【正文】 放在我的小書架里。誰知，媽媽對我說：“媽媽覺得你的作文書已經(jīng)很多了。讓他們忘記學習的煩惱。如果經(jīng)常受暴風雨打擊，它的葉子會很快合攏，有利于避免暴風雨的侵襲。這時，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開始慢慢合攏。這次如如獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的稱號。每個都打一個“√”。游戲規(guī)則：這個游戲有三個環(huán)節(jié)。我發(fā)明的這把雨傘里面有10個按鈕，它們各有各的用處。撐雨傘都需頂著風，背雨衣有時好像雨在幫我們洗臉。吃食的時候，一張一閉，非常惹人喜愛。仔細看那花蕊，黃中略帶一絲橘色，比花瓣的顏色要深一些，花蕊如細針一般有七八根，中間的花心比花蕊要粗，真可稱得上是巧奪天工。練習有感情地朗讀課文。多多親近動物，去體會它們帶給我們的感動和美好。四篇課文中《翠鳥》《飛吧，海鷗》《螞蟻的救助》是精讀課文，《大象保姆》是略讀課文。四、教學目標：認識24個生字，會寫30個字，積累優(yōu)美句段。四篇課文中編排了7幅精美的插圖，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的形象思維能力和健康的審美情趣。二、學生分析：對于三年級下學期的學生，這一組課文學起來比較容易，因為小雨、瀑布、柳樹這些景物都是學生身邊的景物，加上以前又接觸過類似的文章，一定會興趣盎然。正確、流利、有感情地朗讀課文，觀察身邊的景物，感受大自然的美好。這組課文的主題是讓學生感悟到動物與我們是朋友，我們要愛護動物，與動物和諧相處。五、教學時間安排：本單元教學可用13—14課時 2課時 ，海鷗2課時 3課時1課時語文百花園二4課時第三單元計劃一、教學內(nèi)容：本單元由四篇課文和“語文百花園三”組成。積累文中優(yōu)美的句子。迎春花有的含羞待放，有的只開放了一點，有的已經(jīng)是怒放了。耳朵是直豎著的，它的耳朵可機靈了，很遠的聲音它都能聽得見，它的尾巴短短的，小白兔的前腿短，后腿長，走路一蹦一跳的，我給小白兔起了個名字，叫小白。有些家長一下雨就腰酸背疼，很難受地去接自己的孩子。綠的是當你冷或熱時，你按一下它，就會有一個小小的空調(diào)，要涼風，要暖氣它統(tǒng)統(tǒng)都行。第一個環(huán)節(jié)是給樹木澆水。接著，我們來到花壇，里面有很多塑料袋。這次的綠色行動，使我終生難忘。我覺得很奇怪，問題就像水一樣滾滾而來：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問，我便繼續(xù)觀察。通過這次對含羞草的認識，我覺得以后要多了解植物。如果我有一雙翅膀，我會去很遠的地方，去了解我們的祖國和世界，學會更多的知識。如果實在想要，就拿你的作文書去換。這就是我和一本作文書的故事。l237。（12分），嘴是的，頭部有，又叫。大紅花吐出長長的舌頭，好像向我們問好；桂花很小，不仔細看是看不到的，而且有一種特別的香味。能收獲到自己的勞動果實，同學們可高興呢！冬天，很多樹木的葉子都掉光了，花朵也不見了，小草也枯了?？掌孔雍蛷U棄包裝袋漂浮在水面上，過往這里的人都捂住口鼻，快步走開。每次買了新書，我都會看得愛不釋手，要把它看完為止。這就是既文靜，又好動的我，你們想和我做朋友嗎？ 第四單元：我學會了…我學會了騎自行車在我生日那天，媽媽送我一輛漂亮的自行車。只有這樣，車子才能穩(wěn)。第五單元：寫寫父母的愛父母的愛“我愛父母”這四個字，看起來很普通，里面卻蘊含著非常濃厚的愛。第二天早上，我終于退燒了，這時，他們才松了口氣。春天，它會帶你去郊外，讓你親近一下大自然；夏天，它會帶你去寧靜的海邊，讓你聆聽大海的聲音；秋天，它會帶你去遙遠的森林，讓你愉快地歌唱；冬天，它會帶你去北極，感受茫茫的雪景??黃色按鈕又有什么用呢？是用來改變墻的顏色。第七單元：自由作文一件難忘的事有一天，爸爸媽媽不在家，我便推著自己心愛的自行車來公園玩。叔叔還問我家里的電話號碼是多少，我看他不像是壞人，就如實地告訴了他。假如我會變，我想變成一列火車，把那些不能上學的小朋友接來我們學校。前三篇為精讀課文，后一篇為略讀課文。學習邊閱讀，邊想象畫面的讀書方法?！洞澍B》和《燕子專列》講述的是人與動物之間的故事，體現(xiàn)了人們的環(huán)保意識?！坝镁唧w的事情來說明一個道理”是它們共同的特點。三、教學重難點：懂得故事中的道理，初步受到科學思想方法的教育。正確、流利、有感情地朗讀課文。7．默讀可以做到不出聲，不指讀。，體會文章表達的思想感情。理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，初步認識太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對自然科學的興趣。了解月球是個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢、漆黑、無影無蹤、荒無人煙、猶豫、摔倒、名不虛傳、一模一樣”等詞語。理解面包店老板態(tài)度的變化；學習用外在動作表現(xiàn)內(nèi)心情感的寫法。能用自己的話講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事。1培養(yǎng)獨立閱讀能力。了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程。運用課文中生動形象的語句分角色表演《西門豹》這個故事。四、課時安排：《太陽是大家的》2課時 《一面五星紅旗》2課時 《賣木雕的少年》2課時《中國國際救援隊，真棒》1課時語文園地七3課時第八單元教學計劃一、教材簡析：本組是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的，將再次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去。理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍。初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇。理解課文內(nèi)容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。其中《太陽》《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果園機器人》展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來的便利。9．能閱讀淺近的童話、寓言故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。從中認識世界，感知世界，吸取成長的營養(yǎng)。這一單元教材，就是圍繞兒童豐富多彩的童年生活這一專題展開的。類似的主題前面幾冊教材已有編排，要注意前后聯(lián)系和區(qū)別，本單元的教學應(yīng)該在以往內(nèi)容的基礎(chǔ)上有所擴展，不斷提高要求。前三篇屬于精讀課文，最后一篇是略讀課文。在學習過程中激發(fā)學生愛美、愛大自然的思想感情。本單元的其他內(nèi)容和活動，都是圍繞大自然景物專