【正文】 特征。??制定各類計劃。??每日把幼兒學習情況上墻。??適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。??二、工作重點??因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。班級工作總結。? 四月份：開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。?（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。幼兒園小班班務計劃(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。(3)環(huán)保教育：。(3)社會性發(fā)展：，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。、紙、筆、泥、積精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載木等工具材料，制作簡單作品。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。排練迎“六一”節(jié)目五月份：開展主題“小兔兒乖乖”。三月份：開展主題“我們吃什么”。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。積極配合幼兒園任務開展各項工作。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。選擇主題教學內(nèi)容。舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。期末安全教育工作。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。：結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。五、階段性的家長工作：(1)家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。積極配合幼兒園任務開展各項工作。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。? 三月份：開展主題“我們吃什么”開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?。慶“六一”活動。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。??進行“愛心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展情況。??開展“小溪流的歌”主題活動。??繼續(xù)豐富幼兒的游戲內(nèi)容，提供豐富的游戲材料，加強游戲指導。??積極開展戶外體能鍛煉，參加幼兒早操比賽活動，提高幼兒身體素質。?? ??在生活中繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒的行為習慣和安全識。在過去的一學期中,我們小一班老師團結協(xié)作，配合默契。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣，提高各方面的能力。本學期的家長工作我們做到：(1)堅持對班內(nèi)的有苦難的孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。讓家長放心孩子在園的每一天。午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜。家長工作應該再細致深入，多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來，作為重點反復練習，同時要求見面、道別時堅持使用，這不僅鞏固了他們已學會的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質。（3）、以值日生為帶動點，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務的意識。因此，我們非常重視家長工作。在課堂常規(guī)上我以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用 餐，不在眾多幼兒面前喂飯?，F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己 拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。”行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。收到老師這一份特殊的紅包，對孩子，對家長都是一個驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來，老師也在這一刻感受到了給予的快樂。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。本學期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學的教育方法，促進家園同步取得理想的教育效 果。在這學期中，我除了對孩子進行正常的教育教學，還利用課后時間自己查閱資料及教育叢書，向幼兒灌輸課本外的知識，利用和老教師學習合作機會，謙虛地討教工作中的難題，多多練習自己的各項技能，提高各方面的能力，以讓幼兒學習到更多的各方面知識。第五篇：幼兒園小班下學期班務工作計劃幼兒園小班下學期班務工作計劃經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。選擇主題教學內(nèi)容。開展春游活動對幼兒進行安全教育向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。（1）夏天真熱；（2）消暑辦法多；（3）夏日好時光；四、特色班的實施計劃本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。五一放假安全教育繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份：開展主題“奇妙的水”。建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。取得這些成績的同時，我們還要求自己每時每刻注意自己的言行舉止，認真聽從領導工作分工，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項制度，以求做到盡善盡美。通過每周的反饋表及時向家長公布每 周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告 訴我們什么？和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏??盡情地享受著春天的樂趣。于是，我們 又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。走進我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。二、行為習慣方面：孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵其 他孩子吃得干凈些、快些?？傊菫榱烁玫奶岣?，相信在學校領導的關心和支持下，我們小班一定會朝著更好的方向發(fā)展！在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！篇三：2014年幼兒園小班下學期班級工作總結 2014年春季學期幼兒班班級工作總結不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。2．我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設形式多樣的內(nèi)容及時向