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小班語言認(rèn)識水果教案含5篇(完整版)

2025-10-13 19:55上一頁面

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【正文】 “我喜歡的水果”(實物)。(教師把柚子拋到每位幼兒手上,讓孩子用手去感覺它的重量)三、水果排排隊,認(rèn)識水果的種類(PPT)。魔箱:大家好,我是水果魔箱。科學(xué)活動《認(rèn)識水果》反思水果是幼兒熟悉、喜歡的,同時水果也蘊含著豐富的教育資源。還有在數(shù)水果種類時我沒有做鏡面示范?;顒訙?zhǔn)備:教師資源PPT,水果圖片若干、音樂《潑水歌》。(做打電話狀)然后播放PPT,一起來聽聽小熊的三個問題,引導(dǎo)幼兒練習(xí)說兒歌。三、創(chuàng)編兒歌教師:提問小朋友還認(rèn)識其他水果嗎?他們都分別長在哪里?你會怎么問?又會怎么回答呢?四、結(jié)束部分:好了,寶貝們,我們趕快去參加聚會吧!讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌,他一定會非常喜歡。培養(yǎng)學(xué)生在大膽積極發(fā)言的習(xí)慣。(告訴孩子我們可以這樣通過水果的`顏色給他們編兒歌。請幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。由于在教學(xué)過程中,過于偏重于發(fā)展孩子的語言能力,在第二環(huán)節(jié)花的時間較多,因此在涂色的環(huán)節(jié)沒有在課堂上完成。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗,并說說其味道是什么樣的?它們有什么不同?(2)教師將孩子眼睛蒙住后,讓他們來品嘗水果,然后請他們說一說吃的是什么水果?;顒訙?zhǔn)備:教師資源PPT,水果圖片若干、音樂《潑水歌》。(做打電話狀)然后播放PPT5,一起來聽聽小熊的三個問題,引導(dǎo)幼兒練習(xí)說兒歌。三、創(chuàng)編兒歌教師:提問小朋友還認(rèn)識其他水果嗎?他們都分別長在哪里?你會怎么問?又會怎么回答呢?四、結(jié)束部分:好了,寶貝們,我們趕快去參加聚會吧!讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌,他一定會非常喜歡。準(zhǔn)備一些水果掛飾。在學(xué)生認(rèn)識水果的基礎(chǔ)上,在師生的對話過程中有意識的培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力。鼓勵孩子把其他認(rèn)識的水果也把它編進(jìn)兒歌。幼兒園里朋友多:幼兒園里朋友多,有哥哥,有姐姐,做游戲,笑呵呵,拍拍手來唱唱歌。還有一對大鉗子,橫著走路,真奇怪。小班教案《認(rèn)識水果》4活動目標(biāo):鞏固認(rèn)識多種水果的名稱及外形特征。師:你們猜今天老師給你們帶來了禮物,里面會有什么呢?那我們來猜猜看,請它們出來吧!出示各類水果,教師用語言激發(fā)幼兒的興趣。(教師引導(dǎo)幼兒注意觀察)四、游戲:誰不見啦(實物)玩法:教師從水果里拿走一到兩種水果,讓幼兒猜什么水果不見了。桔子,桔子快出來……六、認(rèn)識火龍果(PPT)。在活動開展之前,我充分利用家長資源,請家長帶孩子參觀水果店,收集水果圖片、實物,豐富有關(guān)水果的經(jīng)驗。水果的種類對小班年齡的幼兒來說多了些,孩子有點記不住,這些在以后的教學(xué)中我會注意的,并加以改正。教師:小朋友們想去參加美猴王的生日宴會,可是,美猴王說,要參加他的宴會,必須過三關(guān),每一關(guān),美猴王都要提問小朋友幾個問題,只要小朋友回答對了,美猴王就讓小朋友去參加他的生日宴會?;顒訙?zhǔn)備:1. 蘋果、香蕉、橘子、雪梨以及紙箱。小結(jié):有的水果是甜的有的水果是酸的,水果的味道是不一樣的,但都有營養(yǎng),多吃水果對我們的身體有好處?;顒舆^程:一、組織教學(xué):手指操二、基本活動出示神秘袋師:“寶貝們,看,今天老師帶來兩個神秘的袋子,里面有好多的好吃的,想不想吃?(想)師:“那你們知道里面裝的39。)師:“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果,我們一起來嘗一嘗,看看他們是什么味道的。環(huán)境準(zhǔn)備:將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。四、Production(創(chuàng)造鞏固)游戲:教師出示“banana”大單詞字卡,說出句型“I like banana”,請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起,并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。