎樣的呢？如何判斷是否是關鍵句？小組派代表做匯報發(fā)言?！驹O計意圖：出示交流內容，分析如何利用關鍵句概括段意，學會歸納段意的方法。，交流關鍵句，學會用修改符號修改句子。、感悟、體驗、誦讀，體會古詩《滁州西澗》，幫助學生們積累古詩。如何尋找關鍵句，如何用關鍵句概括段意呢？1.（課件出示2）“《趙州橋》中的‘這座橋不但堅固，而且美觀’這句話，直接寫出了第3自然段的大意。預設：我知道關鍵句有時候雖然和段意有關，但是還需要改一改，才能真正符合段意。（板書：關鍵句與段意有關，位置不固定）三、詞句段運用板塊二：詞句段運用（課件出示5）【設計意圖：通過讀觀察例句，學寫觀察記錄，訓練學生表達能力和邊觀察邊思考的能力。含羞草到底怎么了？為什么會這么不經碰呢？（二）修改句子。（4）集體交流，分析句子出現的問題，補充修改病句。首二句寫春景、愛幽草而輕黃鸝，以喻樂守節(jié)，而嫉高媚；后二句寫帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊含一種不在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。春潮伴著夜雨急急地涌來，渡口無人船只隨波浪橫漂。春潮/帶雨//晚來急，野渡/無人//舟自橫。交流平臺版塊是通過交流利用關鍵句歸納段意；詞句段運用分別安排了仿寫片段以及學會用新的修改符號補充修改片段；日積月累部
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