【正文】 活動二：夸夸我們班的男生（女生） 組織談話活動，讓男生、女生分別談?wù)勛约貉壑械漠愋酝瑢W(xué)有哪些優(yōu)勢，當(dāng)面夸獎對方，幫助大家建立自信，認(rèn)識到自身的優(yōu)勢。） 二、分組活動 討論：隨著年齡的增長，人們叫我們大孩子了，我們的身體都發(fā)生了哪些變化。 在班上展示，介紹自己制作的“誠信卡”。 全班匯報(bào)：相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，明白什么樣的人才能成為一個(gè)值得別人信任的人。 在與他人的交往中，做到說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家 不講信譽(yù)的煩惱。板書課題：社會生活中的承諾。 二、 學(xué)習(xí)新課 引出觀點(diǎn) 請同學(xué)們聽一個(gè)真實(shí)的故事《五毛錢丟掉的信譽(yù)》（見擴(kuò)展資料） 提問：請你仔細(xì)想一想？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ （學(xué)生通過討論明確一個(gè)人不誠實(shí)守信是不會得到別人的信任的。 未來版六年級品德與社會教案 品德與社會 社會需要誠信 感受誠信 我們都是炎黃子孫 中國古代的世界之最 影響世界的四大發(fā)明 古代科技文化與建筑 9．侵略戰(zhàn)爭與不平等條約 侵略者在中國的罪行 1中國共產(chǎn)黨的成立 1軍旗升起的地方 1二萬五千里長征 14 延安窯洞的燈火 15 新中國的成立 第六單元 欣欣向榮的新中國 16 走進(jìn)新時(shí)代 17 走向世界強(qiáng)國 社會需要誠信 【教學(xué)目標(biāo)】 了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家 —— 消費(fèi)者、政府 —— 市民、簽訂合同的甲方 —— 乙方??）對誠信的期待。誠實(shí)守信是立人之本。學(xué)生齊讀。 社會生活中，還有哪些承諾形式？思考：①簽訂了合同意味著什么？②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？ ③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。 第一課時(shí) 一、談話揭題 待人真誠，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。 小結(jié)，理解信任的內(nèi)涵 誠信：即誠實(shí)守信，誠實(shí)就是說話真實(shí)，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做到。 六、拓展延伸。 三、小結(jié) 身體上的變化，說明我們已經(jīng)長大了，飛揚(yáng)的青春正在向我們走來，我們要喜悅地接受我們在身體上的變化。 男生（女生）把對方夸獎的優(yōu)勢用小紙條記錄下來，分別粘貼在黑板的左右兩邊，大聲朗讀出來。 單位時(shí)間內(nèi)完成得又快又準(zhǔn)的小組獲勝。 二、演一演，說一說 教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛搜集皇帝本人及其周圍的人的發(fā)明的資料。 了解我們祖先在遠(yuǎn)古時(shí)期創(chuàng)作的世界之最以及為人類文明作出的巨大貢獻(xiàn)。 教師統(tǒng)一正確答案：甲骨文（原始）、金文（殷商）、小篆（秦李斯）、隸書（漢代）、草書、楷書、行書。 漢字有那么多的優(yōu)點(diǎn)，又形象，又漂亮，又意蘊(yùn)豐富，但是在我上小學(xué)的時(shí)候我的老師曾經(jīng)對我說過隨著電腦時(shí)代的到來，漢字將逐漸衰亡。 中國歷史 |世界歷史 |文獻(xiàn)資料 |文學(xué)藝術(shù) |古玩收藏 |宗教佛學(xué) |恒指論壇 |股票權(quán)證 |外匯黃金 |用漆歷史最悠久 原始社會河姆渡遺址，就出土過紅漆碗。 ８、最早記錄哈雷彗星歷史 《春秋》記載，公元前 613 年，“有星孛入于北斗”，這是世界上公認(rèn)的首次關(guān)于哈雷彗星的確切記錄，比歐洲早六百多年?，F(xiàn)在根據(jù)我們課前準(zhǔn)備的情況，我們來討論一些有關(guān)造紙的相關(guān)問題吧。 