《綱要》也指出要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行營養(yǎng)方面的教育。了解健康的小常識。(2)T說出桔子、蘋果的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們預(yù)防感冒。鼓勵幼兒不挑食。今天老師帶來兩個神秘的袋子,里面有好多的好吃的,想不想吃?(想)教師:“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎?”(不知道)教師:“老師也忘了里邊裝的什么啦?我來……(老師假裝往出拿)誒,老師請兩個小朋友來幫老師,誰愿意來?”教師:“你倆來摸一摸”(請幼兒過來,先摸一摸,提醒幼兒只能摸一個)“請你猜一猜,你摸到了什么呀?”“寶貝,那你摸到了什么呀?”(幼兒進(jìn)行猜測,是哪種水果之后再拿出驗證)教師:“那我們拿出來看一看,到底是不是?”(通過引導(dǎo),幼兒說出水果的名稱,了解水果的外形特征?!保?)、請幾個幼兒先來嘗一嘗,說出你吃的是什么水果,是什么味道?(2)、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃,吃完告訴大家吃的是什么水果,是什么味道?(3)、幼兒分組吃不同的水果,吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的。老師問:“除了用眼睛看,用手摸,還能用什么方法分辨出是什么水果呢?”幼兒說出:“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。我設(shè)計了一節(jié)認(rèn)識水果的教學(xué)課。并用言語表達(dá):冰冰的。運用觀察、觸摸、品嘗介紹的方法來了解水果。如果以后再上這堂課,我將把重點放在認(rèn)知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。出示水果圖書,引起幼兒制作水果圖書的欲望。小結(jié)統(tǒng)計結(jié)果四。認(rèn)識水果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點。你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同?活動反思:本節(jié)活動通過“摸、看、聞、嘗”等方法,充分運用五官感覺來認(rèn)知蘋果,香蕉的形狀、顏色、味道。這樣可以讓整節(jié)活動更加的收、放自如,也可以讓幼兒更加有積極性,參與到活動中。在做做、玩玩、比比中,提高對數(shù)學(xué)操作活動的興趣。如果孩子在系蝴蝶結(jié)的環(huán)節(jié)中有困難,教師要給予及時的幫助。放錄音。蘋果皮也可以吃。桔子要先(剝皮),再掰成一瓣一瓣的,看!橘子瓣很小,就不用再切開了。教師巡視指導(dǎo)。五、分享。1、教師逐一出示蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果圖片(沒顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的?!贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來?;顒友由欤簠^(qū)域設(shè)置和日?;顒咏M織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片,引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。的什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。“現(xiàn)在我們給西瓜編。4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃香蕉、紫葡萄、綠西瓜。第五篇:小班語言教案水果歌小班語言教案:水果歌活動名稱:《水果歌》 活動目標(biāo):觀察香蕉、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。四、制作水果沙拉。插到里面,轉(zhuǎn)一圈,一塊西瓜就弄好了。跟老師說一遍。姍姍和爸爸把水果切成了水果塊,這是什么?(點擊圖片)幼兒分別是哪種水果塊。活動準(zhǔn)備:四種水果若干、塑料刀,操作盤,電子書等。彩色的彩帶剪成若干條小段,放在籮筐里。也可用兩種不同感覺的水果來進(jìn)行,對比更加的強(qiáng)烈,明顯。學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒能更大程度的加入?yún)⑴c到整節(jié)活動當(dāng)中。動手操作,繪畫水果圖書。與幼兒一起看看自制的水果圖書,說說自己是怎樣畫的?