【正文】 er works in a hospital.(改為一般疑問句）______ ______ _______ work in a hospital? flute player a she is(.)(連詞成句）對劃線部分提問）____ _____ _______ ______ in ）_______ _______ his mother before? you read your Chinese book?(作否定回答）______,_______ favourite your music English(?) have got you puter(?)劃線部分提問）____________________________ likes Chinese music.(一般疑問句 Tom go to the park tomorrow?(作否定回答） eats a hot dog.(改為進行時） have got some chocolates.(改為一般疑問句）_____ you _____ ______ chocolates? will climb mountains at the weekend.(改為同義句）We ______ _______ ______ ______ mountains at the ’mgoingtoplaybasketballtomorrow.(改為一般疑問句）______ ______ _______ ______ play basketball tomorrow? will make a Chinese kite.(改為一般疑問句）_______ ________ ______ a Chinese kite.第三篇：英語句型的轉換把一種句子結構轉換為另一種結構來表達同一意思的做法,稱為句型的轉換。1)謂語有時可轉換為帶表語的結構: These books can be obtained at any library.(1)These books are obtainable at any library.(2)這些書哪個圖書館都有。二、復合句和并列句句型的轉換在改變復合句的句型時,可以分為三種情況: 1)我們可以只改變從句的一部分: She felt uneasy when people looked at her felt uneasy when people looked at her with ,她感到很不自在。許多句子通過把從句變?yōu)槎陶Z,即可以由復合句變?yōu)楹唵尉?反之亦然。例如: Do you expect she will stay after that?(1)Do you expect her to stay after that?(2)出了這事難道還指望她待下去?分析:通過把復合句(1)中的賓語從句she will stay after that轉換為(2)中帶不定式的復合賓語her to stay after that,(1)由復合句變成了簡單句(2)。通過這一變化,原句即由復合句轉換成簡單句。特別記?。呵懊嬗胐oes,后面的動詞一定還原成原形。使學生在不同句型的轉換練習中，了解情感表達的程度不同，在寫作時能注重對語句的錘煉。（貼紙條：陳述句和反問句）（一）陳述句和反問句的互換出示例句（PPT）：這是偉大的奇觀。朗讀時語調上揚，陳述句語調下降。教師操作課件，變紅字。（2）學生說改句子的過程。（2）將反問句改成陳述句。規(guī)則：每組快速選出1名學生參加比賽，在規(guī)定時間按順序答題，答對者為本組贏得一枚紅花。肯定句改雙重否定句。（肯定句改雙重否定句就是加入雙重否定詞。否定加否定，就是肯定。再做一下調整。好朋友的話是有道理的。學生參與競賽。讓我們再接再厲。說過程。）說過程。（姐姐說：“小明，我明天送給你一件生日禮物?！保煟航?jīng)過了上一輪的比賽，各小組的紅花數(shù)量有了差別，現(xiàn)在老師就給你們再次競爭的機會。四、師總結同學們，今天我們學習了陳述句和反問句、肯定句和雙重否定句、直接敘述和間接敘述的互相轉換，我們不僅學會了這些句型互相轉換的方法，還知道了不同的句型在朗讀時的語氣不同，表達的情感作用也不同，在今后的寫作當中能根據(jù)你要表達的情感來選擇合適的句型，把今天所學的知識用上。傳話游戲。間接敘述改直接敘述，除了要加上冒號和引號外，還要把第三人稱“她”變成第一人稱“我”，具體人名變成“你”。（4）學生說改的要點。所以語氣比較委婉，句中一般沒有“”。（一）直接敘述改間接敘述出示例句。對于少先隊員來說，什么困難都能克服?？隙ň浜碗p重否定句轉換最關鍵的就是雙重否定詞。我們再來做一個練習，鞏固一下。（二）、雙重否定句改肯定句。出示練習句子。（2）指名學生讀。搶答給本組扣除一枚紅花。）（3）指名讀兩個句子。把疑問詞去掉，否定詞“不應該”換成肯定詞“應該”，去掉語氣詞“嗎”，問號變句號。）（3）小結方法：陳述句中有否定詞的把它變成肯定詞，加上疑問詞和語氣詞