3 我來體驗(yàn)印刷術(shù) 在活字印刷沒有發(fā)明之前，早就出現(xiàn)了印章和石刻，它們雖然不是真正的印刷，但是為印刷術(shù)的發(fā)明提供了經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生舉手回 答。 火藥的作用你知道嗎？ 在古代火藥除了應(yīng)用于煙花爆竹以外，還應(yīng)用于軍事。了解中國歷史上中華民族在科學(xué)上的重要成就。 三、李時(shí)珍的《本草綱目》的神奇中醫(yī)學(xué)。 “神奇的古代工 程”圖片展。 準(zhǔn)備辦手抄報(bào)的紙、筆等材料。 學(xué)生交流祖國古代史上的輝煌事跡。 課件出示雨果的話： 欣賞圓明園復(fù)原視頻，在對比中再次激起憤怒。 體會當(dāng)時(shí)侵略給國家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。 是的。 在同學(xué)互相交流的基礎(chǔ)上，組織全班討論。 初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料，了解和學(xué)習(xí)歷史知識的能力。 在展示的基礎(chǔ)上，學(xué)生介紹圓明園的豪華壯觀，再現(xiàn)這座舉世聞名的皇家園林昔日的風(fēng)采。 模擬：給日本首相的一封信 自我介紹，說明為什么要寫信，陳述你知道的日本侵略這犯下的滔天罪行，以誠 懇的態(tài)度勸說日本首相要尊重歷史，不要再做傷害人民感情的事情。本人在方面的知識也是一知半解，課堂上只能著科宣讀，做不到對課本知識的拓展，不能講出更多的歷史故事來加深學(xué)生的理解和印象。 學(xué)生閱讀課文。領(lǐng)導(dǎo)中國人民革命的歷史的重任落到了中國無產(chǎn)階級及其政黨，中國共產(chǎn)黨的肩上。但中國共產(chǎn)黨人和中國人民并沒有被蔣介石集團(tuán)的屠刀所嚇倒。 (1)閱讀課文第二、三自然段。開創(chuàng)了我黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的新時(shí)期。由于毛澤東、朱德的正確領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷娜χС?，紅軍和革命根據(jù)地迅速發(fā)展。 小結(jié)： 紅軍歷盡千辛萬苦，終于在 1935 年 10 月到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)。 回顧總結(jié) 英勇的紅軍戰(zhàn)士，在長征途中克服艱難險(xiǎn)阻，歷經(jīng)生死考驗(yàn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？可以結(jié)合自己的生活實(shí)際來談一談。 3）學(xué)生也可以講述革命戰(zhàn)爭年代里，黨在延安的窯洞里指揮中國革命的歷史故事，并引申到“西安事變”的學(xué)習(xí)中。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟在革命圣地延安人們的艱苦奮斗和樂看主義精神。 知道國旗和國歌的內(nèi)涵。 2）小組派代表把整理好的資料講給大家。 教學(xué)過程： 聽歌曲《春天的故事》 1）播放歌曲《春天的故事》，邊聽邊閱讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劼牶蟮母邢搿? 西部大開放和振興東北工業(yè)基地 1）填充地圖，認(rèn)識西部和東北范圍。 知道全面建設(shè)小康社會是我國現(xiàn)階段的主要奮斗目標(biāo)，同時(shí)暢想中國未來屹立于世界東方的偉大社會主義強(qiáng)國的情景，增強(qiáng)學(xué)生的愛國 熱情。 飛速發(fā)展的工業(yè) 1）找找家中的“中國制造”產(chǎn)品，并和大家交流。讓學(xué)生體會由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國”的艱辛和驕傲，從而認(rèn)識到國家的自尊、自信和自強(qiáng)關(guān)系著每個(gè)中國人在國際社會上的榮辱。