【正文】 教學(xué)中，教者往往注重了思品內(nèi)容和形式的講解、傳授，而忽視思品能力的培養(yǎng) 和挖掘，嚴(yán)重影響了思品課教學(xué)的效果。教師要緊緊抓住這些典型事例，深入分析，巧妙 設(shè)計(jì)教學(xué)程序和問題，由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，得出正確結(jié)論，形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)，培 養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力。所以，在 “導(dǎo)行”環(huán)節(jié)中，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)道德行為進(jìn)行深層次的分析。思品課教學(xué)絕非老師說、學(xué)生聽，老師授、學(xué)生受所能奏效的。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不等待教師授之謂也。將教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的、教學(xué)要 求混為一談。因此，我們?cè)趥湔n時(shí)，必須在吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，深入研究每課的教學(xué)目的，充分理解該課的教學(xué)要點(diǎn)，并聯(lián)系教育序列和教學(xué)單元，全面思考該課的教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的目標(biāo)，一般要求當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，對(duì)情感和行為領(lǐng)域的目標(biāo)則 可延伸到課外。其四，道德情感在學(xué)生思想品德形成過程中，具有重要作用，它既是道德認(rèn)識(shí)形成的催化劑，又是道德行為的 捍衛(wèi)者。第二篇：一把手應(yīng)強(qiáng)化五種意識(shí)一把手應(yīng)強(qiáng)化五種意識(shí)黃夢(mèng)其“一把手”作為一個(gè)地方、一個(gè)部門、一個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)者，在工作中，如何通過自己的權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)以及形象、權(quán)威的有機(jī)結(jié)合，來正確實(shí)施有效管理，最大限度地調(diào)動(dòng)“一班人”的工作積極性和主觀能動(dòng)性，關(guān)鍵要強(qiáng)化五種意識(shí)。二要在立足實(shí)情、攻堅(jiān)克難上下功夫。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是身居要位的“一把手”務(wù)必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷地提升能力素質(zhì)，以“全能型”優(yōu)勢(shì)贏得廣大干部群眾的支持和擁護(hù)。強(qiáng)化民主意識(shí)。作為“一把手”，要特別注意從管理制度的制定、到具體執(zhí)行、再到最終結(jié)果，各個(gè)環(huán)節(jié)都要無條件地實(shí)行“陽光”操作，不斷擴(kuò)大民主，盡最大努力地讓自己的管理行為贏得廣大干部群眾的充分理解和全力支持。一個(gè)戰(zhàn)斗集體、一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否團(tuán)結(jié)，“一把手”的作用至關(guān)重要。在一個(gè)地方、部門和單位，不同的人有不同的人生閱歷、工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平、價(jià)值取向、利益訴求、個(gè)性特點(diǎn)和處事風(fēng)格，要真正把大家團(tuán)結(jié)起來干事創(chuàng)業(yè)并不容易。可以說，“一把手”的自律意識(shí)如何，直接影響著一個(gè)地方、一個(gè)部門、一個(gè)單位乃至整個(gè)社會(huì)。誰都知道，人都有七情六欲，但一旦控制不好，會(huì)毀掉自己一切。最近，大荔審計(jì)局結(jié)合審計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)展情況，在黨員干部中進(jìn)一步強(qiáng)化五種意識(shí)，有力促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，集中學(xué)習(xí)實(shí)行點(diǎn)名簽到制度和輪流主講制度，規(guī)定每位干部職工都要在集中學(xué)習(xí)會(huì)上開設(shè)一次以上的專題講座，每次學(xué)習(xí)前還要進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試，基層安監(jiān)中心也建立同樣的學(xué)習(xí)制度。四是強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，錘煉綜合協(xié)調(diào)能力。