【正文】 近時(shí)代，易于學(xué)生理解。九年級(jí)下期末英語(yǔ)試卷分析一、試題的總體評(píng)價(jià)試題難易適中，靈活性較強(qiáng)，考查的知識(shí)覆蓋面廣，主要考查學(xué)生對(duì)詞法、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的積累及學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。寫作部分比較靈活，主要考查一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法，學(xué)生在表達(dá)要點(diǎn)4和5是錯(cuò)誤百出，不能將知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。單項(xiàng)選擇難易結(jié)合，考查了本期所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)和常見句型，能較為全面的考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正且細(xì)心的學(xué)生應(yīng)該很容易得到滿分。二〇一七年一月第二篇：九年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷分析九年級(jí)英語(yǔ)上期末考試試卷分析本套試卷主要分為兩部分，即聽力和筆試。結(jié)合實(shí)際，我們的具體計(jì)劃：第一、加強(qiáng)聽力方面的練習(xí)，在有可能的情況下多給學(xué)生開展聽 力訓(xùn)練。試卷總體感覺(jué)難，但是從學(xué)生角度反應(yīng)出試題具有較大的迷惑性，要求學(xué)生能夠排除干擾因素，并且注意知識(shí)細(xì)節(jié)。共有四篇，所選的答題大體都能一目了然，學(xué)生做對(duì)率很高。明顯檢查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力，大部分學(xué)生用漢語(yǔ)的思路來(lái)寫作，以至不能正確表達(dá)意思，從中反映了學(xué)生句子結(jié)構(gòu)還不熟練，語(yǔ)言表達(dá)能力弱，語(yǔ)法錯(cuò)誤多的缺點(diǎn)。第五、爭(zhēng)取改變學(xué)生憑感覺(jué)做動(dòng)詞填空的方式。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生磨練了意志，形成了一定的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略、跨文化交際的意識(shí)、國(guó)際意識(shí)和民族意識(shí)，提高了文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)二、具體題目分析聽力題失分較多的是第二節(jié)的11小題，其中第一句Tast the soup學(xué)生沒(méi)有注意到,而這又正好是此題的關(guān)鍵詞；第三節(jié)中第17小題其實(shí)學(xué)生們都聽懂了，但不能將所聽到材料進(jìn)行綜合思考，因而錯(cuò)選了c答案。閱讀理解填詞是這次學(xué)生得分率較低的一類題目，既要注意詞形又要注意詞性。任何能力的形成離不開基礎(chǔ)知識(shí)的積累，離開基礎(chǔ)，能力就是無(wú)源之水，在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。Ⅱ單項(xiàng)選擇 各小題考查的知識(shí)很廣泛，主要考查了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及語(yǔ)法的掌握情況。Ⅶ補(bǔ)全對(duì)話 考查學(xué)生問(wèn)路的習(xí)慣用語(yǔ)，此話題很簡(jiǎn)單，要求學(xué)生填寫的句子也適中。在平時(shí)教學(xué)中，教師應(yīng)多訓(xùn)練此題型，教給學(xué)生答題技巧。沒(méi)有基本的語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能，學(xué)生的語(yǔ)言能力無(wú)從談起。加強(qiáng)落實(shí)。試卷總體感覺(jué)不難，但是從學(xué)生角度反應(yīng)出試題具有較大的迷惑性，要求學(xué)生能夠排除干擾因素，并且注意知識(shí)細(xì)節(jié)。通過(guò)整體的分析，反映了學(xué)生在復(fù)習(xí)中，基本上能領(lǐng)會(huì)課堂的要點(diǎn)要求，一些知識(shí)點(diǎn)在堂上反復(fù)出現(xiàn)的，掌握得較牢固，但是運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差，這與課后的練習(xí)有關(guān)，說(shuō)明了部分學(xué)生對(duì)課后的練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動(dòng)性，而且，解題的依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立的思考能力，在以后的教學(xué)中多注重課后作業(yè)的檢查，及時(shí)的批閱分析，讓學(xué)生第一時(shí)間找出錯(cuò)誤的原因，同時(shí)在課堂上盡量為學(xué)生留有獨(dú)立思考的空間，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，以備沖刺中考。五個(gè)小題，除了幾個(gè)尖子生，其余的全為零分。所選短文將知識(shí)性與趣味性容為一體。關(guān)鍵是對(duì)基本詞組的重要考查，包括時(shí)態(tài)，語(yǔ)法。總體得分在10左右。從答題反饋情況看，語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性欠佳。2突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。選詞填空，這部分內(nèi)容主要考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)的運(yùn)用情況，內(nèi)容不是很難，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)因?yàn)槔聿磺寰渥拥囊馑寂c思路而失了分?；镜恼Z(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。總之，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫能力上多下功夫?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能（交際功能）。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，在第三小題中，原文中給的是They see many people in the park，但題目中給的There are many people in the park,學(xué)生因?yàn)轳R虎粗心、不認(rèn)真讀題而造成失分。3滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。同時(shí)還應(yīng)注重綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的訓(xùn)練與提高，尤其是提高語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。這次考試部分學(xué)生英語(yǔ)得分很低，這說(shuō)明他們?cè)诔踔须A段根本沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，這不能不引起我們的重視。得分在4——10分第六題：補(bǔ)全對(duì)話10分。有些選項(xiàng)需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之間的邏輯關(guān)系，才能選出正確答案。第一題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，共10個(gè)小題10分，所測(cè)試的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)和基本語(yǔ)法?？荚噧?nèi)容和形式貼近中考。如第26小題：學(xué)生