【正文】 篇文章有三到四個小標(biāo)題，這樣幾個小標(biāo)題構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺，使文章富有節(jié)奏感。所以，所擬標(biāo)題應(yīng)該典型新穎，具有個性特征，能顯示作者的獨特的視角和立意。一、寫作小標(biāo)題式作文要注意的問題。如有一篇佳作《春天在敲門》，以“消失的春天”、“與春天抗?fàn)帯?、“春天的蘇醒”、“久違的春天”為小標(biāo)題講述了一個感人的故事：一個因父母離異而受傷害的孩子由開始拒絕“春天”到慢慢受到感動，最后終于融入春天，生動的展示了主人公心靈世界的變化。又如：有考生寫以“壓力”為話題的文章，用了“教室”“寢室”“辦公室”三個小標(biāo)題，反映學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和沉重的精神壓力。作者在抒寫自己酸甜苦辣的學(xué)校生活時,以音樂符號作為小標(biāo)題,把平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活寫得趣味橫生,充滿了動感。如《我深深感受到了環(huán)境的呼喚》描述了“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”三個片段，分別揭示了“還老鴉一片美麗的蔥綠吧！”、“還小河一片澄清吧！”、“還老馬那片樂土吧！”這些洋溢著對綠色的向往，迸發(fā)出對環(huán)保的呼喚的深遠(yuǎn)主題。三例文媽媽的手不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干；不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。沮喪的我無臉見人，沒有回家。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無望，那就輟學(xué)打工。在文中運用醒目的小標(biāo)題，將文章自然地分成幾個相對獨立的部分，這種體例不僅形式新穎，而且條理清晰，有利于很好地展示文章的主要內(nèi)容，使讀者一目了然。小標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系，常見的有并列關(guān)系和層進(jìn)關(guān)系兩種。當(dāng)然也用別的顏色來進(jìn)行象征或比喻等。但只有一想到自己的希望，她充滿了力量。他們，都對未來充滿了憧憬，都對未來有著美好的希望。自然之美（鄭佳佳）自然真的很美，他可以讓人領(lǐng)略無窮的智慧，帶給人們繽紛的視覺享受，啟迪人們精神的洗禮，他是美最好的詮釋。那天，我來到了那片一望無際的田野，我開始在田野上瘋狂的跑，絲毫不停歇，似乎全部的愁緒都壓抑在心里許久得不到解放今天終于發(fā)泄出來似的，“??！”我叫出了一聲，幾乎用盡了全部力氣，我疲憊的躺在田野上，心情終于變得豁然開朗，我饒有興致的望著湛藍(lán)的天空，時不時的飛過一兩只大雁，我多么想想他們一樣自由翱翔??每當(dāng)我郁悶的時候，便會聽到田野向我呼喚，我感謝田野，感謝自然，感謝他美得內(nèi)涵。要求：請用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法作文。期盼，讓生命剛強2008年5月12日，天格外昏暗，當(dāng)災(zāi)難來臨的那一刻，世界陷入了黑暗與恐慌，在面臨徹骨的寒冷和無休止的疼痛的時候。中國人的尊嚴(yán)才得以提升。正是因為有了對生命的期盼，所以你戰(zhàn)勝了黑暗，重新見到了光明！期盼，讓我們擁有和平“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，因為有了對和平安定生活的期盼，才有了范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，才有了文天祥的“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”古今中外，有許多文人墨客用詩句表達(dá)了對和平的期盼。她實現(xiàn)了，因為在她心中早就埋下了期盼的種子。它把自己的根用力往貧瘠而又堅硬的土地里扎，希望能喝到甘甜的水。學(xué)生點評交流：五、總結(jié)學(xué)習(xí)心得：努力努力，是上蒼賦予人類的超越天分的力量。所以啊，努力吧！時間就是我最寶貴的財富和致勝的關(guān)鍵——別人學(xué)的時候我學(xué)，別人玩的時候我還在學(xué)。九年級，努力使天邊的北極星很自然的睜開眼，掀開身上溫暖的被，抬頭看窗外，仍是一片漆黑，按亮了鬧鐘上的燈——四點半。那悲痛的聲音隨著清風(fēng)，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只是那昏庸的君主，聽不進(jìn)你一言，卻聽信小人的千言萬語，你的滿腹才華，又怎樣施展？萬般無奈之下，你縱身一躍。她是孩子們心中美麗的風(fēng)景。2.【友情提示】采用鏡頭式結(jié)構(gòu)寫文章，要注意下面兩點：一是要有主題意識。然后用三個鏡頭記敘三件事從不同角度不同側(cè)面揭示中心。它并非無形，其實它就近在眼前——自己的大拇指。我停滯在了那個地方，不敢再向前一步，生怕妖魔鬼怪從中作祟。為自己豎起大拇指回顧已過去的十四個初夏秋冬，許多往事讓我懂得了怎樣做人、尋找自我、戰(zhàn)勝困難，至今還回味無窮！那一次，我毫不猶豫“到底是打還是不打？”我猶豫不決。在黑夜中，我的我心像懷揣著小兔子，七上八下，總感到自己身后有一只大狗，嚇得我飛快地駛向小賣部，買了鹽后又飛快地回到家，這才松了口氣。終于，我做到了！雖然成績不太理想。我為自己豎起了大拇指！堅持的成果記得那次體育課，老師讓我們學(xué)跳繩，我和其他同學(xué)一樣，感到很好奇，很新鮮。