【正文】 和弦中的音不因等音變化而改變和弦結(jié)構(gòu)，和弦結(jié)構(gòu)相同，原位變原位，轉(zhuǎn)位變轉(zhuǎn)位。師：我們通常把這種按照三度關(guān)系疊置的，先后或者同時發(fā)聲的音叫做三和弦。只要符合這個結(jié)構(gòu)的三和弦都是增三和弦，習(xí)慣上稱之為“大三加大三”。教學(xué)用具：多媒體教室、鋼琴 教學(xué)時數(shù)：18課時 教學(xué)內(nèi)容：第一講 和弦及三和弦（2課時）老師示范或找學(xué)生彈奏歌曲《小星星》，讓學(xué)生感受左手彈奏的音響效果，從而引入新課“和弦”。第二講 三和弦的轉(zhuǎn)位（2課時）復(fù)習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并找同學(xué)回答上節(jié)課布置的課后作業(yè)，根據(jù)學(xué)生回答及彈奏的情況引入今天的新課“三和弦的轉(zhuǎn)位”。例如：六和弦 四六和弦課堂練習(xí)：寫出以G為底音構(gòu)成的大六和弦、小四六和弦。七和弦的第三轉(zhuǎn)位：七音作低音，稱為“二和弦”。在自然大調(diào)與和聲小調(diào)中，其結(jié)構(gòu)為“大小七和弦”。例如：Ⅴ7 Ⅴ5四、屬七和弦的解決：屬七和弦常用的解決方法是進行到上四度的（或下五度）的主和弦。第二轉(zhuǎn)位的屬七和弦解決到原位的主三和弦。在和聲大調(diào)中，導(dǎo)七和弦的根音和七音之間是減七度，叫做“減導(dǎo)七和弦”。（即：ⅡⅢ）③五音（4—3）：下行解決到三音。（即：ⅡⅢ）③五音（2—1）：下行解決到三音。副三和弦：大小調(diào)式中，副音級（Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ）上構(gòu)成的和弦稱為“副三和弦”。討論練習(xí)：B大調(diào)的副三和弦是哪些？ b課后作業(yè)：寫出A大調(diào)的正三和弦？用正三和弦為下列旋律配和聲。對技能訓(xùn)練一定要加強示范。色彩與功能為和聲的兩個屬性；了解大小調(diào)和聲四聲部和聲：由高聲部、中聲部、次中聲部和低聲部構(gòu)成的，四個聲部構(gòu)寫的多聲部音樂形式稱為四部和聲。教學(xué)重點與教學(xué)難點：；。、五級三和弦的性質(zhì)一級三和弦即主三和弦（大調(diào)式中為大三和弦、小調(diào)式中為小三和弦）；五級三和弦即屬三和弦（大、小調(diào)式中均為大三和弦，小調(diào)式至指的是和聲小調(diào)）；數(shù)字標(biāo)記法與功能標(biāo)記法；和弦重復(fù)音，根音多重復(fù)不能省略，三音不能重復(fù)不能省略，五音可以重復(fù)亦可省略。和聲分析：和聲分析把握兩點，縱向結(jié)構(gòu)的和弦色彩，橫向結(jié)構(gòu)的和弦連接三和弦的類別及構(gòu)成三個音按照三度關(guān)系疊置，構(gòu)建起來的和弦稱為三和弦。b以E、bA、G、bD為根音、三音、五音、七音構(gòu)成七和弦的七種類型，并轉(zhuǎn)位和解決。本章教學(xué)反思：優(yōu)點：課題設(shè)計方面找到學(xué)生需求點，五年制的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過鋼琴了，在彈奏音階，樂曲、練習(xí)曲中已經(jīng)用到和弦了，但對歌曲的伴奏運用的很少，現(xiàn)在能用和弦彈奏一些簡單的兒歌，對后面的即興伴奏教學(xué)有幫助。②小三和弦：用羅馬數(shù)字小寫。（即：ⅥⅤ）原位導(dǎo)七和弦解決到原位的主三和弦。（即：ⅥⅤ）[情況二：和聲大調(diào)]（原位、轉(zhuǎn)位情況一樣）①根音（7—1）：上行解決到主音。解決的方法是：導(dǎo)七和弦的七音、五音級進下行解決。討論練習(xí)：找同學(xué)在鋼琴上彈出G大調(diào)屬七和弦的構(gòu)成及解決。例如：Ⅴ3Ⅴ2Ⅴ7 Ⅰ Ⅴ5ⅠⅤ3ⅠⅤ2 Ⅰ6 七音（4）：下行解決到中音。屬七和弦使用最廣，具有鞏固調(diào)性、變化調(diào)性的作用。五、七和弦的識別：原位七和弦：牢記各種七和弦的“結(jié)構(gòu)”。第三講 七和弦（4課時）一、七和弦的概念：由四個音按照三度音程的關(guān)系疊置起來同時發(fā)聲，稱為“七和弦”。根音以外的和弦音作“低音”或者說三音、五音放在低音聲部的時候，叫做“和弦的轉(zhuǎn)位”。例如： 二、三和弦的概念：由三個音按照自然音程三度關(guān)系疊置起來同時發(fā)聲，叫做“三和弦”。（減三和弦的“減”字即由此而來）只要符合這個結(jié)構(gòu)的三和弦都是減三和弦，習(xí)慣上稱之為“小三加小歸納：四、習(xí)題鞏固以下列音為根音，分別構(gòu)成大、小增、減三和弦步驟：以第一題為例，教師示范如何做題，第一步先構(gòu)成和弦，第二部用升降記號擴大或者縮小音程，達到所需要的和弦學(xué)生練習(xí)，并請四位學(xué)生上講臺完成練習(xí)講解習(xí)題五、知識運用大、小三和弦運用師：四種和弦當(dāng)中，大三和弦與小三和弦在我們音樂當(dāng)中運用最多下面請同學(xué)們唱一唱下面兩條旋律，看看哪一條用到了大三和弦，哪一條又用到了小三和弦，兩條樂曲在感覺上有什么區(qū)別？生：第一條大三和弦第二條小三和弦第一條大三和弦。三、教授新課三和弦由低到高的三個音依次叫做根音、三音、五音。但不管哪一類和弦的本質(zhì)不變，如大三或者