山東省濟南第二十七中學(xué)整式word教案-wenkub
2022-12-11 19:34:39 本頁面
【正文】 進陽光的部分的面積是多少？（窗 框面積忽略不計） b n m a 活動目的： 使學(xué)生了解整式的實際背景， 進一步理解字母表示數(shù)的意義，認識代數(shù)式的表示作用，既鞏固了舊知識，又可以借此引出單項式、多項式及整式的概念。 4．在解決問題的過程中了解數(shù)學(xué)的價值，發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心。 學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)通過列代數(shù)式解決了一些簡單的現(xiàn)實問題，經(jīng)歷了實際問題“符號化”的過程， 感受到了代數(shù)式作為數(shù)學(xué)表示的工具的必要性和作用，初步發(fā)展了符號感。 二、 教學(xué)任務(wù)分析 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是： 1．經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程，在現(xiàn)實情境中進一步理解字母表示數(shù)的意義， 發(fā)展符號感。 三、 教學(xué)設(shè)計分析 本節(jié)課設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)： 情境引入、概念的教學(xué)、練習(xí)提高與測試、課堂小結(jié)、布置作業(yè)。 實際教學(xué)效果： 在七年級上冊中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)、代數(shù)式等內(nèi)容，在豐富的情境中，學(xué)生再一次 經(jīng)歷了用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程，深刻感受 到 代數(shù)式的表示作用。 實際教學(xué)效果： 本節(jié)課的概念比較多，采用邊教學(xué)邊反饋的方式，有利于教師及時了解學(xué)生理解新知識的程度。 求多項式的次數(shù)來源于單項式的次數(shù)，然后再將各項的次數(shù)求最高值。 ⑴窗戶中能射進陽光的部分的面積分別是多少？（窗框面積忽略不計）哪個房間的采光效果好？ ⑵上面的整式是單項式還是多項式？它們的次數(shù)分別是多少？ ,a ,7h,12?x ,22 yxyx ?? ,1?xyz,62 ?ab ,52 yx? ,2r? ,
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