【正文】 的男同學(xué)，于是這位女生喜歡上了這位男生，成績明顯下降。于是，有一天放學(xué)后，我把他留下，我們邊走邊談，我告訴他青春發(fā)育期的少男 少女們渴望接觸異性，對異性懷有好感是正常的，不足為 怪，然后對自己上生氣而且傷心，自己苦口婆心，學(xué)生卻不理解。在我當(dāng)班主任的時(shí)候，也曾犯過類似的錯(cuò)誤。要千方百計(jì)地設(shè)法使他們順利健康渡過這個(gè)“早戀”問題高發(fā)期。三、解決措施學(xué)校應(yīng)該開設(shè)性的教育。父母只是片面要求孩子的學(xué)習(xí)成績怎樣怎樣，對孩子其它方面都很少關(guān)心。希望廣大同仁共同探討。二、早戀現(xiàn)象產(chǎn)生的原因生理和心理的原因進(jìn)入中學(xué)階段是學(xué)生生理發(fā)育的高峰期，除了身高和體重快速增加以外，性成熟也是學(xué)生發(fā)育的一個(gè)明顯特征。雖然素質(zhì)教育已經(jīng)提了很多年，可大多數(shù)學(xué)校的教育模式還離不開應(yīng)試教育那一套，老師最關(guān)心的還是學(xué)生的成績，對學(xué)生的思想教育跟不上學(xué)生成長要求。需要學(xué)校、家庭、社會共同凈化學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。于是風(fēng)使勁地刮，行人卻把大 衣裹得更緊了，風(fēng)失敗了。這一次我不但中國網(wǎng)癮教育網(wǎng)您身邊的教育專家！中國網(wǎng)癮教育網(wǎng) 您身邊的教育專家！您身邊的教育專家中國網(wǎng)癮教育網(wǎng)您身邊的教育專家！中國網(wǎng)癮教育網(wǎng) 您身邊的教育專家！您身邊的教育專家01052875121生氣而且傷心，自己苦口婆心，學(xué)生卻不理解。從中我們可以看出作為班主任一定要理解學(xué)生，征對不同的學(xué)生采取不同的方法，但一定不能簡單粗暴。果然，沒過多久，就可以看見屬于她的笑臉，成績也有了很大提高。生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育加快，性成熟的時(shí)間提前，性意識開始萌芽并躁動，使他們過早有性愛體驗(yàn)的強(qiáng)烈要求；由于青春期的來臨，在心理上渴望獨(dú)立自主，一旦擺脫家庭的束縛，則會促使他們在戀愛問題上躍躍欲試；豐富多彩的課外文化生活，使男女同學(xué)接觸機(jī)會增多，而在交往過程中，不免互相愛慕，引起早戀；由于社會生活的開放性、豐富性、信息量的增大同學(xué)們可以從各種渠道獲得描寫戀愛的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯(lián)想和模仿的愿望；理想道德教育特別是愛情教育的缺乏，造成不少同學(xué)不求上進(jìn)，道德觀念薄弱和戀愛問題上的無知．很多同學(xué)把異性之間的好感、友誼當(dāng)作愛情來對待，更由于封建傳統(tǒng)觀念的影響，使異性友誼無立足之地，異性同學(xué)之間接觸多一些，就會被人哄成“戀愛”，當(dāng)事人有時(shí)就被逼上梁山；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，在男女同學(xué)交往上設(shè)置種種限制，對突破限制的同學(xué)橫加指責(zé)。（3）中斷往來。指青春期或在此之前還不到戀愛年齡的少女出現(xiàn)過早戀情。認(rèn)為對方聲音好聽，球打得好，就會偷偷地眉目傳情，或干脆寫信約會，帶有明顯盲目性的特點(diǎn)，這是性意識發(fā)展處于接近異性階段中期的早戀型，初戀型早戀——出于對異性容貌、能力、風(fēng)度、性格等的傾慕而進(jìn)行戀愛，開始對愛情有了自覺的追求。