你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同?小班教案《認(rèn)識水果》14水果是我們生活中不可缺少的一部分,尤其幼兒對水果很喜歡,小朋友們都喜歡吃什么水果,說說吧!通過本教案引導(dǎo)幼兒對不同水果的功效加以了解,培養(yǎng)幼兒愛吃水果的生活好習(xí)慣。認(rèn)識水果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點。常見水果可以一帶而過。這樣幼兒感觸最深。梨子桔子表面不平滑。通過比較,能夠多運用多種感官感知蘋果、橘子、等的特征。請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃,說一說感覺有什么不同,引導(dǎo)幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。幼兒園小班健康活動《蔬菜香香》公開課視頻+PPT課件+教案+反思+音樂中班歌唱活動《拯救大蛀牙》公開課視頻+教案+PPT課件+音樂(第11屆幼兒園音樂優(yōu)質(zhì)課)小班教案《認(rèn)識水果》11活動目標(biāo):通過各種感官分辨不同的水果。那你猜對了沒有?拍拍手吧。幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特征。T:下面水果娃娃要考考小朋友,你們誰能說出它的好處,說過娃娃就和小朋友握握手。蘋果、香蕉、桔子、梨子的圖片若干及標(biāo)記圖。另外運用情景游戲的方式,讓幼兒知道各種水果的作用,激發(fā)幼兒對各種水果的喜愛,體驗游戲中快樂的情緒。師幼道別師幼同唱《Goodbye song 》。二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))教師拿出裝有水果的布袋,讓幼兒伸手到布袋里摸一摸,再聞一聞,猜猜口袋里裝的是什么。三、結(jié)束活動師:“寶貝們,蘋果和香蕉好不好吃呀?蘋果是什么樣子的?什么顏色的???什么味道的啊?香蕉是什么樣子?什么顏色?什么味道的啊?”(最后總結(jié),復(fù)習(xí)水果名稱,顏色和味道)師:“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶,我們一起去找一找,好嗎?”和幼兒去戶外找,結(jié)束活動。例如,蘋果)師:“呀,這是什么?。刻O果。好不好?那我們的身邊還有哪些的水果是我們小朋友還沒有吃過的,回去讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フJ(rèn)一認(rèn),嘗一嘗,好嗎?小班教案《認(rèn)識水果》7活動目標(biāo):認(rèn)識兩種水果,能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。3. ppt課件4. 事先讓家長帶孩子感受蘋果、梨、香蕉、橘子這四種水果的 外形特征,軟硬程度。品嘗結(jié)束后。小班教案《認(rèn)識水果》5活動目標(biāo)幼兒體驗學(xué)習(xí)和操作的歡樂,豐富知識經(jīng)驗;讓幼兒知道水果、干果的主要特征,并了解它們都屬于植物的果實;引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行分類,發(fā)展幼兒的分析概括能力。而第二課時也就是我上的39。師:你們看,誰這么調(diào)皮在箱子上面一跳一跳的?幼兒回答師:那我們讓它在箱子邊休息一會吧!教師介紹火龍果的特征。五、出示“水果魔箱”,激發(fā)幼兒游戲的興趣(實物)。用以上同樣的方法把桔子請出來。養(yǎng)成喜歡吃水果的好習(xí)慣,了解水果的多種吃法。1剪紙歌:小乖乖,手兒巧,拿剪刀,剪呀剪。午餐:手洗凈,動作輕,細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,不挑食,不剩飯,身體長得健又壯。并把沒有涂上顏色的水果圖涂上顏色。(什么水果…的,…紅紅的。)二、認(rèn)識水果激發(fā)孩子大膽發(fā)言 發(fā)展孩子語言能力請一個孩子上來摸盒子里的水果,師生對話,強(qiáng)調(diào)其他孩子注意聽(你摸到的東西是什么形狀?表面光滑嗎?你猜是什么?)把他拿出來。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。PPT6問題句型“什么水果藏樹上”“什么水果地上爬”“什么水果結(jié)藤架”請幼兒練習(xí)問句句式。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、課件演示法、啟發(fā)提問法、觀察法活動過程:一、創(chuàng)設(shè)情境——導(dǎo)入教師:寶貝們,剛
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