需要推進(jìn)全面小康社會，鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，并為此而進(jìn)行長期的艱苦奮斗。例如，馬路、商場、汽車等。 教學(xué)過程： 衣食住行話“小康” 1）讓學(xué)生通過自己家庭生活中的衣、食、住、行的情況來說說“富?！?。 3）介紹物產(chǎn)，了解西部和東北資源。由此引滲入滲出本課主題 “改革開放” 農(nóng)村的改革 1）教師 引導(dǎo)學(xué)生回顧十一屆三中全會和改革開放政策的提出，使學(xué)生認(rèn)識到中國的改革開放是從農(nóng)村開始的。 2）課后實(shí)踐 作業(yè)：把了解到的有關(guān)開國大典及國旗、國歌、國徽的資料介紹給家人和同學(xué)，讓他們更加尊敬我們的國旗、國徽、國歌，更加熱愛我們的祖國。 教學(xué)重難點(diǎn)： 進(jìn)一步理解“沒有就沒有新中國”的含義，知道中華人民共和國成立的時(shí)間、經(jīng)過和偉大意義。師生共同分析整理：時(shí)間、戰(zhàn)場、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)役經(jīng)過、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役結(jié)局、殲敵數(shù)量等。面對日本的侵略，提出“攘外必先安內(nèi)”的政策，提出“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外”的主張。 通過各種渠道收集有關(guān)資料，鍛煉學(xué)生收集資料、處理資料的能力。 讀一讀：《長征》詩詞。 出示紅軍五次反“圍剿”的概況圖： 次 序 敵 軍 紅 軍 結(jié)果 領(lǐng) 導(dǎo) 人 第一次 10 萬 4 萬 勝利 毛澤東 第二次 20 萬 3 萬 第三次 30 萬 3 萬 第四次 50 萬 7 萬 周恩來、朱德 第五次 100 萬 8 萬 失敗 王 明 在五次“圍剿”中，前四次“圍剿”的結(jié)果如何？ 蔣介石不甘心四次“圍剿”的失敗， 1933 年 10 月又 100 調(diào)集萬軍隊(duì)， 200 架飛機(jī)對革命根據(jù)地進(jìn)行第五次“圍剿”，紅軍第五次反“圍剿”的結(jié)果怎樣？ 討論：為什么紅軍前四次反“圍剿”能勝利，第五次卻失敗了呢？ 小結(jié)：勝利不在于力量的懸殊，而在于正確的領(lǐng)導(dǎo)。 1二萬五千里長征 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識：知道由于王明“左”傾錯(cuò)誤導(dǎo)致了紅軍第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫進(jìn) 行長征。 (3)討論：南昌起義發(fā)生在什么時(shí)候？有哪些主要領(lǐng)導(dǎo)人？ 課文中對周恩來、賀龍、葉挺在起義戰(zhàn)斗中的具體表現(xiàn)作了怎樣的介紹？ 為什么南昌起義中經(jīng)過短時(shí)間的戰(zhàn)斗就能取得這么大的戰(zhàn)果呢？ 南昌起義成功后，國民黨反動派做出發(fā)怎樣的反應(yīng)？ 起義軍針對敵人的反撲，采取了怎樣的斗爭策略？結(jié)果怎樣呢？ (4)教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答補(bǔ)充。這就是要建立中國共產(chǎn)黨自己指揮的軍隊(duì)。有了中國共產(chǎn)黨，災(zāi)難深重的中國無產(chǎn)階級有了自己堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗司令部。 教師提出問題， (1)中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會地點(diǎn)在哪里？ (2)會議代表有那些？ (3)會議通過了什么？確立了什么目標(biāo)？選誰為中央局書記？大會還通過了什么決議？ 中國共產(chǎn)黨成立的意義。再者，打算找一些關(guān)于這方面的光 碟讓六年級的學(xué)生集體觀看，以拓寬學(xué)生的知識面。 召開“勿忘國恥，面向未來”主題隊(duì)會。 將收集到的圖片按一定規(guī)則分類，為每張圖片配上文字說