【正文】 行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強(qiáng)，什么事情都一個人硬撐著。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。（1）地球、月球......籃球、乒乓球......球的故事真是多，有憂也有樂......請以“球”為話題寫篇文章，題目自擬。一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。”“媽媽，今天......”我有些焦急地說。“，加勁啊！你是有實(shí)力的，相信自己，既然報了，就一定能考上。臨走，醫(yī)生扶著我的肩膀說：“好好考，祝你成功！”多好的醫(yī)生。許多人還在夢鄉(xiāng)，我卻早已睡不著了，鼻子不通氣使我難以入眠，翻來覆去，腦中猶如一團(tuán)亂麻。比如在取材方面，當(dāng)你手中沒有大材料只有小材料的時候，用組合式或叫板塊式結(jié)構(gòu)把幾個小材料用小標(biāo)題組合在一起，共同去表達(dá)一個中心思想，不但能“積小為大”，“以小見大”，而且能使文章的樣式新鮮靈活、層次分明；不用投入很大精力和很多時間，就能一改過去那種千篇一律的順序、倒敘的單調(diào)寫法?！钡诙€小標(biāo)題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸?！?，堅信“前方的生活才會幸福！”第三個小標(biāo)題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。請看2007年 中考滿分作文的小標(biāo)題炫示： 1．鏡頭組合式擬題時根據(jù)文中所截取的故事片段進(jìn)行提取關(guān)鍵詞，這樣可以使文章內(nèi)容一目了然。山東日照一考生《讀書的滋味》把讀書的滋味分成“苦”和“甜”，小標(biāo)題“苦——花落無言”“甜——瀟灑走一回”，對照鮮明，清新怡人?！罢妗?，一考生以《真我風(fēng)采》為題，實(shí)話實(shí)說，寫出了自己的個性，寫出了真實(shí)的自我。金色蝴蝶》（甘肅 張倩）在文中設(shè)計了四個小標(biāo)題：“藍(lán)色——流動的憂郁，我想我是迷路了”、“蛹——自縛的悲哀”、“金色——我愛上了世界”、“蝴蝶——破繭后的美麗”，四個小標(biāo)題連綴起來，又恰好是文章的總標(biāo)題，四個小標(biāo)題下，貫穿著一明一暗兩條線索，暗示著“我”情感上由迷茫、憂郁轉(zhuǎn)為清新、明朗，認(rèn)識上由偏執(zhí)轉(zhuǎn)向理智。第三，要周密謀劃。第一篇：小標(biāo)題用語小標(biāo)題用語統(tǒng)一思想，高度重視，注重規(guī)劃，分步實(shí)施，大力宣傳，認(rèn)真調(diào)研，解放思想，提高認(rèn)識。（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。o “跑的體驗(yàn)”，一考生以《那魚 那鷹 那人》為題，設(shè)計了三個小標(biāo)題：“起跑”、“跑程”、“終點(diǎn)”?！靶郧榧痹辍?、“生性豁達(dá)”、?幽默風(fēng)趣?三個小標(biāo)題既從不同方面表現(xiàn)了“我”的形象，又使文章條理更清晰，層次更分明?！翱唷睂懥主煊?、屈原和李清照，寫他們的悲苦人生；“甜”寫陶潛、蘇軾、范仲淹，寫他們高尚的思想和偉大的政治抱負(fù)。如浙江金華滿分作文《尋找幸福的足跡》中間用了三個小標(biāo)題：鏡頭（一）爺爺?shù)男腋ｇR頭（二）媽媽的幸福鏡頭（三）表妹的幸福三個鏡頭式小標(biāo)題的運(yùn)用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀，絢爛搶眼。三個小標(biāo)題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。以下文章，文體多樣。一個星期以來，鼻炎的痛苦一直困擾著我，雖不是什么大病，可經(jīng)常流鼻血，整日的鼻子不通也夠人受得了。我真感激他！鏡頭3 晚上?！比缤雀赴愕墓膭?，句句銘記在心。老爸用腳忙踢了踢我，給我一個眼神示意讓我保密，我心領(lǐng)神會。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫面。（2）題目：_____________是怎樣_______________的提示：請在空格中填上恰當(dāng)?shù)脑~語，扣題作文。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子?！