【正文】 思想作風、廉潔自律、輕微違紀等不夠紀律處分的信訪舉報，采取信訪函詢、信訪約談、信訪通知、專題民主生活會等辦法進行處理，把信訪監(jiān)督與警示訓誡工作緊密結合，充分發(fā)揮信訪監(jiān)督提醒、懲戒、教育、挽救干部的職能作用，提高信訪問題的處理的效率。下一步將逐步推行。例如：點名接訪實行之初，縣紀委書記侯軍利被長寧鎮(zhèn)群眾點訪，反映該鎮(zhèn)武裝部長在08年冬季征兵工作中，收受應征青年家人現(xiàn)金問題，侯書記接訪后，親自聯(lián)系縣武裝部派員參與協(xié)助調查，查實了長寧鎮(zhèn)武裝部長徐景軒在08年征兵工作中，以發(fā)放政審表為由向4戶家長收受索要現(xiàn)金2800元的事實。有力促進了我縣紀檢監(jiān)察信訪工作的整體水平。充分發(fā)揮各項制度的綜合效應，做到信訪問題早發(fā)現(xiàn)、早解決、早處理，確保全縣經濟社會發(fā)展大局穩(wěn)定。二是對群眾關心的熱點問題，以及損害群眾利益的人和事，積極組織力量進行初核，及時予以糾正，對基層紀委管轄的都要向群眾公開和反映人予以回答。要嚴格審查，具體指導，提高信訪案件查辦質量?？h紀委監(jiān)察局高度重視信訪舉報和信訪監(jiān)督工作，納入紀委的重要議事日程，定期召開專題會議，聽取工作匯報，把握信訪動態(tài)，研究制定防范措施；確定每周三為“領導接訪日”，由縣紀委監(jiān)察局領導輪流接待群眾來訪，主要領導堅持親自閱批信訪舉報件。進一步加強信訪信息工作，定期反映群眾對黨員干部作風的意見，分析整理群眾對黨風黨紀狀況的反映，向領導提供有令人價值的信息和建議，及時向省、市紀委上報信訪信息，努力提高信息工作的質量。同時，結合“制度創(chuàng)新年”活動，在案管工作制度建設方面，積極探索，修訂、完善和新建了一些制度，保證了案件管理工作健康有序發(fā)展。不斷加強工會組織建設，發(fā)揮工會優(yōu)勢,合理設置基層工會組織機構,增強工會組織的吸引力和凝聚力。我工會堅持堅持把就業(yè)問題作為廣大職工最現(xiàn)實、最關心、最直接、最現(xiàn)實、最急需解決的問題，努力協(xié)調、常抓不懈切實為他們排憂解難。認真開展職工代表提案的征集和辦理落實工作。掌握職工思想動態(tài)，經常性開展調查研究，及時了解掌握職工的所思所想，協(xié)助公司黨政解疑釋惑、積極引導、理順情緒、化解矛盾，切實發(fā)揮好工會組織的橋梁和紐帶作用，維護職工隊伍穩(wěn)定。抓好節(jié)日慶?；顒?，做好各項文化活動的策劃及組織工作，增強活動的連續(xù)性和系統(tǒng)性。比施工安全、人身安全、設備安全，提醒職工規(guī)范言行，以《安規(guī)》指導工作，樹立穩(wěn)定、安全“一盤棋”意識。鼓勵員工在“五比”上下功夫，在“崗位能手”、“工人先鋒號”、“巾幗建功標兵”和競賽活動評比上爭先進，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動新高潮。鼓勵職工結合工作實際，不斷進行實踐，創(chuàng)造科技成果，指導企業(yè)管理。抓好企業(yè)內部崗位練兵、技術技能比賽和技術交流等活動。深入調查勞動安全保護單項協(xié)議的履行情況，關心職工特別是女職工生活，認真解決職工關心和迫切需要解決的問題，維護職工勞動保護合法權益。要把勞動保護措施落實到生產的各個崗位、環(huán)節(jié)中去，開展各種形式的勞動安全生產監(jiān)督活動，切實做到防患于未然。根據(jù)教育督導在教育教學管理過程中的地位和工作程序，教育督導應有以下五種主要職能。通過督導及時發(fā)現(xiàn)學校教育教學運作過程中存在的問題。通過評價，還可以發(fā)現(xiàn)被督導學校所存在的問題，通過對這些問題的分析和解決，達到提高教育效率和教學質量的目的，達到鞭策后進的作用。通過教育督導這一信息傳遞的平臺，達到上下級之間信息的及時溝通，避免失誤，減少內耗，提高行政管理效率；同時，教育督導機構及其人員根據(jù)所掌握的相關信息，向有關方面提出可行性的意見和建議，為教育出謀劃策，做好服務工作，當好參謀角色。以上分析了教育督導的五種職能，我們要結合教育督導的五種職能深入開展好校級教育督導工作，推進教育效率和教學質量的提高。