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山東省濟南第二十七中學(xué)整式word教案-wenkub

2022-12-11 19:34:39 本頁面
 

【正文】 進陽光的部分的面積是多少?(窗 框面積忽略不計) b n m a 活動目的: 使學(xué)生了解整式的實際背景, 進一步理解字母表示數(shù)的意義,認識代數(shù)式的表示作用,既鞏固了舊知識,又可以借此引出單項式、多項式及整式的概念。 4.在解決問題的過程中了解數(shù)學(xué)的價值,發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心。 學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)通過列代數(shù)式解決了一些簡單的現(xiàn)實問題,經(jīng)歷了實際問題“符號化”的過程, 感受到了代數(shù)式作為數(shù)學(xué)表示的工具的必要性和作用,初步發(fā)展了符號感。 二、 教學(xué)任務(wù)分析 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是: 1.經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程,在現(xiàn)實情境中進一步理解字母表示數(shù)的意義, 發(fā)展符號感。 三、 教學(xué)設(shè)計分析 本節(jié)課設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié): 情境引入、概念的教學(xué)、練習(xí)提高與測試、課堂小結(jié)、布置作業(yè)。 實際教學(xué)效果: 在七年級上冊中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)、代數(shù)式等內(nèi)容,在豐富的情境中,學(xué)生再一次 經(jīng)歷了用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程,深刻感受 到 代數(shù)式的表示作用。 實際教學(xué)效果: 本節(jié)課的概念比較多,采用邊教學(xué)邊反饋的方式,有利于教師及時了解學(xué)生理解新知識的程度。 求多項式的次數(shù)來源于單項式的次數(shù),然后再將各項的次數(shù)求最高值。 ⑴窗戶中能射進陽光的部分的面積分別是多少?(窗框面積忽略不計)哪個房間的采光效果好? ⑵上面的整式是單項式還是多項式?它們的次數(shù)分別是多少? ,a ,7h,12?x ,22 yxyx ?? ,1?xyz,62 ?ab ,52 yx? ,2r? ,
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