其次，對于學(xué)生的早戀不能采取粗暴干涉的方法，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法，用親近、理解的態(tài)度與學(xué)生耐心交談、引導(dǎo)。面對著我的疾風(fēng)暴雨，學(xué)生好象屈服了，寫下了保證書，我以為自己成功了。此外，作為班主任，還應(yīng)該相信學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生精神上的支持和愛，使學(xué)生能及時(shí)調(diào)整自己的心理。當(dāng)然，除了以上的方法外，還可以與家長、學(xué)校、社會配合，多搞一些適合中學(xué)生的活動，提高中學(xué)生的鑒賞能力。結(jié)果，“禁果分外甜”，限制反而引起了一些同學(xué)的好奇，找機(jī)會嘗試戀愛的滋味；考入中專的學(xué)生，認(rèn)為畢業(yè)后分配到農(nóng)村，難找合適的對象，現(xiàn)在有合適的就要抓??；有的同學(xué)外貌漂亮，生性浪漫，認(rèn)為青春的幸福就在于花前月下的私語，為了追求這種幸福，會輕易地和別人戀愛，但也有的同學(xué)只是為了好玩和探奇談戀愛，后來弄假成真。從結(jié)束早戀的限度來說，男女同學(xué)間的友誼、好感都是正常的感情，只要把戀愛退回到好感或友誼，早戀也就結(jié)束了。早戀是一種世界性的社會現(xiàn)象。但還不能全面深刻地理解戀愛的全部內(nèi)涵，這是性意識發(fā)展處于晚期的早戀類型。中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習(xí)的大好階段，如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。缺乏家長的正確引導(dǎo)現(xiàn)在的很多父母，整天忙于生計(jì)奔波勞碌，很少有時(shí)間去關(guān)心他們的孩子看些什么，聽些什么。二、中學(xué)生早戀的特點(diǎn)和類型中學(xué)生早戀行為有以下幾個(gè)特點(diǎn)：年齡下降、年級超前、旨意朦朧；認(rèn)識不到愛情與友誼的差別；具有盲目性；具有隱蔽性；具有興奮性和沖動性；過于美化、迷戀對方；情緒多變，難舍難分而又喜怒無?！鐟俚念愋椭饕?種：愛慕型、好奇型、模仿型、從眾型、愉悅型、補(bǔ)償型、逆反型、病理型。中學(xué)生的思想和人生觀都未定型，容易發(fā)生變化。前不久在美國加利福尼亞山地高中槍殺兩名同學(xué)的學(xué)生安迪威廉姆斯稱：他就是因?yàn)槭倬駢阂植艢⑷说?。所謂轉(zhuǎn)移，就是要充實(shí)自己的生活，多關(guān)心點(diǎn)國家大事，多參加集體活動，把自己放到集體當(dāng)中去交更多的朋友，使生活變得豐富多彩，把主要精力集中到學(xué)習(xí)上。要引導(dǎo)中學(xué)生升華自己的情感。對于學(xué)生來說，良好的機(jī)體莫過于有一個(gè)充滿朝氣，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良校風(fēng)和班集體。我相信：只要我們方法得當(dāng)，措施得力，定能幫助青春期的學(xué)生度過困惑期。對青春期出現(xiàn)的變化，不妨“拆穿西洋鏡”，讓孩子明白自己的隱私原來就是這么一回事，這將減少有意無意的文飾對正常教育的干擾。人說初戀是美妙的，是少男少女的游戲。高壓會帶來嚴(yán)重后果。弗洛伊德的心理發(fā)展階段說把人的心理發(fā)展劃分為五個(gè)階段：口唇期、肛門期，前生殖器期、潛伏期和青春期。孩子們已經(jīng)長大了，某些情感會自然而然地滋生。其中，因家庭破裂、父母關(guān)系不和、父母長期不在身邊等情況出現(xiàn)“早戀”的情況占大多數(shù)。