進(jìn)一步完善在工作中把廉潔自律作為事業(yè)發(fā)展的第一要求，把制度建設(shè)和執(zhí)行作為第一任務(wù)，把勤政廉政作為第一形象來追求，加強(qiáng)警示教育學(xué)習(xí)，注重黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，通過組織觀看反腐倡廉警示教育片，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《安全生產(chǎn)執(zhí)法“九條紀(jì)律”》等為主要內(nèi)容，以解決安全執(zhí)法隊(duì)伍中的以權(quán)謀私、權(quán)錢交易問題為重點(diǎn)，通過組織學(xué)習(xí)、制度上墻、LED顯示屏滾動(dòng)播放等多種形式，使每一位黨員干部都能將廉潔從政準(zhǔn)則、執(zhí)法紀(jì)律牢記于心。到底是“民之父母”，還是“民之公仆”？這不僅是一個(gè)思想意識(shí)問題，也是一個(gè)重大的實(shí)踐問題；這直接關(guān)乎到到底是施“父母”之恩，還是盡“公仆”之責(zé)?！边x擇了群眾的需要，就選擇了民心所向。毛澤東同志1937年10月在《目前抗戰(zhàn)形勢(shì)與黨的任務(wù)報(bào)告提綱》中講到：“共產(chǎn)黨員在各級(jí)政府中應(yīng)該成為堅(jiān)決勇敢、刻苦耐勞、急公好義、禮義廉恥的模范，并收中央和地方黨的嚴(yán)厲監(jiān)督。”“萬事民為先”，做官就是為民做事。如果心存僥幸，喪失了敬畏之心，“一朝權(quán)在手，便把財(cái)來貪”，公權(quán)私用，以權(quán)謀私，甚至肆無忌憚，為所欲為，就必然自絕于黨和人民，最終害了自己，害了家庭，身敗名裂，悔之莫及。五要強(qiáng)化廉潔意識(shí)，處理好“公利”與“私利”的關(guān)系。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須把自覺接受監(jiān)督作為必須具備的一種修養(yǎng)、一種素質(zhì)、一種胸懷，樂于接受監(jiān)督、自覺爭取監(jiān)督、真誠歡迎監(jiān)督，做到用權(quán)講原則，從政守規(guī)矩。三要強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，處理好“用權(quán)”與“制權(quán)”的關(guān)系。必須強(qiáng)化公仆意識(shí)，擺正公仆位臵，履行公仆職責(zé)，重塑公仆形象，時(shí)時(shí)、事事、處處誠心誠意為“主人”服好務(wù), 用一顆公仆“心”、一腔公仆“情”、一生公仆“行”，贏得民心。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制訂《寧?？h安全生產(chǎn)行政處罰自由裁量標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格規(guī)范行使行政處罰自由裁量權(quán)，促進(jìn)安全生產(chǎn)行政處罰陽光透明，做到依法行政、公正執(zhí)法。一是胸懷安全生產(chǎn)工作全局，正確處理好全局與局部的關(guān)系。二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高解決復(fù)雜問題的能力。進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念；二是務(wù)實(shí)意識(shí)，即：做到嚴(yán)格審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，提高審計(jì)質(zhì)量，創(chuàng)新工作方法，敢于知難而上，不退縮、不推諉、不扯皮。各級(jí)黨員干部特別是黨政“一把手”一定要嚴(yán)把思想關(guān)，從思想上構(gòu)筑起拒腐防變的堅(jiān)固長城；要嚴(yán)把情感關(guān)，防止沒有原則的“關(guān)心”親戚、“照顧”朋友、“同情”老鄉(xiāng)、“庇護(hù)”同事；要嚴(yán)把嗜好關(guān)，注重培養(yǎng)高尚的情趣愛好和健康的生活方式，不斷凈化“工作圈”和“生活圈”、“娛樂圈”和“社交圈”，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。那么，“一把手”又應(yīng)如何強(qiáng)化自律意識(shí)呢？一要學(xué)會(huì)低調(diào)做人。三要帶頭加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，作為“一把手”，一要十分珍視團(tuán)結(jié)。其次要管好錢，增加透明度，密切黨群干群關(guān)系。在具體工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)班子的“一把手”，要當(dāng)“班長”不當(dāng)“家長”，要“總攬”不“包攬”，要“能謀善斷”不“主觀武斷”，要“高人一籌”不“高人一等”，自覺貫徹落實(shí)黨的民主集中制原則。必須帶頭學(xué)習(xí)并準(zhǔn)確把握馬克思主義理論特別是中國特色社會(huì)主義理論體系，以及黨在各個(gè)歷史時(shí)期、社會(huì)階段的路線方針政策和國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)小康社會(huì)，以及加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性、純潔性建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略思想，不斷提高政治敏銳性和政治