【正文】 幼兒園位于成都市金牛區(qū)圃園南路，建筑面積1500多平米。建筑顏色以粉紅色為主，顏色活潑而青春，符合三到六歲的幼兒的審美觀。在這個(gè)遠(yuǎn)望如泡泡的屋頂下是幾個(gè)屋頂連在一起的水泥房。建筑主體設(shè)計(jì)聯(lián)系《杰克與魔豆》中的“魔法世界”，以藤蔓、葉子和豆子為建筑與景觀設(shè)計(jì)元素。教室的形狀看起來(lái)就像“故事書(shū)”。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。而結(jié)合基地調(diào)研，不難發(fā)現(xiàn)，此次設(shè)計(jì)最大的難點(diǎn)在于日照問(wèn)題，基地四周的居民樓對(duì)于幼兒園的日照需求造成了一定阻礙。三、托兒所、幼兒園每班人數(shù)：1．托兒所：乳兒班及托兒小、中班15～20人，托兒大班21～25人。服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、保育員值宿室、教職工辦公室、會(huì)議室、值班室（包括收發(fā)室）及教職工廁所、浴室等。炎熱地區(qū)各班的衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)沖涼浴室。獨(dú)特——品位依據(jù)幼兒園原有的建筑風(fēng)格，幼兒園自身的教育特色，幼兒園所處的社區(qū)品質(zhì)來(lái)確定與眾不同的風(fēng)格。盡可能的避免交叉，把這些房子按功能圖利用水平交通聯(lián)系起來(lái)就合格了。細(xì)說(shuō)下各階段的設(shè)計(jì)要點(diǎn)總平面要主要三點(diǎn)：1：安全性要遠(yuǎn)離各種污染，滿足衛(wèi)生防護(hù)2：是方便性，要便于家長(zhǎng)解送，避免交通的干擾3：是適宜性，要滿足日照充足環(huán)境方面及特別是植被方面也要注意安全性，一些植物是不適宜在幼兒園種植的平面組合的時(shí)候要注意的幾點(diǎn)是：1：功能分區(qū)方面。衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)要點(diǎn)首先有廁所、盥洗洗浴組成應(yīng)保證自然通風(fēng)臨近寢室與平面組合分析圖基本活動(dòng)單元活動(dòng)室臥室衣帽間儲(chǔ)藏功能分析廚房雜物院遠(yuǎn)離兒童活動(dòng)場(chǎng)地，樓梯間與最遠(yuǎn)班級(jí)出入口間距要滿足消防疏散要求。活動(dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室及隔離室的窗應(yīng)有遮光設(shè)施。音體活動(dòng)室因其功能要求及體量較大，常獨(dú)立設(shè)置，從而形式了兒童活動(dòng)單元組群與音體活動(dòng)室之間的主從關(guān)系。調(diào)研地段：大理古城校區(qū)文化廣場(chǎng)以北地段。另外，考慮到幼兒的體力問(wèn)題，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，一般只是設(shè)計(jì)兩層，不會(huì)使得幼兒感覺(jué)到疲勞。這也是幼兒園設(shè)計(jì)的重要性幼兒園作為幼兒教育實(shí)施和運(yùn)作的基本平臺(tái),在現(xiàn)代幼兒教育中發(fā)揮著重要作用。我們此次對(duì)設(shè)計(jì)幼兒園雖然經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)都不是很足夠，但是我們會(huì)努力探索深入挖掘，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，本著對(duì)每一個(gè)幼兒園小朋友負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做這次設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取呈現(xiàn)一個(gè)完美的幼兒園設(shè)計(jì)方案。中國(guó)最早的幼兒園思想出現(xiàn)在維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人康有為的《大同書(shū)》中。（二）分類幼兒園按照時(shí)間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對(duì)象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，按照服務(wù)可以分為雙語(yǔ)幼兒園，音樂(lè)幼兒園，按照規(guī)模（包括托、幼合建的）可以分為大型幼兒園（10個(gè)班至12個(gè)班）、中型幼兒園（6個(gè)班至9個(gè)班）和小型幼兒園（5個(gè)班以下）。