小標(biāo)題的內(nèi)在聯(lián)系常有并列關(guān)系、層進(jìn)關(guān)系兩種。（三）小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。為什么？因為炎黃子孫的根在神州大地，“寧波老鄉(xiāng)”心系寧波啊?。ㄎ澹剀疤嵝眩翰⒉皇撬械奈恼露伎梢允褂眯?biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。語文課、平湖落雁搞笑蔣才智、西廂記全是引用的孟子《生于憂患、死于安樂》中的文句。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。如山東省青島市滿分作文《做人從學(xué)會說“不”開始》中間用了四個小標(biāo)題：對王權(quán)說“不” 對世俗說“不” 對黑暗說“不” 對強權(quán)說“不”四個小標(biāo)題，就像紳士頸上的領(lǐng)結(jié)一樣莊重，先聲奪人，錦上添花。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。五、例文賞析： 水祭李冰修筑都江堰功成名就彪炳史冊，數(shù)以萬計工匠拋頭顱灑熱血建成鄭國渠；一方湘江水養(yǎng)育沉魚落雁閉月羞花之美西施，而蔣介石麾下之花園口又令多少百姓妻離子散流離失所；“到中流擊水，浪遏飛舟”幾多豪情與壯志，三江水患譜寫新社會抗洪壯歌……水啊，水，你孕育了萬物生靈，可你卻被生靈所摧殘，你怒吼又是誰的召喚？ 清明時節(jié)雨紛紛又是一年清明節(jié)。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無窮。由于要進(jìn)考場姐姐的話有點語無倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽照得她汗流滿面。所以，所擬標(biāo)題應(yīng)該典型新穎，具有個性特征，能顯示作者的獨特的視角和立意。小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)要大致相仿，字?jǐn)?shù)相同，一篇文章有三到四個小標(biāo)題，這樣幾個小標(biāo)題構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺，使文章富有節(jié)奏感。又如環(huán)保主題的獲獎作品《畫家的一生》,其小標(biāo)題分別為“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”,作者選取畫家一生中的四幅畫作為內(nèi)容,含蓄而巧妙地表現(xiàn)了環(huán)保的主題,構(gòu)思新穎獨特。）材料可按由主到次、由近到遠(yuǎn)、由實到虛等方式排列。如：一考生用“那里留下了我的童年”為題，以鏡頭式布局，寫與“我”一同長大的小樹，寫讓“我”害怕的小蠶，寫舅舅給“我”做的漂亮的小風(fēng)車。（七)、情感串聯(lián)法北京一考生在作文《現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂》中,分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標(biāo)題,描寫、組接現(xiàn)代生活中的典型事例,令人耳目一新。作者用四句詩作小標(biāo)題，使理性思考寓于形象語言較典型的小標(biāo)題中。另一篇是江蘇徐州市的《秋風(fēng)秋雨牽我心》，全文以魯迅的三部文集名字“吶喊”、“彷徨”、“故事新編”作為小標(biāo)題。其次，小標(biāo)題必須言簡意賅，貼切精警，耐人尋味。如2004年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四個小標(biāo)題是“懂事之春”、“灼熱之夏”、“碩果之秋”、“沉默之冬”。蘑菇圈是呀，自然之音；常常最真最美最動人，給人以最深的啟發(fā)……春雨說如牛毛，如銀針，春雨啊，輕輕地灑，灑在干裂的土地上，土地濕潤得紅了臉；灑在饑渴的莊稼上，莊稼盡情吮吸。我從中聽到的不是秋葉那短暫的人生，不是秋葉哀怨的呻吟，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。但我用我的情，聽到了自然的音?！蔽艺f。而我們這一代，也不能讓這首歌到此休止，我們要用最強音把它唱下去。作者通過這四個標(biāo)題，寫出了母親一年四季對自己崇高無私的愛。在小學(xué)升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。望著那可憐的成績單，我木然了。我是多么想將這輪明月送給我的母親。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊的睡去。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因為她在等她女兒，早已端來的牛奶靜靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。明月陪伴著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴著我。我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。母親憶起兒時，我是那么地不聽話。媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心?！}記撫平深深的傷天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。愛國，是我生命中的最美!