20xx春人教部編版七下語文：第20課古代詩歌五首ppt作業(yè)課件含答案(完整版)
【正文】 ) (7) 吟鞭． ．東指即天涯 ( ) (8) 落紅． ．不是無情物 ( ) 眼淚 聚集 張大眼睛 終當(dāng)，終要 因為 隨時 詩人的馬鞭 落花 3． 下列詩句停頓不正確的一項是 ( )(2分 ) A． 會當(dāng) /凌絕頂 ， 一覽 /眾山小 。 B D5． 下列各項作家作品搭配不當(dāng)?shù)囊豁検?( )(2分 ) A． 《 登幽州臺歌 》 ——《 陳子昂集 》 ——陳子昂 ——唐代 B． 《 登飛來峰 》 ——《 王荊文公詩箋注 》 ——王安石 ——北宋 C． 《 游山西村 》 ——《 劍南詩稿校注 》 ——陸游 ——唐代 D． 《 己亥雜詩 》 ——《 龔自珍全集 》 ——龔自珍 ——清代 C 6． 默寫填空 。 (6分 ) 【 輯古詩 】 (1)在 “ 分門別類輯古詩 ” 活動中 ， 有一本詩集收錄了下面幾首詩 。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀 ，有的巍峨挺拔 。 9． 說說最后一聯(lián)為什么一直為人們所傳誦 ？ (4分 ) 這句詩表達(dá)了詩人敢于攀登絕頂 ， 俯視一切的雄心和氣概 ， 表現(xiàn)了一種敢于進(jìn)取 、 積極向上的人生態(tài)度 。 簫鼓追隨春社近 ， 衣冠簡樸古風(fēng)存。 落紅不是無情物 ， 化作春泥更護(hù)花。 (五 )暮春歸故山草堂 錢起 谷口春殘黃鳥稀 ， 辛夷 ① 花盡杏花飛。 寫法一：反襯 ， 以黃花春鳥之 “ 改 ” 反襯幽竹之 “ 不改 ” ， 突出幽竹對 “ 我 ” 的鐘愛及其堅忍不屈 、 忠貞不渝的精神品質(zhì) 。 賞析哲理詩 ， 要把握詩歌中關(guān)鍵的句子 ， 從中感受詩人的心境和表達(dá)的人生哲理 。 例如 ， 上下兩句話的安排要合乎事物發(fā)展變化的過程或人們觀察認(rèn)識問題的順序；一段話要圍繞一個話題說 ， 說完一個意思再說另一個意思 ， 而不能東一句西一句 ， 前言不搭后語；講完一個意思再講另一個意思時 ， 銜接處要有過渡詞語 。 中秋節(jié)來到了 。 連歌聲 、 笑聲 、 說話聲也像月亮那樣輕柔 、 和諧 。 你豐富的閱歷 ， 你的飽含風(fēng)霜之美 ， 使世人永遠(yuǎn)有如面對得道的高僧 —— 可望而不可即 。 【 點(diǎn)評 】 文章情感細(xì)膩 、 文筆老到 ， 比喻 、 擬人 、 排比 、 反問 、 引用等多種寫作手法綜合運(yùn)用 ， 顯示出小作者深厚的寫作功底 。 她俯視大地 ， 把光輝揮灑 。 這時 ， 天色逐漸暗了下來 ， 大地籠罩在一片朦朧的夜色里 。 (3)寫完后要自己讀一讀 ， 或請別人來讀一讀 。 所謂 “ 文從字順 ” ， 就是文章表達(dá)清楚 ， 行文自然妥帖 ， 不矯揉造作 。 語言：用 “ 稀 ”“ 盡 ”“ 飛 ” 一氣而下 ， 渲染出春光逝去 、了無蹤影的凋零空寂的氣氛 ， 用 “ 始 ” 與之呼應(yīng) ， 表現(xiàn)出失望之后的意外發(fā)現(xiàn)和驚喜之情 ， 寫出了意脈的轉(zhuǎn)折變化 。 【 注釋 】 辛夷：木蘭樹的花 。
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