小平您好(完整版)
【正文】 為了向鄧小平同志誕辰100周年獻(xiàn)禮，由中央電視臺(tái)、中央新聞紀(jì)錄電影制片廠等聯(lián)合攝制的文獻(xiàn)紀(jì)錄片《小平您好》以鄧小平的經(jīng)歷和歷史風(fēng)云為背景，通過細(xì)節(jié)來敘述他的個(gè)性風(fēng)采和情感世界。影片的開始出現(xiàn)的便是小平同志參加國慶節(jié)閱兵式。第一次遭批斗時(shí)，小平只有29歲。他依舊等待，依舊保持樂觀的心態(tài)。“我的最大愿望是活到1997年，因?yàn)槟菚r(shí)將收回香港，我還想去那里看看。鄧小平的一生是坎坷的，不平凡的，也是波瀾壯闊的。第三篇：小平,您好九年級(jí)第14課 《小平，您好》教學(xué)反思首先，本課在學(xué)考中占據(jù)重要位位置，是歷年我市政治學(xué)科畢業(yè)考試考查的重中之重。在第一板塊的教學(xué)上，我們通過集思廣益，最終形成以下教學(xué)模式：首先，選取“改革開放30年之中國崛起”的經(jīng)典視頻回放，引導(dǎo)學(xué)生完成以下幾個(gè)小問題的合作探究：“短片中介紹了我國自改革開放以來取得了哪些偉大成就？除此以外，近年來我國還取得哪些矚目成就？這些成就的取得，歸納起來集中體現(xiàn)在哪些方面？”由此層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步得出結(jié)論，即改革開放使我國生產(chǎn)力、綜合國力以及人民生活水平都上了一個(gè)大臺(tái)階。我黨之所以得到全民擁護(hù)，我國之所以經(jīng)得住考驗(yàn)，歸根到底在于堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。在那些耳熟能詳?shù)姆N種理論被一個(gè)一個(gè)地排列在大屏幕中緩緩敘述，竟然有種親切，也在這樣的觀影過程中，方才體會(huì)到它們對(duì)時(shí)局、對(duì)現(xiàn)世的影響和作用。如果不堅(jiān)持社會(huì)主義，我想有一個(gè)鄰居印度，會(huì)成為不是社會(huì)主義的中國的又一個(gè)寫照。看完影片，我不敢說我學(xué)到了很多，但起碼我明白了很多，明白了成功不是無緣無故的來的，明白了一味的等待是等不來機(jī)遇的，明白了那有所堅(jiān)持的強(qiáng)硬并不意味著壞果。”在許多場(chǎng)合，毛澤東都刻意的把鄧小平介紹給大家，可見鄧小平真的是個(gè)難得的人才?！编囆∑皆俣谋硎舅麄€(gè)人也有份，要承擔(dān)責(zé)任，而越是位高者，就越難以承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，就連毛主席也沒有幸免。一個(gè)坦誠的人，不僅不會(huì)因此而被抹殺功績(jī)，反而更能獲得他人的敬意，更能顯示自己的偉大。孩子們?cè)?jīng)問他，長(zhǎng)征是怎么過來的，他的回答是三個(gè)字跟著走；問他在太行山里打日本的時(shí)候都做了些什么事，他的回答是二個(gè)字吃苦；談起他和劉伯承領(lǐng)導(dǎo)的第二野戰(zhàn)軍的歷史，他的評(píng)價(jià)也是二個(gè)字合格；說起他第三次被打倒后的感受，他的回答也是二個(gè)字忍耐，這就是鄧小平的風(fēng)格，一種簡(jiǎn)練務(wù)實(shí)的風(fēng)格。對(duì)鄧小平的為人，在我的印象里，鄧小平是一位慈祥，偉大的開國功臣，知道劉鄧大軍，知道“有一位老人，在中國的南海邊畫了一個(gè)圈”，也僅此而已。然而人們會(huì)知道、會(huì)記住，無論是對(duì)于中國的改革和對(duì)外開放，對(duì)于科技與教育，對(duì)于工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的發(fā)展，鄧小平先生都是無愧于人民“小平您好”這一滿含敬意的稱呼的。就好像當(dāng)鄧小平說出那句，“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”時(shí)，我相信在中國廣闊的大地上，有許許多多也深情地愛著這個(gè)偉大的老人的中國人民。遺憾的是，受多方面客觀條件所限，“改革開放”相關(guān)影音資料的選取稍顯單薄，如能結(jié)合1956—1978，尤其是19661976這段中國
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