【正文】 三和弦的轉(zhuǎn)位在和弦當(dāng)中位于最下方的音稱(chēng)為低音，當(dāng)?shù)鸵舻扔诟魰r(shí)稱(chēng)為原位和弦，當(dāng)三音等于低音時(shí)稱(chēng)第一轉(zhuǎn)位，簡(jiǎn)稱(chēng)為六和弦；當(dāng)五音等于低音稱(chēng)第二轉(zhuǎn)位，簡(jiǎn)稱(chēng)四六和弦。缺點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)定的高，學(xué)生以前沒(méi)有基礎(chǔ)，并且文化課的成績(jī)較低，以后教學(xué)適中。第三轉(zhuǎn)位的導(dǎo)七和弦解決到第二轉(zhuǎn)位的主三和弦。Ⅶ7 Ⅰ Ⅶ5Ⅰ6Ⅶ3Ⅰ6Ⅶ2 Ⅰ46 課堂練習(xí)：找同學(xué)在鋼琴上彈出F大調(diào)的導(dǎo)七和弦并解決。（即：ⅦⅠ）根音（5）：穩(wěn)定音級(jí)保持，或進(jìn)行到主音。課后作業(yè)：七和弦有幾種轉(zhuǎn)位？各種轉(zhuǎn)位的名稱(chēng)是什么？怎樣標(biāo)記？以C、bB、F、G為三音構(gòu)成七和弦，并寫(xiě)出三種轉(zhuǎn)位。轉(zhuǎn)位和弦的標(biāo)記：六和弦用數(shù)字“6 ”表示；四六和弦用數(shù)字“ 4表示。六、課堂小結(jié)四種三和弦的構(gòu)成，大三和弦音響效果與小三和弦音響效果的區(qū)別七、布置作業(yè) P63,8第三篇：第九章：和弦教案第九章 和弦教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和弦知識(shí)；認(rèn)識(shí)大小調(diào)式中的和弦；掌握三和弦、七和弦的構(gòu)成，轉(zhuǎn)位及解決；運(yùn)用和弦彈出簡(jiǎn)單的歌曲伴奏。能夠區(qū)分和構(gòu)建三和弦。轉(zhuǎn)位后，低音(五音)與根音成四度關(guān)系，與三音成六度關(guān)系所以也叫 四六和弦，標(biāo)記“ 4 6 ”。學(xué)生特點(diǎn)：有較好的音樂(lè)理論基礎(chǔ)主要內(nèi)容：一、原位和弦。有兩種：（1）以三和弦的三音作低音，叫三和弦的第一轉(zhuǎn)位。但不管哪一類(lèi)和弦的本質(zhì)不變，如大三或者原位或者轉(zhuǎn)位。（減三和弦的“減”字即由此而來(lái)）只要符合這個(gè)結(jié)構(gòu)的三和弦都是減三和弦，習(xí)慣上稱(chēng)之為“小三加小歸納：四、習(xí)題鞏固以下列音為根音，分別構(gòu)成大、小增、減三和弦步驟：以第一題為例，教師示范如何做題，第一步先構(gòu)成和弦，第二部用升降記號(hào)擴(kuò)大或者縮小音程，達(dá)到所需要的和弦學(xué)生練習(xí)，并請(qǐng)四位學(xué)生上講臺(tái)完成練習(xí)講解習(xí)題五、知識(shí)運(yùn)用大、小三和弦運(yùn)用師：四種和弦當(dāng)中，大三和弦與小三和弦在我們音樂(lè)當(dāng)中運(yùn)用最多下面請(qǐng)同學(xué)們唱一唱下面兩條旋律，看看哪一條用到了大三和弦，哪一條又用到了小三和弦，兩條樂(lè)曲在感覺(jué)上有什么區(qū)別？生：第一條大三和弦第二條小三和弦第一條大三和弦。根音以外的和弦音作“低音”或者說(shuō)三音、五音放在低音聲部的時(shí)候，叫做“和弦的轉(zhuǎn)位”。五、七和弦的識(shí)別：原位七和弦：牢記各種七和弦的“結(jié)構(gòu)”。例如：Ⅴ3Ⅴ2Ⅴ7 Ⅰ Ⅴ5ⅠⅤ3ⅠⅤ2 Ⅰ6 七音（4）：下行解決到中音。解決的方法是：導(dǎo)七和弦的七音、五音級(jí)進(jìn)下行解決。（即：ⅥⅤ）原位導(dǎo)七和弦解決到原位的主三和弦。本章教學(xué)反思：優(yōu)點(diǎn)：課題設(shè)計(jì)方面找到學(xué)生需求點(diǎn)，五年制的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)鋼琴了，在彈奏音階，樂(lè)曲、練習(xí)曲中已經(jīng)用到和弦了，但對(duì)歌曲的伴奏運(yùn)用的很少，現(xiàn)在能用和弦彈奏一些簡(jiǎn)單的兒歌，對(duì)后面的即興伴奏教學(xué)有幫助。和聲分析：和聲分析把握兩點(diǎn)，縱向結(jié)構(gòu)的和弦色彩，橫向結(jié)構(gòu)的和弦連接三和弦的類(lèi)別及構(gòu)成三個(gè)音按照三度關(guān)系疊置，構(gòu)建起來(lái)的和弦稱(chēng)為三和弦。教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)：；。對(duì)技能訓(xùn)練一定要加強(qiáng)示范。副三和弦：大小調(diào)式中，副音級(jí)（Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ）上構(gòu)成的和弦稱(chēng)為“副三和弦”。（即：ⅡⅢ）③五音（4—3）：下行解決到三音。第二轉(zhuǎn)位的屬七和弦解決到原位的主三和弦。在自然大調(diào)與和聲小調(diào)中，其結(jié)構(gòu)為“大小七和弦”。例如：六和弦 四六和弦課堂練習(xí)：寫(xiě)出以G為底音構(gòu)成的大六和弦、小四六和弦。教學(xué)用具：多媒體教室、鋼琴 教學(xué)時(shí)數(shù)：18課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：第一講 和弦及三和弦（2課時(shí)）老師示范或找學(xué)生彈奏歌曲《小星星》，讓學(xué)生感受左手彈奏的音響效果，從而引入新課“和弦”。師：我們通常把這種按照三度關(guān)系疊置的，先后或者同時(shí)發(fā)聲的音叫做三和弦。以三音、五音、七音為低音時(shí)叫轉(zhuǎn)位七和弦，所以七和弦有三種轉(zhuǎn)位。教學(xué)方法 ：課堂教學(xué)和課下作業(yè)相結(jié)合的方法，課堂教學(xué)本著精講多練的原則，抓住課堂講授與課堂練習(xí)的兩個(gè)環(huán)節(jié)雙管齊下，再加上課堂中教師與學(xué)生互相提問(wèn)，互相交流的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中收到理論聯(lián)系實(shí)際，知識(shí)與技能同步進(jìn)行。（）和弦無(wú)論做什么轉(zhuǎn)位，和弦音的名稱(chēng)都不會(huì) 改變只是處的位置會(huì)改變?！纠? 】 【練習(xí)：嘗試以G為根音構(gòu)成 小小七1轉(zhuǎn)位、減小七2轉(zhuǎn)位、大小七3轉(zhuǎn)位 步驟：構(gòu)成原位1轉(zhuǎn)位2轉(zhuǎn)位3轉(zhuǎn)位檢查結(jié)構(gòu)】三、等和弦。