安徽省泗縣十佳教學(xué)教研能手丁坤(完整版)
【正文】 秀獎。論文《淺談信息技術(shù)和語文教學(xué)革命》獲市二等獎。目前正主持省十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童有效教育策略探究》的研究工作。1989年7月至今一直從事中、小學(xué)的教育教學(xué)工作，教育教學(xué)管理工作，教育教學(xué)科研工作，教師培訓(xùn)工作等，一直參與縣統(tǒng)考命題工作。論文《閱讀教學(xué)中應(yīng)注重讀的訓(xùn)練》在省級報刊《小學(xué)生讀寫報》上發(fā)表。參加編寫了《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文叢書》第四卷《星星的火焰》。第二篇：草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校丁坤教學(xué)能手事跡材料愛在事業(yè)，樂在奉獻(xiàn)——記草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校丁坤每個教師的肩上都扛著一份托起明天太陽的重任，腳下踩著一條充滿希望和美好的陽光之路?！敖虝恕笔墙處煹奶炻?。他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校弟子規(guī)》,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。丁坤老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。信息技術(shù)教育可以說是農(nóng)村小學(xué)教育的弱項，而他的信息技術(shù)課不僅只教會學(xué)生課本的那一點(diǎn)點(diǎn)理論知識，更重要的是教育學(xué)生如何思考、如何處理信息、發(fā)布信息，如何在為人處事中體現(xiàn)自身的素質(zhì)，并積極參與到學(xué)習(xí)中來。同時,他能夠做到學(xué)以致用,積極探索,大膽改革,推動學(xué)校新課程改革的進(jìn)程。一直為市、縣小學(xué)語文研究會理事。論文《優(yōu)化作文教學(xué)電教談》在省級刊物《電化教育》上發(fā)表。論文《巧用教育資源實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新》獲縣一等獎。主 要 獲 獎 情 況曾被評為省優(yōu)秀教師（2007）、“省級骨干教師”（2006）、“省優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)管理員（2011）”、“市農(nóng)村留守兒童之家優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（2012）”、“市教壇新星”（2008）、“縣百名學(xué)科帶頭人”、“縣教書育人先進(jìn)個人”、“縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“縣德育先進(jìn)工作者”、“泗縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)授課教師”。他的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都經(jīng)過精心設(shè)計，處理教材有獨(dú)到的見解，總能做到源于教材并高于教材，其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛，家長好評。他對待生活的態(tài)度一向很樂觀，他說他喜歡這份職業(yè)。他還領(lǐng)導(dǎo)數(shù)學(xué)組參加了學(xué)校課題《改革各科教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和思維能力的發(fā)展》的研究，并確立了課題《遷移教學(xué)法促學(xué)生思維發(fā)展》，數(shù)學(xué)組的老師運(yùn)用遷移教學(xué)法大大提高了課堂的教學(xué)效率，論文和教學(xué)設(shè)計也多篇獲獎，在學(xué)校課題研究中成為了中堅力量，促使學(xué)校課題順利結(jié)題。他帶的班每年考試的優(yōu)秀率都達(dá)到了百分之九十以上。在他的指導(dǎo)下，20082011年，4名青年教師，一位在市級教學(xué)比武中獲一等獎，一位在區(qū)內(nèi)進(jìn)行了教學(xué)展示，兩位在區(qū)級教學(xué)競賽分別獲得一、二等獎。為社會輸送了一批批優(yōu)秀人才，有2003年郴州市高考文科狀元，北大學(xué)子黃攀，有博士學(xué)位獲得者廖來紅，劉國剛，黃澤軍，有碩士學(xué)位獲得者黃存慧等。論文《談情感教學(xué)在數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用》獲國家一等獎；論文《班主任如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》獲區(qū)一等獎；多次被評為優(yōu)秀教師，且2010年、2011年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師；先后四次考核為優(yōu)秀等次；2012年被評為市教育先進(jìn)工作者。他真的像頭?老黃牛?，肩負(fù)重?fù)?dān)，默默前行。一、歷經(jīng)艱辛，癡心不改不知不覺，在石蓋塘這片熱土上，黃存明同志已辛勤耕耘了20個年頭。曾獲縣教師基本功大賽二等獎，
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