卑职钟忠淮沃貜?fù)著他不知說了多少遍的老話。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠(yuǎn)也讀不完。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已去。對此，我于心何忍。題記 撫平深深的傷天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。蒼老的江風(fēng)拂起如旌的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢？他，駐立在江邊，風(fēng)輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)淼母袆訂⒌?。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。回家路上暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。片斷一教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進(jìn)行英語考試?！八侨嘧罡叻?！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。我接過抹布，“呼”地跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務(wù)?！翱墒?，還有兩塊......”我抬頭一看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。剛剛上完晚自習(xí)的高三學(xué)生背著書包騎著自行車在黑漆漆的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中寫滿疲憊?？粗约旱膶氊悅冊诓粩喑刹牛瑺敔斈棠痰哪樕蠈憹M了興奮與驕傲，可是神色之中還是流露著擔(dān)心?？墒?，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎么用力，都會凄然地消失在風(fēng)中。里面沒有電風(fēng)扇，沒有電視機(jī)，更沒有電燈??只有一個燒飯的地方和睡覺的地方。熙熙攘攘的人群里，我和媽媽手牽著手品味著生活中的溫暖，沉浸在愛的深情中。早點(diǎn)攤前一位正喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗跑過去扶起小男孩，又蹲下身子幫他擦掉衣服上的泥水，重新為他撐好傘，一邊囑咐著，一邊送他走過馬路??看到這一幕，我微微一笑，原來雨中更能見真情呀！鏡頭二公交車停站，車窗外，一位三十多歲的媽媽不得不跳下自行車，艱難地推著后座上的女兒在人群中穿行。）鏡頭一假如真的可以給我移植記憶，我便先移植文學(xué)家的腦中物質(zhì)。”你不是知天文地理、曉陰陽奇門嗎？看我日后移植記憶，強(qiáng)你百倍！“（回到現(xiàn)實(shí)。能力，只可實(shí)踐培養(yǎng)，不要妄想憑空“嫁接”！總評：本文運(yùn)用“鏡頭式”的方法是既有物件連接，也有行為連接。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。我們己經(jīng)談過構(gòu)思的作用，本文更是一個有力的證明。小巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠(yuǎn)忘不了這一道情的風(fēng)景線。孫子看了看爺爺奶奶，慢慢地自己站起來。往往以文章主題為線索。鏡頭一“是誰把爸爸的煙缸打破了？”媽媽生氣地問道。”于是，打開了一半的紙團(tuán)又被我輕輕揉緊。那一年，我18歲，雖然剛剛成人，卻完善了自我。鏡頭二張大千第一次見到心儀已久的梅蘭芳時，緊緊握著這位京劇大師的手說：“您是君子，我是小人。有一天，蘇格拉底正和客人談?wù)軐W(xué)，妻子在一旁罵得口沫橫飛?！岸艺喾础Ｗ猿?，是高尚的品質(zhì)，或許是一種藝術(shù)。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強(qiáng)，什么事情都一個人硬撐著。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐?！倍ⅰ疤斓刂稀庇谑?，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點(diǎn)，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。”