語(yǔ)文園地教案(完整版)
【正文】 今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一下新的修改符號(hào)：對(duì)調(diào)符號(hào)和移動(dòng)符號(hào)。：預(yù)設(shè)：要求我們寫一段觀察記錄?！标P(guān)鍵句的位置是怎樣的呢？如何判斷是否是關(guān)鍵句？小組派代表做匯報(bào)發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖：出示交流內(nèi)容，分析如何利用關(guān)鍵句概括段意，學(xué)會(huì)歸納段意的方法。，交流關(guān)鍵句，學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改句子。、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩(shī)《滁州西澗》，幫助學(xué)生們積累古詩(shī)。如何尋找關(guān)鍵句，如何用關(guān)鍵句概括段意呢？1.（課件出示2）“《趙州橋》中的‘這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀’這句話，直接寫出了第3自然段的大意。預(yù)設(shè)：我知道關(guān)鍵句有時(shí)候雖然和段意有關(guān)，但是還需要改一改，才能真正符合段意。（板書：關(guān)鍵句與段意有關(guān)，位置不固定）三、詞句段運(yùn)用板塊二：詞句段運(yùn)用（課件出示5）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讀觀察例句，學(xué)寫觀察記錄，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)能力和邊觀察邊思考的能力。含羞草到底怎么了？為什么會(huì)這么不經(jīng)碰呢？（二）修改句子。（4）集體交流，分析句子出現(xiàn)的問(wèn)題，補(bǔ)充修改病句。首二句寫春景、愛(ài)幽草而輕黃鸝，以喻樂(lè)守節(jié)，而嫉高媚；后二句寫帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊(yùn)含一種不在其位，不得其用的無(wú)可奈何之憂傷。春潮伴著夜雨急急地涌來(lái)，渡口無(wú)人船只隨波浪橫漂。春潮/帶雨//晚來(lái)急，野渡/無(wú)人//舟自橫。交流平臺(tái)版塊是通過(guò)交流利用關(guān)鍵句歸納段意；詞句段運(yùn)用分別安排了仿寫片段以及學(xué)會(huì)用新的修改符號(hào)補(bǔ)充修改片段；日積月累部
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