小學(xué)信息技術(shù)認(rèn)識(shí)畫圖軟件學(xué)案分析(完整版)
【正文】 閉的樹葉也有不封閉的樹干，每組比一比，看看哪組最棒，最快?；顒?dòng)二：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選擇好需要的顏色，來(lái)畫樹，先畫完的同學(xué)可以給自己的樹裝飾一下。②屏幕上出現(xiàn)畫圖窗口。第一篇：小學(xué)信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)畫圖軟件》學(xué)案分析小學(xué)信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)畫圖軟件》學(xué)案分析第1課認(rèn)識(shí)畫圖軟件[課時(shí)]:1節(jié)[教學(xué)內(nèi)容]:啟動(dòng)“畫圖”軟件；認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口；鉛筆、刷子工具的使用。三、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口同學(xué)之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。五、做一做活動(dòng)三：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本第3頁(yè)的“做一做”動(dòng)手操作一下。（請(qǐng)信息小助手檢查作業(yè)）（師觀察，幫助）4． 生展示最佳作品，師生共同評(píng)價(jià)總結(jié)(師針對(duì)三種不同的曲線畫法的區(qū)別作提示總結(jié))5． 師總結(jié)評(píng)價(jià)，提升情感師：同學(xué)們，下面請(qǐng)大家關(guān)閉窗口，彈出一個(gè)對(duì)話框，點(diǎn)擊否這樣你們的作品會(huì)丟失，你們一定覺(jué)得自己辛苦畫的畫丟失了很可惜，不要緊，下節(jié)課，我們一起學(xué)學(xué)怎么樣保存自己的作品。教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用。(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具。(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。掌握畫圖軟件的啟動(dòng)與退出的方法,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。目前，有許多圖像處理軟件可以用來(lái)畫畫，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)大家庭中的一個(gè)最簡(jiǎn)單，最容易學(xué)會(huì)的成員，利用它我們可以畫出很多漂亮的圖畫，比如我們剛才看到的。（三）“畫圖”窗口的組成：（出示PPT把窗口中每一個(gè)組成部分展示給學(xué)生看）窗口是由：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、畫布、顏料盒、狀態(tài)欄七部分組成。同學(xué)們，他們總結(jié)、匯報(bào)的真好,我們給他們鼓勵(lì)一下，好不好？（同學(xué)們鼓掌）我們把紅色的太陽(yáng)已經(jīng)畫好了，想一想現(xiàn)在還差些什么？光芒應(yīng)該是什么顏色的？（三）畫太陽(yáng)光芒的方法（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）單擊工具箱中的直線工具；選擇類型框中的某一種類型；單擊顏料盒中的黃色；在太陽(yáng)周圍單擊并拖動(dòng)；※ 給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間，單擊直線工具后，分別試試類型框中的這幾種類型，畫出來(lái)是什么效果的？光芒的線應(yīng)該是長(zhǎng)短不一的是吧？如果你發(fā)現(xiàn)你畫的光芒不是很理想，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？想一想，我們?cè)谟勉U筆畫畫時(shí)，有畫錯(cuò)的地方怎么辦？在畫圖軟件的工具箱里也有橡皮，看看誰(shuí)能最先把它找出來(lái)？鼓勵(lì)的話語(yǔ)，你真是一個(gè)觀察細(xì)心的孩子，你真是太棒了，老師為你感動(dòng)驕傲。為了防止突然斷電后我們所畫的圖畫丟失，我們一定要養(yǎng)成畫一點(diǎn)保存一點(diǎn)的習(xí)慣。課堂小結(jié)：本節(jié)課已經(jīng)結(jié)束啦，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能告訴老師和同學(xué)們，你都學(xué)到了些什么？認(rèn)識(shí)了些什么工具？操作這些工具時(shí)應(yīng)該注意些什么？下課后請(qǐng)把你們今天所學(xué)的知識(shí)在給你們的父母講一講，跟你們的父母比一比誰(shuí)更聰明，誰(shuí)更棒，好不好？第五篇：認(rèn)識(shí)畫圖軟件教案第七課 認(rèn)識(shí)畫圖軟件 教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)?dòng)畫圖軟件，認(rèn)識(shí)畫圖軟件窗口；認(rèn)識(shí)工具箱；用鉛筆工具繪畫，會(huì)使用橡皮擦；保存文件，退出畫圖軟件。五、合作探究：如何退出畫圖軟件和保存圖片。窗口中就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的圖畫。打開(kāi)書中第7頁(yè)的“提示”，用你們自己喜歡的方法閱讀“提示”上的內(nèi)容，看它都提示了我們些什么？我們書中第5頁(yè)的圖還剩下什么沒(méi)有畫了？現(xiàn)在我們就來(lái)看“太陽(yáng)”這二個(gè)字是怎么寫出來(lái)的?！?我們現(xiàn)在就來(lái)試試改變自己畫布的大小。（播放PPT并板書課題）
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