我激動地連忙開燈，瞬間一位男子哼著“把愛全給了我，把世界給了你??”捧著一個大蛋糕出來：“Happy birthday to you！”媽媽才恍然大悟，備受感動。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。對此，我于心何忍。初一，剛踏進(jìn)這個美麗的大花園，稚氣未脫的我，就要開始我新的挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)?！}記有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎初中生活，充滿了歡樂，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。我本是一個自制力極差的人，經(jīng)不住任何誘惑。幾次考試下來，我的成績明顯提高了很多。以后雖然我們不再是同桌，但他對我的影響是深遠(yuǎn)的，我的身上一直會有他的影子，他與我仍會如影隨形。在她們當(dāng)中，雨瀟喜悅春天，文夏偏愛夏天，凌風(fēng)鐘情秋天，而曉雪卻迷戀冬天。她說，夏天是充滿熱情的。冬 之 頌曉雪不知是不是因?yàn)槊值木壒识鴮Χ烨橛歇?dú)鐘。感受四季，品味人生不必感嘆時光的來去匆匆，讓我們一起融入四季，品味人生。感受四季，品味人生。它知道，等太陽再見的那一刻，也就不會受他人壓迫了，小草頑強(qiáng)的精神能不讓你感動嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。開篇以“我們”在“四季”中“感受著生活的洗禮”扣題，開啟下文，主體部分以四季為小標(biāo)題，且每段末都以“在這里，我學(xué)到了??”結(jié)尾，說明自己“感受著生活的洗禮”的具體內(nèi)容。照在花革上，花草們含羞地垂下了頭；照在水面上，水分子高興地升上了天。冬枝說：“希望用我的愛，能換來葉繁枝茂。從獨(dú)特的焦點(diǎn)切入，就可用智慧凝結(jié)成靈珠妙語，小作者恰當(dāng)?shù)匕衙總€物語放在一個小標(biāo)題里表述清楚。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已經(jīng)8∶30了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時，唉，還忍著吧。我不由惋惜地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走去??四、冬寒冷籠罩著整個城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動彈。為了不讓老師以為我與某“英雄”所見略同，一番深思熟慮以后，確定——此景乃教室中的飲水機(jī)。這時送水的人倒蠻積極，我們也經(jīng)常提醒他每天少送點(diǎn)，他卻只靦腆一笑?？萏?老樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材一只年老的烏鴉，無力地拍打著自己瘦弱的翅膀，落在一棵已經(jīng)沒有枝葉的老樹上。里面，工人們干得熱火朝天，生產(chǎn)著人們必需的日用品，那河水，只換來了人們的一點(diǎn)點(diǎn)舒適。二是圍繞“獲取”這個話題，立意獨(dú)辟蹊徑，文章三個小標(biāo)題分別從森林的毀滅、水資源的污染、土地的沙化三方面指出了環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，令人警醒，文章閃爍著睿智的火花和獨(dú)特的個性。竹子“清氣滿乾坤”的氣節(jié)，乃我中華民族的靈魂；做人，也應(yīng)當(dāng)像竹。唯有如此，我們的民族才能發(fā)展。讀著高爾基的故事，我不由得立下當(dāng)作家的愿望，刻苦讀書，努力寫作??至于學(xué)習(xí)的壓力，成長的苦惱，同學(xué)、老師的諷刺又算得了什么?楊樂在數(shù)學(xué)課本上寫下“中國科學(xué)院”的理想，圣西門開門第一句話就是“起來，偉大的事業(yè)在等著你”，達(dá)爾文九歲時就要周游世界，朱德立下決心“從頭革命”，終于加入中國共產(chǎn)黨??不以物喜，不以己悲愛迪生有過一千多項發(fā)明，其成功的秘訣是什么?“無論何時，不管怎樣，我也決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。縱觀古今成才者，誰不是正視現(xiàn)實(shí)，采取對策進(jìn)而走出困境的呢?范仲淹自幼孤貧，勤奮苦讀，年輕時就才高志遠(yuǎn)，當(dāng)以天下為己任?！