建立多種督導制度一是巡查制：學校的督導人員，定期或不定期到教室檢查教育教學常規(guī)落實情況，并填寫報表，向學校有關領導和督導組報告。監(jiān)督：監(jiān)督學校貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)、方針政策情況，反饋教職工思想、工作信息。三個指導：指導教師個性化備課與集體備課的關系處理；指導教師研究復習課、講評課的效率；指導教師課堂組織與管理、教學反思撰寫和監(jiān)測與評價督學（督學生的學習和表現(xiàn)）：即對學生的學習態(tài)度、效果及成績進行監(jiān)督和指導。校級督導的開展督導組學期初要擬定工作計劃，每月初要有督導工作安排，月末有督導工作任務完成情況小結，每學期要有學期督導工作總結。區(qū)教育督導室盡管不能把校級督導作為自己的直屬機構，但是可把校級督導室作為自己開展對學校進行評估督導的重要力量，作為自己深入學校的幫手，必要時可聘請校級督導人員作為兼職督學，這樣可以加強自己的力量，有助于轉變評估督導理念，擴展評估督導途徑。同樣，校級督導對學校的教職員工出現(xiàn)的問題也只能提出如何處置的建議，而沒有直接處置權。在去年確定低保戶時，監(jiān)委會發(fā)現(xiàn)在確定的低保戶名單中有1戶不符合條件，就向村上提出，并推薦了一名相對困難的群眾為低保對象，村上通過再次核實，重新確定了低保對象，使困難戶真正享受到黨的溫暖政策；2008年春節(jié)前，村上給80歲以上老人發(fā)放慰問金，有群眾反映其中有一位老人年齡不夠，不應享受慰問金，經監(jiān)委會查實，該人年齡確實不到80歲，于是把此事反映給村上，使失誤及時得以糾正；在今年實施國家農業(yè)綜合開發(fā)項目工程中，監(jiān)委會不但對修路、修渠工程質量進行監(jiān)督，還通過調查走訪群眾，對打機井、蓋井房提出了合理化建議，及時把群眾的意見反映給村上，把好事辦的更好；前一段時間，在落實縣工會資助貧困大學生時，監(jiān)委會和村干部對本村三個大學生家庭進行了反復的對比和分析，最后確定一名各方面較差的學生為資助對象，得到扶助資金1000元，群眾對此心服口服，非常滿意。由于村監(jiān)委會成員都是本村人，熟悉情況，知根知底，能及時發(fā)現(xiàn)問題挽回經濟損失，僅去年就為村組減少不合理開支3000余元。比如二組一戶村民開了個診所，認為自己懂醫(yī)術，有病不需要到醫(yī)院看病，07年未參加合療，今年通過多次做思想工作，使該戶提高了思想認識，最后高興地參加了今年的合療。作為一名監(jiān)委會主任，丁九牛同志在發(fā)言中談到，在工作中自己感觸最深的是：“第一，盡責任，就得多奉獻?！北O(jiān)委會通過對村務決策、管理等環(huán)節(jié)進行全方位監(jiān)督，更好地維護農民群眾的民主權益，同時也更有效地規(guī)范村干部的行為，這是他們的基本職責?！暗谒?，干工作，也需要理解。對監(jiān)委會成員來說，一件事干成了、一條建議被采納了、一件群眾期望的事情解決好了，就是他們最高興、最快樂的時候。日常工作中，由于農村群眾錯綜復雜的關系和原因，有些事情不愿意直接給村干部說，就找監(jiān)委會，做為監(jiān)委會能解釋的解釋，不能解釋的給村干部說明情況，請村干部解釋清楚。三是加強溝通，發(fā)揮橋梁紐帶的作用如何消除干群之間的誤會，化解矛盾，理順關系，也是監(jiān)委會的一項重要職能。一是對村上投資十萬余元的村部建設工程進行了全程監(jiān)督。學校教職工應積極支持配合督導組的工作，積極提供有關情況和資料，不得推委拖拉。由于它深入學校的各個方面，又是按照國家的法律、法規(guī)、方針、政策，對學校的方方面面進行考察、研究、督導、評價，這樣校級督導實際上又是學?；鶎有姓M織的參謀部、質檢部、咨詢部，換言之，校級督導可以而且應該擔當學校辦學的參謀，學校教育教學質量的檢查監(jiān)控，學校教職員工依法行政依法執(zhí)教依法工作的咨詢指導。在具體的組織實施過程中，首先要組織學校督導工作組成員認真學習督導評估實施方案以及督導評估指標體系，明確督導評估的目的和指導思想，熟悉評估指標內容和評分標準，掌握督導評估的原則、方法和程序；其次明確各自的職責和具體的工作要求，結合學校各部門分工和管理目標，將指標進行分解，組成若干專項自評小