【正文】 聲，前腳剛跨進大門時，我感到時間的緊迫。生活如詩，意境深遠?；蛞?，或創(chuàng)新。倘能在考前注意一些寫作的策略，展露其“亮點”，則會取得“速效”，收到“實效”。一般開頭不要寫得太啰嗦，要找到恰當?shù)那腥朦c，快帶入題，簡潔明快。應對策略：注意中西方文化的差異、表達方法的不同，找到二者在表達方式、表達順序上的規(guī)律，并且有意識地運用，就可減少此類錯誤。所以，盡管有些考生語言功底不錯，語言表達流暢，但卻因“切題”不夠準確，捕捉信息不夠全面而導致不能拿到高分。尤其是一些易混的單詞和短語，要找到它們之間的共同之處和不同之處，以幫助記憶。誤區(qū)二：表達不暢，語法錯誤。很多學生作文時只是匆匆看上幾眼就寫，想到哪里就寫到哪里，隨心所欲。結果是條理不清，雜亂無章，尤其是寫錯了單詞或句子時，只能勾勾劃劃，卷面不整，直接影響了得分。主要包括單詞拼寫、時態(tài)、非謂語動詞、動詞搭配、主謂一致、介詞使用等方面的錯誤，如下面這篇習作：①Today was brother and I went to Central park.②There was many people there.③Some were playing volleyball, others were swimming and chatting.④When we are going to play football , we saw a little girl was crying under a tree.⑤We walked there and ask her why do she said she was lost.⑥We tried to find her address.⑦We sent her home.⑧We both are very ：句①中時態(tài)錯誤，was ②中系動詞錯誤，根據(jù) many people 此句中的was 應該是were。2．語法要根據(jù)寫作的具體要求具體分析運用，千萬不要死板對待。應對策略：準確審題，明確中心。誤區(qū)五：想象成分太多，冗長羅嗦。結尾同樣不拖泥帶水，最好還能適當評論，表達感情，寫出點晴之筆。亮點一：巧用新穎題目常言道：“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”。好的題記會顯“奇效”之功。生活如夢，絢麗多姿”。每當我在迷途中徘徊，猛然抬頭，卻發(fā)現(xiàn)時間的飛逝”。不可妄自尊大，也不可輕視別人。雜，意味著進步。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，以一當十，可喚起讀者的聯(lián)想與思考。值得考生注意的是，敘事時寧簡勿繁。如《面對大?！分校骸坝幸环N聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情。浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福”等。再如“揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛———緊緊地———一生無悔”等。有的字小得如螞蟻。③堅持橫平豎直的原則。②增加所敘事情的數(shù)量。這樣，多分段不僅可以彌補字數(shù)不足，還可以收到利于閱卷的奇妙效果，使閱卷老師很輕松地把握你文章的思想內容及結構。在考場這種特定的緊張氛圍中，越急就越打不開思路。這些就是文章的亮點。恰當運用抒情議論。其實，作文跟世界上的任何事情一樣，是有規(guī)律可循的，一旦掌握了其中的規(guī)律，“難”也就自然變?yōu)椤耙住绷?。生活在家庭中、校園里，周圍每時每刻都在發(fā)生著一些事情，都在影響著我們的成長過程，都會在我們的心靈中留下痕跡。一篇文章可寫的事情很多，可以從多角度選材，但角度不宜太大，要善于從小處入手，于細微處見精神。六、講究卷面整潔與工整近年來，卷面整潔、書寫工整，已經(jīng)成為中考作文的一項重要評價標準。提高寫作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是養(yǎng)成好的學習習慣，平時注意多積累，勤動筆、多思考，潛移默化中你的寫作水平便會不斷提高。除了語言功底，寫作者還必須清楚寫作的具體任務、寫作的特殊性以及寫作所需要的各種技巧。總之，思維方式的轉變、對寫作性質的深入了解、樹立英語寫作的正確意識是創(chuàng)造成功的英文作品的前提。俗語說:‘讀書破萬卷,下筆如有神”閱讀為我們提供了各種題材范例；閱讀為我們提供了各種語言素材；閱讀為我們提供豐富的文化知識背景……總之,廣泛閱讀,積極吸收各種知識,是我們寫好英語的前題和基礎。因此,在平時的英語教學中我們要讓學生做到以下幾點：首先要堅持背誦和熟記所學地句型和典型的句子；其次要利用自己所學的典型句型和句子進行模仿造句 ；再次要強化句子的翻譯練習,并能做到一句多譯，只有這要堅持下去,學生的寫作能力才能大大提高。在日常生活和學習中，把看到的、聽到的、學到的以及經(jīng)歷過的事情用所學的英語知識寫下來，然后進行檢查和修改，這樣有利于培養(yǎng)學生靈活應用詞匯、正確使用語法的能力，更有利于語言基本功的培養(yǎng)。只有在日常的生活學習中熱愛寫作、持續(xù)寫作，才能做到語言積累，在寫作各種考試作文時才能做到有話可說、有題可議。中考書面表達的題型有：日記，書信，看圖作文，通知，便條，對人物或事件的介紹，以記事為主的記敘文等。三、理順語法結構語法是英語寫作中涉及的另一基本要素。第五篇：淺談怎樣寫好英語作文淺談怎樣寫好英語作文學習任何一種語言，其最終目的是為了運用，而英語寫作卻是語言應用的一個重要方面，是語言能力測定的重要手段。寫作不僅需要豐富的想象力，還需要嚴謹?shù)恼Z言邏輯和獨特的思想。寫作者必須懂得寫作的具體步驟，了解寫作的