鬃映砷L的過程是一個吸納他人、展示自我的過程。從詩歌中領(lǐng)略古人的狂放不羈；從詞曲中感受古人的哀怨愁腸；連接著昔日芳華的斜陽系纜，凝聚成心中的一卷綢緞，沉淀下來的是竹與菊的靈魂，我們自身的修養(yǎng)。晉陶淵明獨(dú)愛菊，就有了“采菊東籬下，悠然見南山” 的優(yōu)哉優(yōu)哉的畫面，這是他“性本愛丘山”的真實(shí)寫照。當(dāng)初，它和同伴們在 茂盛的草場上悠閑地吃草，飲那清澈的甘泉。烏鴉唯一的伙伴是纏繞在老樹上面的枯藤。冬——此物最相思可別說，到了冬天我們才覺得這玩意兒挺好，那是因?yàn)樗梢宰屛覀內(nèi)∨▽㈤_水裝在水杯里，放在桌下，用手焐著）再想想，怪不得有人稱飲水機(jī)為熱水器。春——紅豆生南國這時我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該還沒想到要給每班配一臺飲水機(jī)吧！同學(xué)們也是帶水來喝，卻不知大山外的好多學(xué)校都有了這東西，因?yàn)榧t豆生南國。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落?！昂劝?！”“可你呢？”“我嘛，還有呢。出了什么事嗎？”“我??我昨天感冒，睡過頭了。四季的感動生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。春夏秋冬，大自然在此中循環(huán)。夏陽說：“我是青春的代表!”是呀，我們青少年不該也有夏陽那活潑的性格，熱情的生活態(tài)度，不也應(yīng)散發(fā)出最動人的光彩嗎?秋葉說“簌簌”、“簌簌”。文章語言蘊(yùn)含哲理，給人以深刻的印象。在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。感受著春的生機(jī)勃勃，你是否品味到只有磨煉才會有希望？夏之戀炎炎的夏日，漫步在千變?nèi)f化卻又變幻莫測的海邊，是一種至高無上的享受。她喜歡“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花，喜歡在潔白的世界中生出一串希望。文夏反駁她干嗎你喜歡春天就說夏天不好?對問題的答案可是豐富多彩的!于是，文夏在夏天里放飛了很多夢想。春 之 戀雨瀟喜歡春天，她說，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的景象能不讓人心醉嗎?看那桃花笑著春風(fēng)，看那“不知細(xì)葉誰裁出”的柳葉兒，看那“似曾相識燕歸來”，看那彩蝶兒戀著百花??這春天真是一個夢幻般的季節(jié)。好大嫂引個好二嫂。天下沒有不散的宴席幾個月下來，我的缺點(diǎn)改變了好多，優(yōu)點(diǎn)也增加了不少。上課期間，我會不由自主地和同學(xué)談天，甚至忘了自己是在課堂。我整天都在題海中掙扎，沒有目標(biāo)，沒有方向。繭我相信自己。似曾相識燕歸來父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來的快樂。不過一會兒，房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個bigcake。但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負(fù)你們的期望?？粗麧M是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次。起床，我對她說：“媽，別縫了。四個鏡頭，簡約流暢，用議論生發(fā)出四段“畫外音”，緊扣記敘闡發(fā)理趣，結(jié)尾的四句“贊詩”畫龍點(diǎn)睛，至此，文章便形散而神聚，歸納出故事的智慧，啟迪著讀者的靈魂，發(fā)人深省。鶴發(fā)童顏的愛爾蘭作家蕭伯納意外收到一位陌生女郎的求愛信：“我們結(jié)合后，會生一個孩子，像你一樣聰明，又像我一樣美麗。豈料，妻子竟當(dāng)著客人把一盆冷水潑到蘇格拉底身上。君子動口不動手，所以，您是君子，我是小人。——其實(shí)，我本來就是一座雕塑，只要去掉邊邊角角，就能獲得完美而真實(shí)的自我，而出色的雕塑家，就是自己。那一年，我15歲，參加的是中考，雖然成績不理想，卻堅持了自我，擁有了美德?！霸瓉砹袑幮r候也撒過謊，但是他比我誠實(shí)，媽媽不是經(jīng)常說好孩子不撒謊嗎？”我托著腮幫兒想道，于是，一溜煙兒跑進(jìn)廚房??那一年，我5歲，雖然小，卻發(fā)現(xiàn)了自我，擁有了誠實(shí)。（3）描寫為主。三熱鬧的六月天，學(xué)校大門口?！耙弧⒍?、三、四，跟我一起滑。串珠式結(jié)構(gòu)并在每顆