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)，使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。表達(dá)培養(yǎng)對(duì)各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì)其中的樂(lè)趣；培養(yǎng)對(duì)生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式?；顒?dòng)室與臥室可平面相結(jié)，也可上下相連。設(shè)計(jì)要求1．對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地和雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。2．嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)置在地下室或半地下室內(nèi)。A總體狀況班別班級(jí)個(gè)數(shù)每班人數(shù)老師人數(shù) 小班中班大班外教班占地面積：3000平方米幼兒園開(kāi)閉園時(shí)間：8：30——16：30 全日制服務(wù)對(duì)象；別墅區(qū)業(yè)主子女總體概述：建筑整體采用磚紅色墻體，歐式城堡時(shí)建筑，吸引小朋友進(jìn)入童話般幻想，西側(cè)建筑2層，東側(cè)建筑3層，高低錯(cuò)落。床的尺寸：130*65*35衛(wèi)生間：該幼兒園洗浴室同為衛(wèi)生間，洗浴和廁所共功能分區(qū)明確，空間較為寬敞，并且通風(fēng)良好。我們調(diào)整好心態(tài)來(lái)到第三個(gè)，也就是福瑞斯特幼兒園，和門(mén)衛(wèi)大叔以及園長(zhǎng)耐心的解釋我們來(lái)園的原因。接納不足三周歲幼兒的為托兒所，接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。第二章 基地和總平面第一節(jié) 基地選擇 四個(gè)班以上的托兒所、幼兒園應(yīng)有獨(dú)立的建筑基地，并應(yīng)根據(jù)城鎮(zhèn)及工礦區(qū)的建設(shè)規(guī)劃合理安排布點(diǎn)。 托兒所、幼兒園室外游戲場(chǎng)地應(yīng)滿足下列要求：一、必須設(shè)置各班專用的室外游戲場(chǎng)地?；剡吔纭⒂螒驁?chǎng)地、綠化等用的圍護(hù)、遮攔設(shè)施，應(yīng)安全、美觀、通透。三、供應(yīng)用房包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫(kù)房等。第二節(jié) 幼兒園生活用房 。四、炎熱地區(qū)各班的衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)沖涼浴室。 乳兒班和托兒班的生活用房均應(yīng)設(shè)計(jì)成每班獨(dú)立使用的生活單元。 醫(yī)務(wù)保健室和隔離室宜相鄰設(shè)置，與幼兒生活用房應(yīng)有適當(dāng)距離。二、廚房?jī)?nèi)設(shè)有主副食加工機(jī)械時(shí)，可適當(dāng)增加主副食加工間的使用面積。必要時(shí)可設(shè)防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1∶12。第七節(jié) 建筑構(gòu)造 乳兒室、活動(dòng)室、寢室及音體活動(dòng)室宜為暖性、彈性地面。五、外門(mén)宜設(shè)紗門(mén)。 活動(dòng)室和音體活動(dòng)室的室內(nèi)墻面，應(yīng)具有展示教材、作品和環(huán)境布置的條件。樓層無(wú)室外陽(yáng)臺(tái)時(shí)，應(yīng)設(shè)護(hù)欄。衛(wèi)生間應(yīng)為易清洗、不滲水并防滑的地面。二、。四、托兒所、幼兒園為樓房時(shí)，宜設(shè)置小型垂直提升食梯。醫(yī)務(wù)保健室和隔離室應(yīng)設(shè)上、下水設(shè)施；隔離室應(yīng)設(shè)獨(dú)立的廁所。 喂奶室、配乳室應(yīng)符合下列規(guī)定：一、喂奶室、配乳室應(yīng)臨近乳兒室，喂奶室還應(yīng)靠近對(duì)外出入口。 。 單側(cè)采光的活動(dòng)室。 嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)在地下室或半地下室。 托兒所、。各游戲場(chǎng)地之間宜采取分隔措施。 托兒所、幼兒園的基地選擇應(yīng)滿足下列要求：一、應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。中型：6個(gè)班至9個(gè)班。