如果上天賦予我力量，我要用生命去詮釋我生命中的最美?！彼残α?。打造藍(lán)天 起風(fēng)了春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風(fēng)趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？風(fēng)肆虐地狂刮。冬枝說殘冬，樹木的葉子掉光了，一棵樹的殘枝在寒風(fēng)中呻吟。春雨說：“我是大地的母親，我有義務(wù)照顧我的孩子們!”春雨啊，不正是那無盡的母愛嗎? 夏陽說 金黃、燦爛，夏陽高掛天空。雪蓮”。這種小標(biāo)題結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，再加上詩意的語言，出彩之處一目了然。而《現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂》中每個片斷就一個字：“喜”在火車提速，出行方便：“怒”在病毒可惡，侵襲電腦：“哀”在迷戀游戲，成績下滑：“樂”在電化教學(xué)，風(fēng)趣生動。（十）人物串聯(lián)法：運用人物名稱或人稱代詞作為小標(biāo)題。這種小標(biāo)題創(chuàng)新形式難度比較大，學(xué)生一般不容易把握，除非對要借用的那首詩詞有相當(dāng)深的理解和感悟。（九）古詩文、名言警句串聯(lián)法。又如安徽中考作文《我們的心近了》運用片斷組合的形式，剪輯生活中的三幅畫面，細(xì)膩描摹了與同學(xué)“紫”心靈靠近的歷程：生澀——酸甜各半——甜蜜，這一段情感歷程，也是友誼之橋搭建的過程。又如：有考生寫以“壓力”為話題的文章，用了“教室”“寢室”“辦公室”三個小標(biāo)題，反映學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和沉重的精神壓力。如表現(xiàn)交友的話題內(nèi)容,用小標(biāo)題“春”、“夏”、“秋”、“冬”來概括。二、常見的小標(biāo)題式作文的類型。小標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系，常見的有并列關(guān)系和層進(jìn)關(guān)系兩種。朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶，回味無窮。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達(dá)．奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心，有您的愛，孫女會成功的。路人步履沉重的地走在坼裂的大地上，仿佛一個最后的笑臉倒映于人們的靈魂上！“各位鄉(xiāng)親父老，誰喝水，真正的水！這是我不遠(yuǎn)萬里從母子河里引來的，那可是目前我們唯一沒有被污染的湖水哦！價格嘛，不貴，一千塊一杯！先買先喝，喝完為止！”“給我一杯”“給我五杯”“給我十杯”“給我……”人們紛紛遞出一疊疊鈔票。關(guān)于成長，你一定還有很多話要說… …請以“成長”為話題，題目自擬，文體不限，寫一篇小標(biāo)題式作文，不少于600字。四個小標(biāo)題中，分別把“王權(quán)”“世俗”“黑暗”“強權(quán)”四個被否定的對象呈示出來，從而突出了莊子不畏王權(quán)、陶淵明不隨世俗追逐功名、魯迅不怕黑暗恐怖、毛澤東不懼強權(quán)政治的品質(zhì)。三個小標(biāo)題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。也可用相關(guān)成語做小標(biāo)題。十個學(xué)校生活片段都與名曲相聯(lián)系，可謂別具一格。小考、江河水三、[方法引領(lǐng)]小標(biāo)題的擬定也有多種方法：可根據(jù)文章內(nèi)容提煉，這種方法最常用。百花爭艷——春；綠草如茵——夏；果實累累——秋；銀裝素裹——冬。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個小標(biāo)題是：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”。如：以“真情告白”為話題，有篇文章擬的題目是《成功的告白》，四個小標(biāo)題是：超越你的心理高度、欲速而不達(dá)、機遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。[擬題原則]二、怎樣把小標(biāo)題式作文寫得新穎別致呢？應(yīng)該注意以下幾點：（一）、小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)行文思路小標(biāo)題是文中每個小部分的題目，在擬標(biāo)題時應(yīng)該抓住這一部分的重點、要點，提示每部分內(nèi)容。只要你做了令自己滿意的事，那么就為自己豎起大拇指吧！你看，我多棒！為自己豎起大拇指困難是每個人都會經(jīng)歷的，然而如果你能通過自己的努力去克服它，去戰(zhàn)勝它，那么這時你就應(yīng)該為自己豎起大拇指！懶惰的轉(zhuǎn)變別看我已經(jīng)十六歲了，可我卻很懶惰，幾乎什么家務(wù)活都不干，就在前段時間，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度。那一次，我堅持不懈“今天，我們測試 800米。那天是母親節(jié)，我想母親養(yǎng)育了我這么多年，我應(yīng)該給媽媽送一個祝福。很快，我回到了家！志氣——無所顧忌 在一次數(shù)學(xué)考試失利后，我心情非常的沮喪，眼里的所有東西都是灰蒙蒙的色彩。再三思量：國際學(xué)校的錄取穩(wěn)穩(wěn)妥妥，而且是我的母校；而樹人