【正文】 可取的。后來，我們學工處張副處長給我們講了關于“高校學干行為規(guī)范”，張副處長給同學們講解了學生工作行為規(guī)范，學生干部應該是最優(yōu)秀的學習者，最優(yōu)秀的組織者和管理者。因此領導者素養(yǎng)對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關重要的作用。能參加本次大學生骨干培訓班，并作為第一期“九職之星”大學生骨干培養(yǎng)學校的一員，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓，真的感覺收獲很多，提高很多。為了在我院培養(yǎng)一批具有堅定理想信念的大學生骨干，今天我們組織團委全體干部，各系團總支部長級以上干部，學生會、社團聯(lián)合會副部長以上學生干部近300余人參加陜西工業(yè)職業(yè)技術學院大學生骨干培養(yǎng)學校第五期開學典禮。（二）綜合考核。在企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)建立一批大學生骨干培養(yǎng)基地，組織大學生骨干到基層掛職鍛煉，引導大學生向基層學習、向群眾學習，增加基層閱歷，了解社情民意，樹立群眾觀點，提高綜合素質。五、培養(yǎng)方式（一）舉辦專題講座及學習研討會。（三）集中學習研討與導師個別指導相結合。，組織能力突出，擔任系團總支、學生會、研究生會、本系學生社團干部，工作中勇于開拓、無私奉獻、成績突出。二、培養(yǎng)對象及其推薦選拔（一）培養(yǎng)對象在系的大學生骨干，主要包括各個培養(yǎng)層次各類學生干部、學生社團干部、學生黨員和入黨積極分子、理論學習骨干及在學術科技、社會實踐、文化體育等方面成績突出的優(yōu)秀學生。加強對大學生骨干的馬克思主義基本理論培訓，同時發(fā)揮共青團的實踐育人優(yōu)勢，引導組織他們參加各類社會實踐活動，使他們不斷加深對馬克思主義中國化最新成果的認識和理解，在實踐中增長才干、經受鍛煉、提高素質。（二）突出延安精神教育，幫助大學生骨干領會延安精神的實質和時代內涵，引導他們做延安精神的傳人，矢志艱苦奮斗，勇于開拓創(chuàng)新；學習實踐西大精神，秉承“公誠勤樸”的校訓，教育引導大學生骨干心系祖國，面向世界，扎根基層，團結協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，吃苦耐勞，全心全意為人民服務。以幫助大學生骨干深入理解馬克思主義中國化的最新成果、感受改革開放成果、學習體驗延安精神、西大精神為重點，以我省城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展為主要考查內容，組織大學生骨干考察調研。緊扣學員生活學習網絡化的特點，建立地質學系大學生骨干培養(yǎng)專題網頁，建立地質學系大學生骨干，進一步豐富培訓形式和內容，實現(xiàn)學員學習交流討論網絡化、日?；?。（三）廣泛宣傳，加大對優(yōu)秀大學生骨干的宣傳力度，在全系樹立優(yōu)秀大學生骨干標兵，充分發(fā)揮其榜樣示范的作用，帶動廣大青年學生自覺強化理論武裝，奮發(fā)學習、不斷進步，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。最后，祝愿大家學習進步，工作愉快！散會。并對我們要求：，樹立三個認識——公仆認識、民主認識、大局意識 ，以學為本，處理好工作與學習的關系，在工作上，以身作則，起模范帶頭作用。在這里，我們要感謝他們，老師您辛苦了！緊接著我們主要看了有關學校發(fā)展的內容。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來，統(tǒng)籌兼顧。現(xiàn)在的大學生都有自己的想法，都有自己的個性，維權的意識也越來越強，都有自己的生活和學習的安排，這是好事。同時，我們也要緊密地圍繞在老師的周圍，分解老師的煩惱，不以干部自居，處理好師生關系，做一名真正服務于學生的學生干部。在建立良好生活作風上發(fā)揮帶頭作用。熱愛本職工作，有團結協(xié)作精神。時代在發(fā)展，科學在進步，領導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。第一天：上午8：:30在學校學術報告廳集合完畢，然后由學校領導個我們進行開班典禮叫話。這第一堂課給我留下了深刻的影響，為我以后的管理工作帶來了不小的收獲。身為學生干部我們要盡量把自身的不足給找出來并改正，不能讓他們影響到我們的工作和學習。30在學術廳聽課，今天給我們授課的是學工處副處長、學工委辦主任張志成老師給我們講“高校大學生干部的為規(guī)范”?？赡苁桥c工作原因原因有關吧諶教授特別幽默一節(jié)可大家都是在笑聲中度過的，關于他所講的我道不怎么記得了基本上也就是要我們要認清我們自己同時還有我們在這個社會中所扮演的角色等。一、培養(yǎng)目標堅持以十九大精神為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈地用社會主義核心價值體系教育青年學生，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年學生，通過理論培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、實踐創(chuàng)新能力和組織協(xié)調能力，努力培養(yǎng)一支政治堅定、作風過硬、素質全面、能力突出的學生骨干隊伍，使他們進一步樹立為人民服務的宗旨意識，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。積極拓展社會實踐基地，組織大學生骨干在課余時間和暑期組隊參加“進社區(qū)”和“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，培養(yǎng)吃苦耐勞、為人民服務的精神品質。對培養(yǎng)對象的考核分為理論考試和綜合素質評議兩個部分，設定量化指標，最終給出優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次。每個學員每人每年應參加不少于30小時的志愿服務。三、培養(yǎng)方式（一）舉辦專題講座及學習研討會。我們要在工作中吧心態(tài)擺正，同時與同學相處時也要平等對待。同時也教導我們作為干部要服從組織上的規(guī)定。也讓我們受益匪淺啊，總之聽完吳處長的這節(jié)課我們認識到作為學生干部不僅要有良好的領導能力還要有過人的個人素質。下午4：30我們在學生廳聽取了學工處處長吳節(jié)軍的對“高校學干的基本素質”的課程。首先劉