【正文】 相同的內(nèi)容，教師根據(jù)自己的安排參加培訓，也可以兩次培訓都參加。要著有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規(guī)范化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。認識投影機和實物投影及相關操作；多媒體控制系統(tǒng)的操作和維護。對教師進行多媒體教室使用方法培訓。堅持針對性、時效性原則。教師信息技術培訓已經(jīng)成為基礎教育信息化的關鍵。三、具體措施積極參加學校組織的各種培訓活動。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。能結合有關信息技術應用能力，針對教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。由于我所在的學校屬于農(nóng)村學校，缺乏配備必需的硬件設施，所以缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫。平時教學中更是很少有機會接觸到信息技術和網(wǎng)絡化應用。轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。每天利用4小時進行視頻觀看、自己練習操作，認真完成培訓期間各項筆記。因此我校制定了黃堡小學校本培訓計劃：一、指導思想加強教師隊伍建設為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為動力，與時俱進，繼續(xù)深入開展校本師資培訓，開創(chuàng)我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進教育教學的改革。根據(jù)本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯(lián)系，教師必須能熟練使用學校現(xiàn)有的各種資源進行教學、教研、教改，有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧，讓學生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力；堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。對教師進行電子白板培訓。第五階段：組織教師參加白板培訓和嘗試利用白板教學。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法，及時總結經(jīng)驗，查找不足，不斷改進工作，提高水平。五、培訓形式：根據(jù)我校的實際，主要采用集中學習、分批次學習，分小組練習，個別輔導的方法。對于個別老師進行單獨輔導。因此，我校把開展信息技術全員培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，作為提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平的重要措施之一。四、具體安排電子教案和試卷的制作（集中培訓）培訓對象：全體需培訓的教師 培訓時間：開學后第2周 培訓地點：微機室多媒體教學平臺的操作使用（集中培訓）培訓對象：全體教師 培訓時間：開學后第3周 培訓地點：階梯教室對媒體演示文稿的制作（分散培訓）培訓對象：全體需培訓教師。確立以校長為第一責任人，全面提高校本培訓的質(zhì)量和效益。必要時，“走出去、引進來”，分類受訓、按需施教。二、培訓原則。四、培訓內(nèi)容。第四階段：多媒體教室使用方法培訓。開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發(fā)展需要，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實，求實效，考核結論可納入教師進級晉職的依據(jù)。學習信息技術與學科整合方式方法、技能技巧。堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。根據(jù)教學需要，掌握信息技術的基本技能，提高利用信息技術進行教學的能力。學會使用IE瀏覽器瀏覽、搜索與教學有關的各類資源。建立自己的博客。四、培訓主要內(nèi)容1．開展教師讀書沙龍活動積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，寫好讀后感，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，使自主閱讀、學習成為工作、生活的一部分。幼兒園具有教學風格的教師不多，教師自身的美術功底和素養(yǎng)還很不夠?！跋硎苌?、快樂工作”是我們倡導的一種工作精神和辦公室文化?！ɡ^續(xù)實施城鄉(xiāng)聯(lián)動計劃?！被谶@樣的理念，每一位教師制定符合自己發(fā)展需要的個人發(fā)展規(guī)劃，為不同層面的教師量身定制其成長計劃，建立成長檔案。并通過有成效的教育科學研究來引領幼兒園特色內(nèi)涵發(fā)展研究，使幼兒園美育特色得以凸顯。（二）整個師資隊伍的結構還不夠合理。b: 教育教學方面繼續(xù)以教研組為陣地，不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念，提升理論素養(yǎng)，進一步縮短觀念與行為之間的差距。a、加強教師對課程評價能力的鍛煉。另外，還可以通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。三、不斷探索開拓新路（培訓過程與成效）適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。具體培訓目標：（6）通過培訓，促進教師理論學習與教學實踐的聯(lián)系，通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”，提高教師課堂教學能力?；钴S培訓形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。關注過程輔導，注重成果的積累、展示和運用。也就是每一次的活動評價按照教齡的長短來發(fā)言，讓新踏上崗位的教師先說，然后依次發(fā)言。年內(nèi)完成1項市級、3項園級課題的結題工作。還不能較好的根據(jù)課程目標和基本經(jīng)驗，確定教學內(nèi)容。注重過程管理，倡導踏實的科研作風。新教師——基礎性發(fā)展平臺，以“一年入門、兩年熟練、三年成才”為培養(yǎng)機制，促進青年教師快速成長，成為幼兒園教學新秀；成熟教師——個性化發(fā)展平臺，培養(yǎng)其成為具有自我獨特教育風格的研究性教師；骨干教師——挑戰(zhàn)性發(fā)展平臺，鼓勵其成為縣內(nèi)有一定知名度的品牌教師。群體間的優(yōu)勢互補。建立現(xiàn)代民主的制度文化。通過辦公室文化建設、教工休閑吧、讀書小屋、娃娃畫廊的創(chuàng)設，進一步美化校園環(huán)境，優(yōu)化教師辦公環(huán)境。五、具體工作安排預備周：1．制定各類工作計劃4．教師省教育平臺選課九月份（結合主題教學和課題）——有效的開展區(qū)角活動“教師文化素養(yǎng)檔案袋”十月份：十一月份：（公開課）十二月份：——健康教育在幼兒園一日生活中的滲透 篇二：幼兒園校本培訓方案幼兒園校本培訓方案一、指導思想二、現(xiàn)狀分析現(xiàn)園內(nèi)領導與教職工學歷達標率、任職資格符合率、培訓率、持證上崗率達100%。35歲以下的老師能夠進行常用應用軟件的基本操作（如Word、Powerpoint、Flash等）及制作簡單的課件，并且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件。熟練使用IE瀏覽器瀏覽、搜索與教學有關的各類資源并下載下來，能夠到與教育有關的論壇發(fā)布帖子、回復帖子。提高教師對各類學習資源、信息技術的學習環(huán)境及教學活動進行教學設計和教學實施的能力，并能夠運用信息技術進行對遠程教育教學評價、反思及教學研究。八、考核方法基本技能：全校老師都會正確使用現(xiàn)有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。四、培訓時間、地點：每周二下午第一節(jié)課，微機室五、培訓原則堅持理論聯(lián)系實際的原則。教師培訓所需經(jīng)費學校應統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排；教師培訓所需資料書籍，學校要予以保證；加強教師圖書資料室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡教室、電子閱覽室的建設，管好用好，使其充分發(fā)揮作用；充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學設施建設，努力為校本培訓創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓活動真正落到實處。校長全面負責校本培訓工作，成立培訓領導小組，結合本校實際，制定切實可行的培訓計劃和具體實施方案。六、考核方法：