山東省濟(jì)南第二十七中學(xué)整式word教案(完整版)
【正文】 別是多少？（窗框面積忽略不計(jì)）哪個(gè)房間的采光效果好？ ⑵上面的整式是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式？它們的次數(shù)分別是多少？ ,a ,7h,12?x ,22 yxyx ?? ,1?xyz,62 ?ab ,52 yx? ,2r? ,3? 0,31 2 yx?a b 3． 測(cè)試：（ 課堂完成） ⑴ x 的 2倍與 y 的平方的21 的和，用代數(shù)式表示為 _____，它是 __________（填單項(xiàng)式或多項(xiàng)式）； ⑵單項(xiàng)式 4ab2， 3ab， b2 的和是 _________，它是 ____次 _____項(xiàng)式； ⑶ 3x34 是 _____次 _____項(xiàng)式； 3x32x4 是 ___次 ____項(xiàng)式； x2的常數(shù)項(xiàng)是 ____； ⑷ a5a2b3+3ab+1 是 _____次 ____項(xiàng)式，最高次項(xiàng)是 ____，最高次項(xiàng)的系數(shù)是 ______，常數(shù)項(xiàng)是 ____； ⑸ 2x3π x3+8 是 ___次 ___項(xiàng)式，第二項(xiàng)是 ____，它的系數(shù)是 _____． 活動(dòng)目的 ：對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)。 第五環(huán)節(jié) 布置 作業(yè) 1． 完成教材習(xí)題 。對(duì)學(xué)生交流合作中出現(xiàn)的問題及困難學(xué)生，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。 四、 教學(xué)設(shè)計(jì)反思 1．要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材 教材只是為教師提供最基本的教學(xué)素材，教師完全可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)a b a b 整。 第 2題比教材中的議一議增加了一問“ 哪個(gè)房間的采光效果好？”這樣設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生深刻地體會(huì)代數(shù)式的表
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