【部編版】二年級上語文12坐井觀天優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 交際或靠邊的地方；②時候；③當(dāng)，適逢其時；④彼此之間。（2）課文主要寫的是青蛙和小鳥在爭論天有多大。，學(xué)生書空。、臨寫。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)，有感情地朗讀對話。二、熟讀精思，感悟?qū)υ?。，找出小鳥和青蛙的三次對話。，教師巡視指導(dǎo)。，通過演讀，讓學(xué)生繼續(xù)感受故事中的樂趣，同時也加深了對故事內(nèi)容和人物特點(diǎn)的理解，引導(dǎo)學(xué)生在想象和討論中感悟故事的寓意。誰再來說一說？生：我覺得小鳥說得對，因為小鳥每天在天上左飛右飛的，所以它懂的知識多，它就知道天很大。生：因為井壁擋住了青蛙的視線，所以它看到的天只有井口那么大。賞析：此教學(xué)過程始終洋溢著師生互動的熱烈氣氛，既不是學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，也不是學(xué)生配合教師活動，而是充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。生：我覺得應(yīng)該是小鳥說得對，因為小鳥每天都想看到天的邊，它每天都不停地飛，還沒看見天的邊。師：小鳥說得對，那青蛙說得肯定就——生：（齊答）錯了。，對的打“√”，錯的打“”。，相互交流從對話中讀懂的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)品讀課文，并發(fā)揮想象力續(xù)編故事。，并完成練習(xí)。，相互交流從對話中讀懂的內(nèi)容?！盁o邊無際”的意思是。：自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想課文給我們講述了一個什么故事？，相機(jī)指導(dǎo)認(rèn)讀生詞。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、揭示課題，導(dǎo)入新課。為達(dá)到
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