20xx年幼兒園班級工作計劃范文秋季與20xx年幼兒園班級工作計劃范本匯編(完整版)
【正文】 忽視了孩子的教育問題。措施：a、根據(jù)小班孩子的認知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀化的形式進行表現(xiàn)。自己穿鞋子和褲子。表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄，有動手嘗試的愿望。班級家長的學歷層次差異較大，15%的家長達到大學文化程度，20%的家長的文化程度只有初中畢業(yè)。班中有30%的家長是全職媽媽，65%的孩子主要由老人撫養(yǎng)。開始認同、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項活動。其次，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導致了孩子的傾聽能力比較薄弱。能有序地擺放各類玩具和學具二、班級重點工作：采用分階段遞進的方式，提高幼兒的生活自理能力，鼓勵幼兒學習做自己力所能及的事情，如：自己吃飯、獨立入睡等。如：教師的演示、圖示的模仿等。家長工作要點開拓家園聯(lián)系的多種途徑，積極利用家長資源，努力做到家園教育同步。本學期，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。 2）、為幼兒入小學做好前期準備。 精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會。 3）、圍繞四個“有序”進行班級經(jīng)營。 注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。 進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù)。 加強與保育老師的交流，將活動計劃在電腦上公布，并指導具體工作。 建立合作、團結(jié)、平和、快樂的工作氛圍，提倡班級教師“享受工作”。 做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的指導工作，與家長建立伙伴的融洽關(guān)系。 定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。 5）、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進行分類、整理，引導幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識、學習記錄方法，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平。 ——班級教師善于運用雙語教學。如何使幼兒逐漸適應和調(diào)整呢？運用《高瞻課程》的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活。
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