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小手牽大手(參賽作文1)(完整版)

2025-10-13 19:48上一頁面

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【正文】 些橘皮又招來一系列的“伙伴”:娃哈哈礦泉水瓶子、瓜子殼、奧利奧包裝袋、奶茶杯、不一會兒,我就面目全非了。從外貌上,他們可以說是郎才女貌。我能為他們服務(wù)感到非常榮幸,就在我正為此而沉醉時,其他“哥們”投來了羨慕的目光。惹得我的“哥們”忍不住在一旁偷笑。“沒事的,只是下次一定要注意了,這不僅是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任,還是我們大家的責(zé)任”。自從上學(xué)期開始至今,二(1)中隊的大小義工與慰問幫扶家庭楊爺爺、何阿姨已經(jīng)相處大半年了,也和何阿姨建立了一種親密的關(guān)系。活動記錄:安排專人攝像、拍照、制作光盤 活動流程: 第一天:08:30-09:00 安排入?。ㄍ踔魅?潘開波)09:10-9:30 開營儀式(吳主任 王主任)有序安排學(xué)生及家長會議室(三樓)入座(分四組 一組家長 一組學(xué)生)主持人開場白(吳主任)灌云縣小學(xué)生實踐基地領(lǐng)導(dǎo)致辭(呂主任)實小領(lǐng)導(dǎo)代表致辭 家長代表致辭實踐基地領(lǐng)導(dǎo)宣布開營 9:30-10:00 入營培訓(xùn) 聽從教官安排,遵守活動紀律,無統(tǒng)一安排不得隨意進入活動場地。11:00—11:30 口是心非 11:30-12:30 感恩快樂圍餐 午餐地點:實踐基地學(xué)生餐廳午餐活動要求:(每張桌子三個家長,坐在桌子一邊)孩子為家長盛飯,全家共進午餐,餐后孩子負責(zé)洗碗。2.熱身游戲 踩氣球游戲時間:30分鐘游戲規(guī)則:把家長和孩子的腳綁在一起,并在各個家庭的腳后系上幾個氣球,家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時保護自己的氣球,在規(guī)定時間內(nèi),誰剩的氣球最多誰獲勝,獲勝隊可以得到獎品,并得5個積分?;顒臃窒恚?時間:10分鐘家長分享、孩子分享、教官總結(jié) 活動意義:(1)培養(yǎng)個體責(zé)任感和奉獻精神,培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和突破的能力。輸者做一個受懲罰的游戲 : 游戲規(guī)則:分小組進行,孩子和家長分開角色,先有家長當(dāng)老鷹,孩子當(dāng)母雞、小雞,然后由孩子當(dāng)老鷹,家長當(dāng)母雞、小雞。第二天 6:10 起床 6:40 晨跑大手牽小手,全家齊健身。這是熱鬧的建筑工地,小推車忙忙碌碌。在優(yōu)美的音樂中,帶領(lǐng)孩子做手部、腳部放松動作?;顒舆^程中掉下即為失敗,每個家庭兩次機會,完成可得到2分積分。11:30-12:30 感恩快樂圍餐 野炊活動及意義: 家長和孩子一起完成搭灶臺、生火、做飯等任務(wù),感受一起勞動的快樂,孩子能夠從活動中體會父母的辛苦。16:10-17:00 結(jié)營儀式 主持人總結(jié) 家長代表分享感受 孩子代表分享感受 實踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 為優(yōu)勝者頒發(fā)證書、獎品 17:00返回 附:,檢查是否有缺席情況,如有缺席問清原因。三、活動難點:能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。?主持人:父母老師是一棵棵大樹,為我們撐起一把愛的保護傘。影響別人,“對不起”,回答要說“沒關(guān)系” 從小講文明,懂禮貌,大家夸我是個好苗苗。愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。追尋歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事,使學(xué)生知曉了國內(nèi)外文明禮儀歷史的悠久;傾聽歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事,使學(xué)生懂得了文明禮儀的重要和必要;宣傳歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事,使學(xué)生感受到文明禮儀的內(nèi)涵。9月13日是中秋小長假,利用這個假期積極參與文明城市的創(chuàng)建活動,他們有的去社區(qū)居委會,幫助清掃樓道、拔草、整理小區(qū)的環(huán)境,有的幫助社區(qū)出創(chuàng)建文明城市的宣傳板報,有的小組專門去撿拾垃圾,還有不少小組去敬老院給老人送去他們的一份關(guān)懷:幫助老人們打掃衛(wèi)生,陪老人聊天,還有走上街頭進行文明城市創(chuàng)建的宣傳,他們自制了宣傳展板、印了宣傳單,有的還當(dāng)起了街頭“民警”,勸阻那些闖紅燈、走反道人員。所有學(xué)生在活動中不但傳播了文明,也接受了再教育,他們在活動小結(jié)中寫到:“文明城市的創(chuàng)建需要我們每一個人的努力”。做家長難,做一名文明家長更難。在本次主題活動中,從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容,目的在于完善自我,同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧!第五篇:小手牽大手總結(jié)“小手牽大手”活動總結(jié)我
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