還要引導(dǎo)孩子明白早戀的危害性。第三，幫助學(xué)生學(xué)會正常的異性交往。二是在交往過程中注意掌握一個(gè)“度”，既不必過分拘謹(jǐn)，也不可過分隨便；不可過分冷淡，也不可過分親昵；不可過分嚴(yán)肅，也不可過分賣弄。為了孩子的一生，讓“早戀”正常發(fā)育并得到教育者的合理引導(dǎo)吧！尊重“人”的教育，才是科學(xué)的好的教育。第四，幫助早戀的孩子走出困境。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長不要斷然讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。其次，早戀必然會影響人生的奮斗目標(biāo)。平時(shí)要使孩子感到父母是可以親近和傾訴的對象，使他們心情放松，自然就不會只把心思放在某個(gè)異性朋友身上了。少男少女之間的特殊感受，每個(gè)成年人都經(jīng)歷過，因?yàn)樗嗟氖恰白匀粚傩浴?，正因?yàn)槿绱耍K聯(lián)教育家馬卡連柯才指出“戀愛是不能禁止的”。按照弗洛伊德及其女兒的觀點(diǎn)，可以看到他們對青春期特點(diǎn)的看法。[摘要] 弗洛伊德指出，青春期，個(gè)體最重要的任務(wù)是要從父母那里擺脫自己；同時(shí)，容易產(chǎn)生性的沖動，也容易產(chǎn)生同成人抵觸情緒和沖動。因此教給孩子如何擺脫微妙情緒的影響去識別異性，并鼓勵(lì)他們結(jié)交更多的異性，有助于辨識異性和把握自己。愛情永遠(yuǎn)是文學(xué)的主題，但是人的一生并不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負(fù)。那么當(dāng)孩子有了“早戀”的苗頭，或已經(jīng)“早戀”了，做家長的應(yīng)該怎么做呢？要讓孩子從小養(yǎng)成遇事愿意向父母訴說的習(xí)慣。要努力形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的局面，提倡男女同學(xué)間發(fā)展一種兄弟姐妹般的純真友誼，學(xué)生們在生活上互幫互助，這樣有利于學(xué)生良好性格和個(gè)性的形成。中學(xué)階段有其特定的任務(wù)——學(xué)習(xí)文化，加強(qiáng)社交修養(yǎng)，多學(xué)本領(lǐng)，使自己走上一條寬闊的人生之路。對他們進(jìn)行青春期性健康教育，消除對異性的神秘感。第二，你們天天卿卿我我，不在一起時(shí)還要牽掛對方，還要揣摸對方心理，這要耗費(fèi)多少時(shí)間、精力，那你還有多少時(shí)間用于學(xué)習(xí)，用于發(fā)展自己？你尚未健全的頭腦，充滿了愛情，那么功課、學(xué)業(yè)怎會不受影響？第三，中學(xué)生談戀愛違犯中學(xué)生守則，你不得不有所顧忌，既怕老師批評，又怕家長知道，你焦慮、你浮躁、你心理疲憊，你還能做到專心致志，聚精會神嗎？第四，愛情是人類情感中高尚的神圣的情感，比生命更重要（裴多菲語），高尚的情感可以張揚(yáng)，應(yīng)當(dāng)受到祝福，但你可以張揚(yáng)嗎？可以領(lǐng)他回家嗎？家長、親友會真誠為你祝福嗎？回答如果是否定的，那么這種偷偷摸摸的早戀不是對這種神圣高尚情感的褻瀆和玷污嗎？第五，人非動物，過日子不能光顧今天，還要考慮下一步，戀愛的下一步是婚姻、是培育后代，你思考過沒有，你現(xiàn)在才十六七歲，離法定的婚齡還有五六年，這些年會有很大的變化，世界很大很精彩，難道這個(gè)世界就他（她）最適合你，心智發(fā)育尚未健全的你，能保證下一步婚姻成功嗎？如果不能保證，這不成兒戲了嗎？這不又是一種褻瀆和玷污嗎？第六，也許你本來就不想太認(rèn)真