福瑞斯特幼兒園從整體上來(lái)說(shuō)是一個(gè)設(shè)施齊全完善，師資力量充足的高端幼兒園。輔助用房：儲(chǔ)藏室，教工廁所，工作人員休息室對(duì)外聯(lián)系各部分分布于一層，方便與外部交流溝通。存在問(wèn)題：幼兒園樓層過(guò)高，不方便小朋友上下樓地面材質(zhì)：草地，水泥地轉(zhuǎn)，人造橡膠 室外小品：兒童娛樂(lè)組合滑梯一個(gè)秋千兩個(gè) 優(yōu)點(diǎn): 室外活動(dòng)空間較大，空間整體無(wú)死角，利于監(jiān)管。4．建筑造型及室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的特點(diǎn)。每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于60平方米。3．后勤用房，主要有廚房、燒水和消毒、洗衣、木工等。好奇心和探究欲望它不僅能提高認(rèn)識(shí)活動(dòng)的積極性和效果，還能使認(rèn)識(shí)活動(dòng)成為一件快樂(lè)的事。四、潛在性與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。二、全面性、生活性幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有全面性。（三）課程幼兒園課程是根據(jù)3~6歲兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。學(xué)制規(guī)定了對(duì)2~6歲兒童進(jìn)行教育的蒙養(yǎng)院，最早出現(xiàn)的是武昌模范小學(xué)蒙養(yǎng)院（1903年）。世界上最有影響的幼兒園是由德國(guó)的教育家福祿培爾創(chuàng)辦的。從實(shí)踐中看,由于幼兒生理和心理的全面發(fā)展對(duì)相關(guān)的建筑環(huán)境存在著特殊要求,因此如何進(jìn)行幼兒園建筑相關(guān)環(huán)境的處理在幼兒園建筑設(shè)計(jì)中占據(jù)了一個(gè)特殊重要的地位。功能結(jié)構(gòu)分析與總體布局a)流線分析1）兒童流線入園晨檢|室內(nèi)活動(dòng)室外活動(dòng)|午休室外|出園|| 2）教師流線|||上班||送|下班 3）后勤|飯上班|下班 總結(jié)：幼兒園的設(shè)計(jì)主要要優(yōu)先考慮幼兒的各個(gè)方面需求，其中包括心理及生理上的要求，要充分的考慮幼兒的日常生活需求，做到安全，舒適，體貼的生活環(huán)境。此外，人流稀少，在這個(gè)地方有十分方便的交通，可以方便家長(zhǎng)接送自己的孩子上學(xué)。在造型設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意兒童活動(dòng)單元這一群體的整體感，不應(yīng)追求過(guò)多的變化，從而削弱其整體感。護(hù)欄宜采用垂直線飾。防火與疏散a、托兒所、幼兒園建筑的防火設(shè)計(jì)除應(yīng)執(zhí)行國(guó)家建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范外，尚應(yīng)符合本節(jié)的規(guī)定。4：廚房后勤，要靠近對(duì)外供應(yīng)的后勤出入口，設(shè)置雜物院，注意自己區(qū)域的相對(duì)獨(dú)立5：室外活動(dòng)場(chǎng)地的布置，應(yīng)考慮分班場(chǎng)地與共用場(chǎng)地兩部分，這個(gè)圖片是集中組合圖的示意活動(dòng)單元主要包括。在場(chǎng)地里確定下建筑位置場(chǎng)地位置出入口的位置及大概的場(chǎng)地的交通組織。首先了解幼兒園是對(duì)幼兒園進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)對(duì)象是36歲的幼兒，類別分為全日制和寄宿制。務(wù)求幼兒園成為孩子白天的家！色彩要柔和協(xié)調(diào)，以白為主色調(diào)，紅、綠兩色點(diǎn)綴。供應(yīng)用房包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫(kù)房等。幼兒園應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能分區(qū)合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。參考文獻(xiàn) 建筑空間組合論 1998 坡地建筑形態(tài)的構(gòu)成初探 201鄭曙旸 《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》 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